六年級(jí)語(yǔ)文升學(xué)考試題及答案

　　六年級(jí)語(yǔ)文升學(xué)復(fù)習(xí)詞語(yǔ)時(shí)，要先弄清詞語(yǔ)中每個(gè)字的意思，再聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思來(lái)理解。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了六年級(jí)語(yǔ)文升學(xué)考試題及答案，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

　　六年級(jí)語(yǔ)文升學(xué)考試題

　　第一部分　　閱讀(50分)

　　(一)閱讀下面文段，完成1-5題。(6分)

　　________________。要是拿牛跟他比，牛比他懶多了，有時(shí)躺在地上，抬頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時(shí)到處亂跑，弄得主人四處去找尋。他從來(lái)不嫌煩()像牛那樣躺著看天(　　)也從來(lái)不貪玩(　　)像狗那樣到處亂跑(　　)他安安靜靜地看電視，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來(lái)的小雀，它們是來(lái)吃新結(jié)的稻穗的。他不吃飯，也不睡覺(jué)，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺的站在那里。

　　1、這段話(huà)描寫(xiě)的是一個(gè)什么對(duì)象，請(qǐng)結(jié)合最后一句話(huà)去作答。(1分)

　　________________________________________________________________

　　2、文中括號(hào)處應(yīng)填怎樣的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?下列準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(1分)( )

　　A.，，，。　　　　　　　　　B.，。，。

　　C.，;，。　　　　　　　　　 D.，;，;

　　3、橫線(xiàn)上的內(nèi)容說(shuō)明了這個(gè)對(duì)象的一大優(yōu)點(diǎn)。下面正確的一項(xiàng)是(1分)( )

　　A.非常忠心　　　　　　　　　B.非常盡責(zé)任

　　C.非常誠(chéng)實(shí)　　　　　　　　　D.非常勤勞

　　4、這段文字一共有六句話(huà)，若按意思把它們分成幾個(gè)層次，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(1分)( )

　　A.①/②③/④⑤⑥　　　　　B.①/②③④/⑤⑥

　　C.①②③/④/⑤⑥　　　　　D.①②③/④⑤⑥

　　5、文中有一個(gè)句子沒(méi)有明寫(xiě)一種自然現(xiàn)象，人們卻很容易從句子本身體會(huì)到這種現(xiàn)象，請(qǐng)找出這個(gè)句子，并說(shuō)明那是什么自然現(xiàn)象。(2分)

　　(1)句子：_________________________________________________

　　(2)自然現(xiàn)象是_____________________________________________

　　(二)閱讀下面文章，完成6-14題。(34分)

　　臘八粥

　　從我能記事的日子起，我就記得每年農(nóng)歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。

　　這臘八粥是用糯米、紅糖和18種干果摻在一起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、桑子、花生、葡萄干等等，小的有各種豆子和芝麻之類(lèi)，吃起來(lái)十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋，不但全家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居和親友。

　　母親說(shuō)：這臘八粥本來(lái)是佛教寺煮來(lái)供佛的--18種干果象征著十八羅漢。后來(lái)這風(fēng)俗便在民間通行，因?yàn)榻璐藱C(jī)會(huì)，清理櫥柜，把這些剩余雜果，煮給孩子吃，也是節(jié)約的好辦法。最后，她嘆一口氣說(shuō)："我的母親是臘八這一天逝世的，那時(shí)我只有14歲。我伏在她身上痛哭之后，趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯.還看見(jiàn)灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥，現(xiàn)在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀(jì)念我的母親。"

　　我的母親是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是農(nóng)歷臘八!那時(shí)我已有了自己的家，為了紀(jì)念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上18種干果，但是孩子們也還是愛(ài)吃的。抗戰(zhàn)后南北遷徙，有時(shí)還在國(guó)外，尤其是最近的10年，我們幾乎連個(gè)"家"都沒(méi)有，也就把"臘八"這個(gè)日子淡忘了。

　　今年"臘八"這一天早晨，我偶然看見(jiàn)我的第三代幾個(gè)孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生，看見(jiàn)我來(lái)了，都抬起頭來(lái)說(shuō)："________媽媽說(shuō)這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的。"我笑了，心想這些孩子們真饞。我說(shuō)："那是你媽媽們小時(shí)候的事情了。在抗戰(zhàn)的時(shí)候，難得吃到一點(diǎn)甜食，吃臘八粥就成了大典。現(xiàn)在為什么還找這個(gè)麻煩?"

　　他們彼此對(duì)看了一下，低下頭去，一個(gè)孩子輕輕地說(shuō)："媽媽和姨媽說(shuō)，您母親為了紀(jì)念她的母親，就每年煮臘八粥，您為了紀(jì)念您的母親，也每年煮臘八粥。現(xiàn)在我們?yōu)榱思o(jì)念我們敬愛(ài)的周，周爺爺，我們也要每年煮臘八粥!這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來(lái)的各種豆子，不是代表十八羅漢，而是象征著我們這一代準(zhǔn)備走上各條戰(zhàn)線(xiàn)的中國(guó)少年，大家緊緊地，融合地，甜甜蜜蜜地團(tuán)結(jié)在一起……"他一面從口袋里掏出一張疊得很平整的小日歷紙，在1976年1月8日的下面，印著"農(nóng)歷乙卯年十二月八日"字樣。他把這張小紙送到我眼前說(shuō)："您看，這是媽媽保留下來(lái)的。周爺爺?shù)募沙剑褪桥D八!"

　　我沒(méi)有說(shuō)什么，只泣然地低下頭去，和他們一同剝起花生來(lái)。

　　1979年2月3日凌晨

　　6、文章中交代了"臘八粥"的做法，請(qǐng)把有關(guān)句子畫(huà)上"_______"。(3分)

　　7、引用別人的話(huà)，有直接引用和間接引用之分。找出文中哪些引用是直接引用，哪些是間接引用。舉例說(shuō)明這兩種引用在內(nèi)容和書(shū)面形式上的區(qū)別。(3分)

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　　8、下面句子中加線(xiàn)的詞所指的是誰(shuí)?(4分)

　　(1)我說(shuō)："那是你媽媽們小時(shí)候的事情了……"(　)

　　(2)媽媽和姨媽說(shuō)，您母親為了紀(jì)念她的母親，就每年煮臘八粥……(　)

　　(3)那時(shí)我已有了自己的家，為了紀(jì)念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。(　)

　　(4)不是為了供佛，而是為了紀(jì)念我的母親。(　)

　　9、讀句子，回答括號(hào)中的問(wèn)題。(任選三個(gè)問(wèn)題回答)(6分)

　　(1)現(xiàn)在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀(jì)念我的母親。(由"供佛"轉(zhuǎn)到"紀(jì)念母親"，體現(xiàn)了一種什么情感?)

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　　(2)抗戰(zhàn)后南北遷徙，有時(shí)還在國(guó)外，尤其是最近的10年，我們幾乎連個(gè)"家"都沒(méi)有，也就把"臘八"這個(gè)日子淡忘了。(給"尤其"、"幾乎"各找一個(gè)近義詞;請(qǐng)寫(xiě)出句中的兩個(gè)引號(hào)的用法;作者寫(xiě)對(duì)"臘八"這個(gè)日子"淡忘"，與下文有什么關(guān)系?)

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　　(3)今年"臘八"這一天早晨……("今年"是指哪一年?)

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　　(4)他們彼此對(duì)看了一下，低下頭去，一個(gè)孩子輕輕地說(shuō)……(從句中找出一對(duì)反義詞來(lái);孩子們"低下頭去"，表達(dá)了什么情感?)

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　　(5)他一面從口袋里掏出一張疊得很平整的小日歷紙，在1976年1月8日的下面，印著"農(nóng)歷乙卯年十二月八日"字樣。(珍藏著日歷，說(shuō)明了什么人怎樣的思想感情?)

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　　(6)我沒(méi)有說(shuō)什么，只泣然地低下頭去，和他們一同剝起花生來(lái)。("泣然"什么意思?能再寫(xiě)幾個(gè)帶"然"字的形容詞嗎?這句話(huà)表現(xiàn)了作者一種什么心態(tài)?)

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　　10、這篇文章共涉及"我"家____代人;寫(xiě)到的煮臘八粥的人有_________________。(3分)

　　11、從下面四句話(huà)中選擇最適當(dāng)?shù)囊痪涮钊氲?自然段的空格內(nèi)(只寫(xiě)序號(hào))。(2分)

　　A.姥姥，以后我們不煮臘八粥吃不行!

　　B.姥姥，以后我們每年不能不煮臘八粥吃。

　　C.姥姥，以后我們每年還煮臘八粥吃吧!

　　D.姥姥，難道我們以后不煮臘八粥吃了嗎?

　　12、從組材的特點(diǎn)看，文章中寫(xiě)為紀(jì)念自己的母親而煮臘八粥的作用是____________________________________________________________。(3分)

　　13、這篇文章的線(xiàn)索是_______________。文章通過(guò)這條線(xiàn)索把_______________、和_______________三件事串連在一起。(4分)

　　14、全文一共有7個(gè)自然段，可分四部分。請(qǐng)?jiān)谖闹卸文┯?quot;‖"標(biāo)明，寫(xiě)出各部分小標(biāo)題，并回答：課文哪部分詳寫(xiě)?哪部分略寫(xiě)?為什么要這樣安排材料?(6分)

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　　(三)閱讀下面文章，完成15-19題。(10分)

　　耳朵

　　一天，我在車(chē)站等車(chē)。走進(jìn)候車(chē)室，迎面一個(gè)青年引起我的注意。他正埋頭讀書(shū)，讀得很著迷，人們來(lái)往走動(dòng)，吵嚷，他全不在意。

　　這青年很一般，只是他的耳朵與眾不同。那耳朵很獨(dú)特，寬大厚實(shí)，光澤紅潤(rùn)，嫩白透明，上面長(zhǎng)著一層淡淡的茸毛，肉乎乎的;耳垂很長(zhǎng)，像《三國(guó)演義》中的劉備，頗具福相。整個(gè)耳朵往前攏著，既像一個(gè)五彩大海螺，又像一扇金黃色的小瓢。從科學(xué)角度講，這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽(tīng)聲音。

　　"好漂亮的耳朵!"我在心里想。只有這種最佳型的耳朵，才不枉占著耳朵的位置。我很羨慕那青年，羨慕他的耳朵。

　　車(chē)來(lái)了，人們騷動(dòng)起來(lái)。那青年仍在潛心讀書(shū)，毫無(wú)所動(dòng)。我擔(dān)心他誤車(chē)，走上前說(shuō)："車(chē)來(lái)了，你坐哪一趟車(chē)?" 他像一座雕像，絲毫不動(dòng)。我拍了一下他的肩膀。他終于抬起頭來(lái)，莫名其妙地看著我，似乎有點(diǎn)不滿(mǎn)。"車(chē)來(lái)了，你坐哪趟車(chē)?"我忙說(shuō)，并向外指指。他眨眨眼晴，指指耳朵，搖搖頭。他是聾子。我走出候車(chē)室，車(chē)已開(kāi)走。

　　15、"既像一個(gè)五彩大海螺，又像一扇金黃色的小瓢。"從修辭上看，此句用了__________手法。(2分)

　　16、第二段中"這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽(tīng)聲音"，"這種形狀"指的是______________________________。(2分)

　　17、第三段中"只有這種最佳型的耳朵，才不枉占著耳朵的位置"，"最佳型"指的是______________________________。(2分)

　　18、第二段末句"從科學(xué)角度講，這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽(tīng)聲音"的主要表達(dá)效果是(2分)(　)

　　A.強(qiáng)調(diào)這耳朵的作用。

　　B.突出羨慕的心理。

　　C.與下文點(diǎn)明"聾子"形成強(qiáng)烈對(duì)照，突出小說(shuō)主題。

　　D.指出科學(xué)依據(jù)，概括上文。

　　19、這篇小說(shuō)所揭示的深刻意義是(2分)(　)

　　A.在現(xiàn)實(shí)生活中，占據(jù)著重要位置的人，未必就是有用的人才。

　　B.不能只追求外表美，更要做到心靈美。

　　C.做事要講實(shí)際效果，不能只做表面文章。

　　D.干任何事情，不應(yīng)當(dāng)追求優(yōu)越的條件。

　　第二部分寫(xiě)作(50分)

　　(四)作文。(50分)

　　20、閱讀下面材料，按要求作文。

　　中國(guó)有句俗話(huà)，"人比人，氣死人。""比"確實(shí)有時(shí)使人很不愉快，甚至讓人灰心喪氣。但是，當(dāng)今世界，時(shí)時(shí)、處處、事事，都存在著"比"。誰(shuí)也跳不出"比"的圈子。關(guān)鍵是"比"什么，怎么"比"，"比"得有沒(méi)有道理，"比"得有沒(méi)有價(jià)值。

　　國(guó)家之間要比，比誰(shuí)更發(fā)達(dá)、強(qiáng)大;單位之間要比，比誰(shuí)發(fā)展快、貢獻(xiàn)大;人與人之間要比，比誰(shuí)的進(jìn)步快、水平高;自己也可以和自己比，比自己的過(guò)去和現(xiàn)在……

　　請(qǐng)你以"比"為題，寫(xiě)一篇600字的文章。可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編成故事、寓言等等。所寫(xiě)內(nèi)容必須在"比"的范圍之內(nèi)。

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