新課標人教版五年級語文試卷
新課標人教版五年級語文試卷
學生在做題時，不僅拓展了聽力、基礎知識、閱讀、作文的視野，更是提升了對語文的認識。今天學習啦小編就與大家分享：新課標人教版五年級語文試卷，希望對大家的學習有幫助!
新課標人教版五年級語文試卷題目
一、字詞樂園。(26分)
1、看拼音寫詞語。(8分)
wū yè kǒnɡ jù zhènɡ rén mǎi lǚ jī xiè dǐ yù shì wài táo yuán
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、選字填空。(8分)
漓 籬 璃
淋（ ） （ ）笆 （ ）江 玻（ ）
峽 狹 挾
（ ）窄 山（ ） （ ）持 （ ）谷
飄 漂 瓢
（ ）揚 （ ）潑 （ ）泊 （ ）灑
倘 徜 淌
（ ）若 （ ）徉 流（ ） （ ）使
3、我能給帶點的字選擇合適的義項。(6分)
(1)逼：①給人以威脅 ②強行索要 ③靠近，接近 ④﹙書﹚狹窄
⑴逼迫（ ） ⑵ 逼近（ ） 逼債（ ）
(2)垂：①低下 ②流傳到后世 ③向下流或滴 ④接近
⑴永垂不朽（ ） ⑵垂頭喪氣（ ）⑶生命垂危（ ）
4、下列每組詞語中都有一個是錯誤的，用“——”將錯誤的詞語畫出來，然后把正確的寫在后面的括號里。(4分)
(1)萬古長青 和藹可親 斤斤有味 婉轉動聽 （ ）
(2)惴惴不安 落荒而逃 晶瑩透亮 明勝古跡 （ ）
(3)如釋重負 群山起舞 負荊請罪 身材魁悟（ ）
(4)美麗狀觀 山明水秀 井然有序 吐故納新（ ）
二、句子天地(26分)
1、句子加工廠，我能按要求改寫下列句子。(10分)
(1)我找到了木匣。 我懂得了一個深刻的道理。﹙把這兩句話合并成一句話)
（ ）
(2)這樣的美景，誰都稱贊它是偉大的奇觀。﹙改為反問句﹚
（ ）
(3)那位情報部的中尉順手拿過藏有情報的蠟燭。﹙縮寫句子﹚
（ ）
(4)讀了這本故事書深受感動。﹙修改病句﹚
（ ）
(5)教室里靜悄悄的。(改為夸張句)
（ ）
2、在下面句子中的括號里填上恰當的含“烈”字的詞語。(4分)
(1)他們爭辯得如此(答案)，誰也不讓誰。
(2)我的喉嚨被心中激起的(答案)感情堵住了。
(3)為了勝利，他忍住(答案)的疼痛，趴在那兒一動不動。
(4)如何穿過敵人(答案)的炮火封鎖，這的確是個難題。
3、根據課文內容填空。(8分)
(1)人誰無過，過而能改，（ ）。
(2) （ ），快走踏清秋。出自唐代詩人（ ）的《（ ）》。
(3) 《（ ）》一文，鷹四次打翻杯子，最后鷹被射死了。成吉思汗得到一個教訓：（ ）
(4)學完這一冊的課文，我從《鞏乃斯的馬》中見識了（ ）場面;感受了被稱為“天下奇觀”的（ ） ;（ ）的哈爾威船長;明白了水就是（ ），我們要保護唯一的家園——（ ） ;知道了面對錯誤，我們要（ ） ;也知道了惠特尼的發明是（ ），它啟發我們，（ ）
3、綜合活動。(4分)
《小學生日常行為規范》規定小學生“不許進入營業性網吧”，但一些同學仍背著家長﹑老師上網吧。網吧老板也違規經營。對此，你作為一個小學生，怎能袖手旁觀?恰好你的好友王亮也去網吧上網了，于是，你到網吧找朋友王亮。
1.你對正貪戀上網的王亮說：( )
2.你對違規經營的網吧老板說：( )
三、開心閱讀。(23分)
(一)課內閱讀 (10分)
《鄭人買履》
鄭人有且置履者，先自度其尺而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足?” 曰：“寧信度，無自信也。”
1、給下面的字注音。(2分)
履（ ） 遂（ ） 寧（ ） 置（ ）
2、解釋文中加點字的意思。(2分)
置：（ ） 坐：（ ） 操：（ ） 度：（ ）
3、用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)
(1) 何不試之以足?（ ）
(2)寧信度，無自信也。（ ）
4、這則寓言諷刺了什么樣的人?(2分)
（ ）
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