小學五年級語文下冊再見了親人
《再見了，親人》是小學五年級課文，課文贊揚了中朝人民用鮮血凝成的偉大友誼。學習啦小編為五年級師生整理了小學語文課文《再見了,親人》資料，希望大家有所收獲!
小學五年級語文下冊《再見了,親人》原文
大娘，停住您送別的腳步吧!為了幫我們洗補衣服，您已經幾夜沒合眼了。您這么大年紀，能支持得住嗎?快回家休息吧!為什么搖頭呢?難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷?不，永遠不會。八年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖!記得五次戰役的時候，由于敵機的封鎖，造成了暫時的供應困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭啊!當時有很多同志感動得流下眼淚。在您的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰。您再回去的途中，累得昏倒在路旁了。我們還記得，我們的一個傷員在您家里休養，敵機來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進了防空洞;當您再回去搶救小孫孫的時候，房子已經炸平了。您為我們失去了唯一的親人。您說，這比山還高比海還深的的情誼，我們怎么能忘懷?
小金花，不要哭了，擦干眼淚，再給我們唱個《搗米謠》吧!怎么?心里難過，唱不出來?你一向是個剛強的孩子啊!那一回，偵察員老王到敵占區去偵察，被敵人抓住了，關在一所小房子里，有一個班的鬼子看守著。你媽媽知道了，帶著你混進敵占區，偷偷地靠近了關著老王的那所小房子。你媽媽故意跟哨兵爭吵，引出那個班的敵人。你乘機鉆進屋里，解開老王身上的繩索，救出了老王。你回到村里，焦急地等待媽媽。第二天傳來噩耗，你媽媽拉響手榴彈跟敵人同歸于盡了。同志們傷心地痛哭起來，你卻把腳一跺，嘴角抽動著，狠狠地說：“媽媽，這個仇我一定要報!”小金花，你是多么剛強啊!可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么就落淚了呢?
大嫂，請回去吧!看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙拐，已經送了幾十里。就是您一步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠不會忘懷您對我們的深情厚誼。我們清楚地記得，那是1952年的春天，金達萊花開滿山野的時候，您知道我們缺少蔬菜，就挎著籃子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……傷好以后，您只能靠著雙拐走路了。您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您會中國人民的友誼?
再見了，親人!再見了，親愛的土地!
列車呀，請慢一點兒開，讓我們再看一眼朝鮮的親人，讓我們在這曾經灑過鮮血的土地上再停留片刻。
再見了，親人!我們的心永遠跟你們在一起。
小學五年級語文下冊《再見了,親人》同步練習
一、我會感受。
讀了課文，我感動于( );感動于( );感動于( )。
近義詞：擔心( )阻擊( )焦急( )供應( )
故意( )支持( )偵察( )崎嶇( )
反義詞：唯一( )溫暖( )困難( )支持( )
慌張( )傷心( )清楚( )暫時( )
三、辨別句式，再照樣子寫一句。
(陳述句 感嘆句 疑惑句)
(1)小金花，你是多么剛強呀!( )( )
(2)“小敏，你怎么還不回家呢?”( )( )
(3)您知道我們缺少素菜，就挎著籃子上山去挖野菜。( )( )
(4)你說，我們會不會忘記你的恩情呢?( )( )
四、語文營養菜(填上不同的“yi”字)。
氣候( )人 心曠神( )化險為( )自信不( )
轉( )陣地 ( )惑不解 ( )然自得 禮( )之幫
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