語文s版五年級下冊語文第五單元作文范文
語文s版五年級下冊語文第五單元作文范文
一句格言能給人們帶來多大的啟示呢?語文s版五年級下冊語文第五單元作文的要求就是寫一篇關于格言的啟示的作文。學習啦小編在此整理了語文s版五年級下冊語文第五單元作文范文，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
語文s版五年級下冊語文第五單元作文范文篇1
人們常說：“一分耕耘，一分收獲，”要想收獲，就必須付出。
生活是一方沃土，你播下什么，你就收獲什么：播下一種心態，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動;播下一種行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種命運。
人人都說秋天是金黃色的收獲季節，這在城市中似乎是感覺不到的，只有在鄉間的開闊地才可以痛快的仰視秋日愈發高遠的天空，一望無際的金黃色波浪，這時人們的心情也會像剛剛清洗過的玻璃，變的明亮起來。但是仔細想想，為什么說秋天才是收獲的季節呢?難道其他三季我們就沒有收獲到什么嗎?粉紅色的春天我們收獲著候鳥的歡叫，新柳拂過面龐的溫柔;草綠色的夏天我們收獲著蟋蟀的歌聲，雨滴灑在肩膀上的暢快;銀白色的冬天我們收獲著雪花輕輕落地的舞步，一夜北風過后收獲陽光的溫暖。
看，我們在每個季節都有不少的收獲呢!其實，更重要的是我們的心靈也無時無刻的收獲著。一首輕快的樂曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空;一副絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽光;一本引人入勝的書使頭腦踏上想象的路程，像坐時光穿梭機在過去與未來暢游……希望你在你的生活中也能讓你在愉悅中收獲;在感動中收獲，在思考與回味中收獲……
語文s版五年級下冊語文第五單元作文范文篇2
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這就是我的寫作之道，讀書和寫作相輔相成，缺一不可。書讀的廣泛、讀的透徹，知識面才廣，作文才能寫得生動、感人。為了提高自己的寫作能力，我閱讀了大量的書：
記得小時候，我僅能讀得懂《一千零一夜》、《安徒生童話》等幾本童話故事書，雖讀得滾瓜爛熟，但仍愛不釋手，夢想有一天，自己也能寫出這么感人的好文章，那該多好呀!于是，在學校每次作文我都認真去寫，但事與愿違，盡管看書多，可作文仍沒有長進，總是枯燥無味，連自己也不愿去看。為什么會出現這種情況呢?老師在作文講評課上幫我查找原因，老師拿我的作文與好同學的一篇作文比較，才發現我的文章的不足之處是語言表達能力差，詞語貧乏，此后，我讀書不再追求故事情節，而注意摘抄優美的詞句，寫作時就盡量運用其中，希望能夠提高寫作水平，但奇怪的是:我自認為優秀的佳作仍令老師不滿意，我大惑不解，便又去問媽媽，她聽了我的苦衷，便意味深長地說:“讀書不能囫圇吞棗，貪多求快，不能見木不見林!”我聽后恍然大悟，原來自己讀書方法不對，所以才會“撿了芝麻丟了西瓜”。從那以后我就改變了讀書方法，重點抓住文章中心，深入理解，并學習文章結構順序，使自己的文章有條理、有層次、不空洞，使文章有真情實感，同時注意語言的精練。
經過我的不懈努力，終于在去年暑假由校信通舉辦的“書香班級”活動中，榮獲“閱讀天使”的稱號。從此，我對寫作更感興趣了，也更投入了。當然，以后還要不斷的練筆，但我深感:“讀書破萬卷，下筆如有神”是打開寫作之門的一把必不可少的金鑰匙，也是我寫作的成功之道。
語文s版五年級下冊語文第五單元作文范文篇3
“地球是我們共同的家園，保護環境是我們共同的責任。”這句話一直激勵著我保護環境。
一天晚上，我在街上散步，街上打掃的十分干凈，周圍都是花壇和大樹。臨街的樓房也十分高大，窗子上掛著十分美麗的窗簾，不知哪個窗子里，傳出悅耳動聽的音樂，鳥兒在樹叢間飛來飛去，唧唧喳喳的叫著，天空湛藍而深遠，風輕輕吹動著白云、綠樹和鮮花，仿佛怕打擾了那可愛的鳥兒。耳邊是動聽的音樂，身旁是美麗的鮮花和鳥兒，宛如仙境一般。我瞇著眼睛，慢慢的走著，被這美麗的景象陶醉了。
突然，“啪”的一聲，從天上掉下來一個裝滿垃圾的黑色塑料袋，正落在花叢里。幾個枝杈被砸斷了，鳥兒到處飛散，美麗的景象被破壞了。我抬頭向上望，扔出垃圾的窗戶是那么美麗，一條深紫色的窗簾，一片溫馨的黃色燈光，里面隱隱約約傳出動聽的音樂。“多美妙的小屋呀!”我情不自禁的說。真不敢相信，垃圾是從那里“飛”出來的。不一會，又有幾袋垃圾分別從不同的窗戶里飛出來，砸到地上。
過了很久，當我再來到那里時，那兒已面目全非。大樹旁堆滿了垃圾，花枝全折斷了，鳥兒也不見了，幾只老鼠還吱吱的叫著，使人心煩意亂。過路的人戴著口罩還皺著眉頭。哪怕是呆在家里，也會被熏得頭暈腦脹。可他們并不悔悟，還在不斷的毀滅著自己的家園。一陣狂風吹來，煙霧彌漫，臭不可聞。漂亮房子里的人相見了魔鬼一樣掉頭就跑……
“地球是我們共同的家園，保護環境是我們共同的責任。”想起自己往日總是亂扔垃圾，我頓時慚愧極了。從那以后，我再也不亂扔垃圾了，并時常撿起它們。這句話時常鞭策著我一定要保護環境，保護我們共同的家園!
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