北師大版五年級語文期末考試題及答案(2)
北師大版五年級語文期末考試題及答案
三、閱讀
(一)假如不保護環境16%
1.第2小節橫線上應填的詞語是( A ) 2%
2.“三廢”指的是 廢水 、 廢氣 、 廢渣 ，“日本在大阪灣作業的漁民，拖出的漁網中，垃圾比魚還多!”說明 三廢 對海洋的污染嚴重。
3.地理環境有自己的原則，誰違背都將受到自然的懲罰。墨西哥城過量抽取地下水所造成的懲罰是 80年中下沉了9米 。2%
4.(連線(把發生的現象和產生的原因用線連起來)3%
①美國和俄羅斯出現“黑風暴” 任意排放“三廢”
②海洋生物大量減少 工業和城市過分集中
③垃圾、污水、廢氣等對環境的污染 對自然資源的不合理開發
5.第3小節的中心句是“工業和城市過分集中是污染和破壞環境的重要原因。”。
劃線句子采用了 列數字 、 舉例子 的說明方法。3%
6.面對日益惡劣的環境，你最想對人類說什么?2%
圍繞保護環境來說，觀點鮮明，言之有理，語句通順
(二) 可貴的寬容 19%
1.看拼音，把詞語寫在文中的括號里。2% 環顧四周 厲害
2.加標點，每格0.5分
年輕人彎下腰去，沿著老人的桌子轉了一圈，然后把手機遞過來：“老人家，您看，是不是這個?”
3.關聯詞語 雖然……但是……
4. 題目： 可貴的寬容
5.心理活動符合上下文情境，語意連貫即可，如：
當時的表現 心里在想什么
年輕人一愣：“怎么了?” 難道被他發現了?糟糕!
年輕人剛才緊張的表情消失了，
他擦了一把額頭上的汗 還好，他并不確定手機被我拿了，只是想讓我幫他找手機
年輕人臉微微一紅,低頭垂目 老人家的表揚我真是受之有愧。謝謝老人家的寬容，讓我體面地交還手機。
(我真幸運，遇到了這樣一位智慧而寬容的老人。)
6.簡要概括第3小節中“眼前的一幕”是指：年輕人偷了老人的手機，但老人沒有揭穿年輕人的丑陋行為，而是用請年輕人幫忙找手機的方法，巧妙地讓年輕人還回手機 2%
7.你支持老人的做法嗎?為什么?3% 1+2(一定要肯定老人寬容的做法)
我支持老人的做法。雖然年輕人偷了他的手機，但他以一顆寬容的心，用請年輕人幫忙找手機的方法，巧妙地讓年輕人還回手機，不但原諒了年輕人的過錯，也維護了年輕人的自尊。相信老人的做法一定會感化那個年輕人的。
四、作文 35%答案略
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