五年級語文句子練習題
五年級語文句子練習題
五年級語文句子題型中，有時為了表達的需要，可以把陳述句變為反問句，也可以把反問句變為陳述 句，它們的意思相同，語氣有所不同。學習啦小編在此整理了五年級語文句子練習題，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
五年級語文句子練習題1
一、反問句與陳述句
有時為了表達的需要，可以把陳述句變為反問句，也可以把反問句變為陳述 句，它們的意思相同，語氣有所不同。
(一)反問句變陳述句
1、先刪去反問詞(怎能、怎么、難道、哪里等等)，有的句子可適當再加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準確。
2、看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。
3、反問語氣詞刪去“?”變“。”。
練習：
1、我們怎能忘記老師的淳淳教導?____________________________________
2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎?______________________________
3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢? __________________________________ 4、這點小事，難道還要媽媽擔心嗎?_____________________________________
5、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢?______________________________
(二)陳述句變反問句 第一步與第三步正好相反，第二步一樣。
1、先刪去反問詞(怎能、怎么、難道、哪里等等)，有的句子可適當再加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準確。
2、看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。
3、反問語氣詞刪去“。”變“?”。
練習：
1、我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。_____________________________
2、這幅畫是我們班彩穎畫的。___________________________
3、父母含辛茹苦地把我們養大，我們不應該傷他們的心。 _____________________________
4、對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問。 ______________________________
二、對話與轉述的互換
練習：
1、外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花。” ____________________________
2、張強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導功課。” ____________________
3、李老師興奮地說：“我們班戰勝了四(1)班，獲得了冠軍。” ___________________
4、王老師對小華說：“我把你的書包縫好了。” _____________________
三、縮句
1、要知道寫的是什么。
2、表示時間、地點、數量、方向、環境、修飾詞語(的、地、得前面的詞語) 都可以縮去。
3、縮句后變成：“名詞+動詞+名詞”或“名詞+動詞”。
練習：
1、山民的幾句樸素的話包蘊著意味深長的哲理。______________________________
2、紅四團取得了長征中的又一次決定性的勝利。______________________________
3、汽輪發電機廠的工人師傅把一臺臺進口鉆機熟練地安裝好了。________________
4、語文老師給大家講了一個關于小紅帽打敗大灰狼的故事。____________________
四、修改病句
病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。
(一)成分殘缺
1、春天來了，越來越來暖和了。_____________________________
2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。______________________________________________
3、學了《愛迪生》這一課受到了教育。___________________________________________
4、雷鋒全心全意為人民服務的事跡。____________________________________________
(二)成分贅余
1、聯歡會上，他首先第一個走上臺表演節目。____________________________________
2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。__________________________________
3、我經常閱讀、看科幻小說。__________________________________________________
4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。____________________________________________
(三)表意不明
1、李紅有時候經常和張明在一起打球。_______________________________________
2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。__________________________________________
3、有人主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。 ________________________________
4、全班同學都參加了這次公益活動，只有張剛沒有參加。 ___________________________
(四)搭配不當
1、今天聯歡會上的音樂和舞蹈真好看。__________________________________________
2、我很喜歡參加自然博物館。__________________________________________________
3、戰士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進。_____________________________________
4、戰斗正在熱烈地進行著。____________________________________________________
(五)語序不當
1、我們學校師生全體去參觀科技館。______________________________________________
2、王麗在演唱會上唱了優美的一支歌。____________________________________________
3、美術和音樂這兩門功課對我很感興趣。 _________________________________________
4、李華被同學們一定評為三好學生。___________________________________________
5、學校把“學雷鋒積極分子”的名單已經公布出來了。 _____________________________
五、運用修改符號修改下列病句。
1.中國的人口是世界上最多的國家。
2、他很果斷，從來不聽別人的意見。
3、今天的家庭作業是讀二遍課文和四道數學題。
4、星期天，我們來到剛建成的、嶄新的兒童公園。
5、這家電冰箱廠生產的冰箱質量一年比一年進步。
6、一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風中迎風飄揚。
7、全國各地給災區人民運去了大批的藥品、食品、面包和衣服。
8、多讀課外書，可以使我們增長知識和寫作水平。
9、劉小剛第一次出席市里舉行的作文競賽，他心里既高興又緊張。
10、因為別人的意見不一定全對，我們所以要虛心聽取。
六、把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。
(1)這個故事里的主人公迷住了我。
(2)大風卷起的塵土遮住了我的視線。
(3)經過一千多次的試驗,愛迪生終于找到了適合做燈絲的材料。
五年級語文句子練習題2
一、按要求寫句子。
1、把“把”字句改成“被”字句。
疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。 ___________________。
2、把“被”字句改成“把”字句。
我的錯誤馬上被朋友們糾正了。 _________________________。
3、改變詞序，意思保持不變。
出金華城大約5公里
到羅甸。________________。
雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。______________。
4、改變詞序，改變句意。
那些來南京的客人都很熱情。______________。
這幾道題你全沒有做對。__________________。
5、把反問句改成陳述句。
我們哪里有近道，還不和你們是一條道? ____________________。 毒刑拷打算得了什么?死亡也無法叫我開口。 ___________________。 都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙? ____________________。
6、把陳述句改成反問句。
貓的性格實在有些古怪。__________________。
在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。 ______________。
7、把直接引語改成間接引語。
周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真不如他。” ______________。
山姆握著珊迪的手說：“我會永遠照顧你的。” __________________。
張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影。” ______________。
8、把間接引語改成直接引語。
媽媽嚴肅地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認真復習，不要辜負老師和她對我的一片期望。 ___________________________________。
二、照樣子寫句子。
1、例：李老師推開門走進教室。 _______________________。
2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿的寶石。 ___________________。
3、例：井岡山是中國革命的搖籃。 ______________________。
4、例：敵人使用了燃燒彈，邱少云的周圍成了一片火海。 _____________。
5、例：天空的星星快活地眨著眼睛。 _____________________。
6、這些信件和報紙給千家萬戶帶來了希望、歡樂和溫暖。 ______________。
三、按要求寫句。
1、欣欣向榮
?、儆脕硇稳莼ú輼淠镜腳_____________________
?、谟脕肀扔魇聵I的________________________
2、驕傲
?、儆脕肀硎景x的________________________
?、谟脕肀硎举H義的________________________
3.成了 寫成比喻句_________________________
4.天空中的小星星 寫成擬人句_________________________
5.好像 寫成比喻句________________________
寫成不是比喻句的_____________________
6.媽媽對我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習功課。”
(改成轉述句)________________________
7.這塊地里的菜秧是我種下的。
①(改成反問句)______________________________
?、?改成否定句)______________________________
8.我們遇到困難，怎么能退縮呢?(改成陳述句) __________________
9.這活潑的小孩是我的好朋友。(改成反問句) ____________________
10.齊這船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那只船之間的空隙。
改成“把”字句_______________________
改成“被”字句_______________________
11.一大滴松脂滴下來，正好包住了一個蒼蠅可一個蜘蛛。
改成“把”字句_______________________
改成“被”字句_______________________
12.我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。(縮句) _______________
13.我不小心把陳明的飛機模型摔壞了。(改成“被”字句) ______________
14.曹操被周瑜的軍隊大得丟盔棄甲，狼狽逃竄。(改成“把”字句) ___________
15.隊員們遵守團中央的號召，積極開展“學習賴寧”的活動。 (在原句上修改)
16.這些北京來的客人水平非常高。(改變詞序，改變意思) ______________
17.我家在市圖書管附近住。(改變詞序，意思不變) _________________
四、把下面的反問句改為陳述句
1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎?____________________________________
2、雷鋒精神怎么會過時呢?______________________________________________
3、知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢? _____________________
4、冬天來了，春天還會遠嗎?______________________________________________
五、把下面的陳述句改為反問句
1、這個真實的故事使我深受感動。 ______________________________________________
2、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。_______________________________
3、春風吹綠了田野。______________________________________________
4、是春風吹綠了田野。______________________________________________
5、我們不能做損人利己的事。______________________________________________
六、以文明用語的要求，將下列話換個說法
1、喂，媽，今天開學了，快給錢。______________________________________________
2、奶奶，學校號召我們捐款救災，快給我五元錢。 ______________________________
3、喂，老頭，把鋤頭借我用一下。______________________________________________
4、小紅，把窗關一下。______________________________________________
七、將下列句子改為第三人稱轉述
1、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。” _____________________________
2、小紅說：“今天下午學校組織到野外活動，我必須參加。” ___________________________
3、藺相如說：“這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看。” ___________________________
4、藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他。” _____________________________
↓下頁五年級語文句子知識點總結↓