人教版五年級下冊期末語文試題
人教版五年級下冊期末語文試題
作為學生的你，在即將到來的考試之前，我們應該要去做好怎么樣的復習工作呢?讓我們來做一份試卷怎么樣?下面是學習啦小編網絡整理的人教版五年級下冊期末語文試題，希望對你有用。
人教版五年級下冊期末語文試題：
一、用“√”選擇加點字正確的讀音。4%
呵(hē hā )欠 手腕(wǎn wàn) 裸露(lù lòu) 贈(zēng zèng)送
匣(xiá jiá )子 太監( jiān jiān) 扇(shān shàn)扇(shān shàn)子
二、看拼音，寫詞語。8%
shú xī huái shù xiào lǜ páo xiāo
jiě shì pài qiǎn mó fàn ān wèi
三、補充詞語。4%
驕陽( )火 歲月( )流 芳草( )茵 光陰( )箭
大雨( )注 水平( )鏡 力大( )牛 日月( )梭
四、連線。4%
激烈地 宣告 碧波 洶涌
熱烈地 宣布 水流 滔滔
鄭重地 討論 波浪 湍急
莊嚴地 爭論 波濤 蕩漾
五、比較組詞。4%
忘( ) 遣( ) 謙( ) 嚷( )
妄( ) 遺( ) 歉( ) 壤( )
六、由城市簡稱寫出城市的詳細名稱。2%
蘇( ) 滬( ) 臺( ) 閩( )
七、按要求練習。7%
1、加上人物的動作、神態，使句子更具體。
“這次考試你一定認真做題目，不要馬虎!”老師__ __說。
2、加上合適的關聯詞語。
(1)先生( )救了我，( )把好事做到底，讓我吃了你吧!
(2)( )虛度時光的人，( )會一次又一次臉紅。。
3、照樣子寫句子。
例：我悄悄捧起書來讀了起來。
例：小芳(大方)大大方方地上臺表演。
4、給下面的句子換兩種說法，并使原來的意思不變。2%
當你春游的時候，記住“只揀兒童多處行”，是永遠不會找不到春天的。
(1) (2)
5、修改病句。
(1)他誠實地接受了大家的批評。
(2)通過技術革新，我們工廠產品的數量與質量都顯著增加了。
八、按課文內容填空。17%
1、《七律•長征》的作者是 ，全詩圍繞“ ”展開，表現了紅軍的 和 。
2、《游園不值》是 代詩人 的作品，詩人以 來渲染滿園的春色，構思奇巧，耐人尋味。題中的“值”是“ ”的意思。前兩句 ，后兩句 。后兩句詩句 ， 已成為千古名句。
3、同學們，從這冊書中我觀賞了 美麗景色;欣賞了 優美的音樂;了解了 的秘密;認識了 (什么樣的人);知道了 的歷史故事;懂得了 的道理。
九、短文閱讀。20%
(一)
小外孫想了一會兒，說：“這是明亮的眼睛。它很喜歡看我們的大地，所以每一次閉上了，又忍不住偷偷睜開。每個月都要圓圓的睜大一次……”他繪聲繪色地說著。仿佛在講一個現成的童話故事。
1、小外孫講的話用了 的修辭手法。1%
2、“閉上了”是指 ，“偷偷睜開”是指 ，“圓圓地睜大一次”是指 。3%
2、從這里看出小外甥是一個 的人。1%
(二)傘 花
酥油般的春雨牽去了街上的繁華。此起彼伏的叫賣聲躲起來了，川流不息的車輛稀少了。這時街上卻出現了獨特的一幕——開滿了五彩繽紛的“傘花”。
上班了，從千家萬戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、商店、學校……這傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的傘真美啊!天藍色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這“花”配著她那時髦的(裝扮 打扮)在傘海里變成了一朵醒目的花朵。那邊，三位女學生各打一把粉紅、蕊黃、天藍色的傘。她們(饒有興趣 津津有味)地把傘簇擁在一起，粉紅襯蕊黃、映天藍，竟變成了一朵巨大的鮮花，她們邊走邊把傘挨在肩上，用紅潤白嫩的雙手輕快地旋轉著傘柄。傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去;傘下，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現(飄動 飄移)而去，還不時傳來她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來了，傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動傘緩慢地走在傘流里。……
我仿佛置身在無邊的荷塘里，又好像站在彩色的小溪邊。我沉思了 是誰繪就這雨中奇景 是誰引來這獨特的花朵 哦 是滋潤人們心田的春雨 是這造就色彩的時代
1、把短文中括號里不正確的詞劃去。1.5%
2、“饒”字是_______結構。用音序查字法查音序______，用部首查字法先查“______”部，再查______畫。“饒”字第三筆的筆劃名稱是_________。
“饒”在字典里的解釋：①豐富;多 ②另外添 ③饒恕;寬容 ④姓。“饒有興趣”中的“饒”應選解釋( )。3%
3、根據下面的意思在文章第一自然段中選擇恰當的詞語填在括號里。2%
(1)車來車往，像流水一樣連續不斷。( )
(2)色彩鮮艷，繁多凌亂。 ( )
4、歸納文章第一自然段段意。2%
5、根據文章第二自然段內容填空。2.5%
在這個自然段里，作者一共寫了四種人的傘。他們是_____的傘，______的傘，____的傘，___的傘，其中詳寫了_____的傘。
6、給文章第三自然段中無標點符號的句子打上標點符號。(2%)
7、用直線劃出表現文章中心的句子。1%
十、習作。30%
回想一下，本學期誰給你的印象最深，你的同學，你的老師，還是你自己的好朋友，請選擇一個印象最深的，把他寫下來，特別要注意對人物表情、動作、神態、心理活動的描寫。語句通順連貫。
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