三年級語文句子排序練習(xí)題
三年級學(xué)生在做語文句子排序練習(xí)題時，首先，要了解一般的寫作順序是怎樣的。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了三年級語文句子排序練習(xí)題，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
三年級語文句子排序練習(xí)題1
1、()最后，太陽好像害羞了，很快不見了。
( )五點半左右，日食開始了。
( )漸漸地，圓圓的太陽只剩月牙兒那么一塊兒了。
( )太陽紅著臉，不時地在云層中躲來躲去，像是在拼命逃脫追捕。
( )可是每躲一次就被“吃掉”一塊。
2、( )我想媽媽平時很忙，回家還得給我做飯，我為什么不能學(xué)著做一做， 讓媽媽一下班就吃上飯呢?
( )中午，我放學(xué)回家，媽媽還沒下班。
( )火很旺，不久，鍋里的水就“咕嘟咕嘟”地響了。
( )于是我學(xué)著媽媽的樣子，淘起米來。
( )過了一些時候，我聞到一股飯香，揭開鍋蓋一看，飯做好了。
( )淘了兩次，我才把米撈到鍋里，然后添上水，把鍋放在火爐上。
( )我等到水開了，就把火弄小一點，將它慢慢燜干。
3、()為了堅持學(xué)習(xí)，他找了一個壇子，把兩只腳伸進(jìn)壇子里。
( )特別是那雙腳，蚊子老來進(jìn)攻，真沒辦法。
()我國的教育家蔡元培爺爺，從小刻苦學(xué)習(xí)。無論冬夏，他常常看書到深夜。
( )有了壇子的幫忙，蚊子再多，他也不怕咬了。
( )冬天天氣冷，他倒不在乎。
( )可是每年夏天的夜晚，蚊子又叮又咬擾得人心煩。
4、()我小心地拾起風(fēng)箏，心里好不懊悔。
( )風(fēng)箏終于又在我們手中乘風(fēng)飛上了藍(lán)天。
( )一陣風(fēng)吹過，風(fēng)箏像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一頭栽了下來。
( )我和哥哥激動得又跳又叫，又喊又笑。
( )哥哥鼓勵我不要泄氣，再來一次。
( )在一個風(fēng)和日麗的日子里，我和哥哥去郊外放風(fēng)箏。
( )哥哥舉著風(fēng)箏，我拉著線跑阿跑，風(fēng)箏飛起來啦!
5、( )我和小朋友站在棗樹下，抬頭望著那些大紅棗真叫人喜愛。
( )春天，棗樹上開滿了淺黃色的小花。
( )到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了大紅棗，樹上好像掛滿了很多小燈籠似的。
( )夏天，棗上結(jié)滿了小青棗。
( )我們院里有一棵棗樹，那是一棵古老而又高大的棗樹。
( )到了秋末冬初，我們吃著又紅又甜的大棗，心里十分感激種棗的人。
6、( )地洞又深又滑，小猴子沒辦法爬上來，急得大哭。
( )小猴子很淘氣，一會兒爬，一會兒跳，玩得十分高興。
( )猴子媽媽更加著急，在附近跑來跑去，也找不到小動物來幫忙。
( )它一不小心，掉進(jìn)了地洞。
( )后來，猴子媽媽看到了一根很結(jié)實的青藤繞著大樹生長，它想出了一個好辦法。
( )猴子媽媽帶著小猴子到樹林里去玩。
三年級語文句子排序練習(xí)題2
7、( )我們站在海灘上靜靜地等著。
( )阿，太陽升起來了。
( )上個星期五，我們一家人到海灘看日出。
( )過了一會兒，太陽像個大火球，一下子跳出了海面。
( )漸漸地，東方開始發(fā)白了，還出現(xiàn)了一些紅霞。
( )我們來到海灘的時候，天空還是蒙蒙的。
8、( )六點半鐘，大隊長宣布：“六一”營火晚會現(xiàn)在開始!
( )晚上九點，營火晚會在熱烈的掌聲中結(jié)束了。
( )“六一”的晚上，我穿著整潔的衣服，佩戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾，興高采烈地到學(xué)校參加營火晚會。
( )營火在燃燒，映紅了我們的笑臉。文藝節(jié)目開始了，各中隊都表演了自己排練的節(jié)目。
9、( )果然，豆大的雨點打下來了，嘩嘩地大雨潑下來了。
( )下午真悶熱，天邊的烏云推到了頭頂。
( )可是，只一會兒便雨過天晴。
( )一陣狂風(fēng)，天色陰暗，看來要下雨。
( )又是一個亮堂堂的天地了。
10、( )我家的客廳雖然不大，但是布置得整齊、美觀。
( )這個小小的客廳是我們吃飯、學(xué)習(xí)ⅱ娛樂的地方。
( )一進(jìn)門，對面的墻上掛著一幅風(fēng)景畫，畫的是萬里長城。
( )左邊是兩張單人沙發(fā)，中間擺著茶幾，茶幾上擺著一盆朔料花。
( )挨著書柜是通往臥室的門，門后是我掛書包的地方。
( )右邊的桌子上擺著電視機，旁邊還放著爸爸的書柜。
11、()他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。
( )老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝穿的龍袍也咬破了。
( )聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾(luán)殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。
( )一天，金鑾殿上忽然出現(xiàn)了一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒有見過老鼠，以為是個妖怪。
( )這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。
12、( )一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎?”他愉快地答應(yīng)了。
( )開始，我怎么也捉不到。
( )第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。
( )小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。
( )夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了啊!
( )最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。
13、( )品字行上升,品字行下墜,品字行斜過藍(lán)天
( )最難忘是老鷹帶小鷹學(xué)飛
( )鷹爸爸,鷹媽媽,中間是很小的鷹.逆風(fēng)飛,迎風(fēng)飛,并攏翅膀直線墜下,再鼓動雙翼直線上升
( )爸爸媽媽并排并肩,后面是兒子
( )在我們心里,鷹是空中的音樂
( )不管多么絕望、悲傷，只要看到鷹從天上飛過，心就不會死
14.()湖上橫跨著一座美麗的天鵝橋，就像一根腰帶系在那里，把天鵝湖打扮得更加美麗
( )樹下是一片嫩綠的草地，草地上零零星星綴著紅的、黃的、藍(lán)的小野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像綴著綠色圖案的綠緞子。
( )她在微風(fēng)吹動下，舒展著柔軟的腰肢，拂動著細(xì)長的手臂，迎風(fēng)起舞。
( )天鵝湖是個圓形的湖，湖水清可見底，碧綠發(fā)口糧，好像一塊無暇的翡翠。
( )湖的四周是郁郁蔥蔥的樹木，其中最引人注目的是低垂著頭的柳樹。
三年級語文句子排序練習(xí)題3
15.( )肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。
( )當(dāng)時的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。
( )肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。
( )在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。
( )他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。
16.( )在一定的時間內(nèi)閱讀大量的書卻無暇細(xì)讀時，可用泛讀法;
( )要想具有廣博的知識，請學(xué)會泛讀吧!
( )泛讀是一種很有用的閱讀方法。
( )泛讀可以使我們增長知識，擴大知識面。
( )閱讀與自己的學(xué)業(yè)聯(lián)系不大但又有一定幫助的書，可用泛讀法。
17、( )一天，村民集合在小山下，看到它搖搖欲墜的樣子，擔(dān)心它總有一天要傾倒下來，把村莊壓碎。
( )由于風(fēng)吹雨打日曬，小山不時落下石塊，威脅著村民的安全。
( )英國威爾斯有個谷口村，村外有座小山。
( )經(jīng)過商量，他們鍛鑄了一條巨大的粗鐵鏈，把整個山鎖起來。
( )山下有一家酒店，兩家快餐店、兩個咖啡館和一個書店。
( )后來，人們稱之為“鎖山藝術(shù)”。
18、( )湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。
( )湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來，好涼爽啊!
( )青龍湖的景色可真美啊!
( )星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。
( )在湖水的游泳區(qū)里，十幾個孩子正在游泳，玩得很開心。
( )舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。
19、( )一天，魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。
( )魯班一心想為人們做個既能擋雨，又能遮太陽的東西。
( )很久以前，世界上沒有傘。
( )于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。
( )后來，魯班終于想出好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的傘。
( )魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要是能讓它收起來就好了。”
20、( )狼說：“好，我放了你。不過你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂?”
( )一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼地跳起來，要吃掉松鼠。
( )狼把他放了。松鼠上了樹，對狼說：“你老悶悶不 樂，是因為你兇惡。我們歡歡樂樂，是因為我們善良，不做壞事。”
( )松鼠請求說：“放了我吧!”
( )松鼠說：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實在怕你，講不出來。”
21( )媽媽趕忙拉住小軍的手，說：“先洗洗手，再吃飯。”
( )他放下書包就要去端飯碗。
( )小軍聽了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。
( )媽媽高興地說：“對了，這才是講衛(wèi)生的好孩子。”
( )下午，小軍回到家，看見桌上已經(jīng)擺上了飯菜。
22、( )它飛到河邊看見一只小羊在吃青草。
( )小羊看見老鷹飛下來的情形不妙，回頭就跑。
( )有一只老鷹肚子餓了，出來尋找食物。
( )它便飛下來，想把小羊吃掉。
( )小羊大聲呼救。
( )羊媽媽聽見了，急忙跑過來，把老鷹趕走了。
( )老鷹用力想把小羊抓住。
23、( )達(dá)馬沒留神，腳一滑，掉到水里去了，綠娃大聲呼喊：“救命呀!”
( )十月的一天，綠娃帶著他的弟弟達(dá)馬過獨木橋。
( )對岸住著解放軍，他們聽見喊聲飛快地跑到河邊，把外衣一脫，跳下水去。
( )解放軍叔叔不怕冷、不怕疼，一個勁兒跟激流搏斗，拼命朝達(dá)馬那邊游去，終于救起了小達(dá)馬。
( )河水冰冷刺骨，河里石頭多，急流沖來，人站不住，身子就碰到石頭上，疼得很。
24( )每天，小燕子吃飽了，就待在屋檐下，縮著脖子閉著眼睛打盹。
( )燕子媽媽生了一對小燕子。
( )用翅膀摟著他們睡覺，捉蟲子為他們吃，還給他們唱歌聽。
( )一天，燕子媽媽對他們說：“孩子呀!你們也不小了。小翅膀也長起來了，應(yīng)該學(xué)學(xué)飛呀!要不然，將來會成為沒有用的廢物。”
( )小燕子長得很可愛，燕子媽媽非常愛他們。
25( )我連忙走上一步向老師問好。
( )生愛師，師愛生，我心里真快樂。
( )同學(xué)們也一個跟著一個地 向老師問好。
( )我走進(jìn)校門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見老師在教室門口。
( )老師也向同學(xué)一個一個地問好。
( )同學(xué)們心里也都很快樂。
26、( )郭萍為了澄清自己，把藏的票拿了出來，是張最差的票。
( )郭萍拿了電影票從辦公室走出來，走到門口，先挑一張票，被張紅看見。
( )郭萍開始發(fā)票，張紅對位置不滿意，說郭萍藏好票。
( )張紅把這件事告訴了同學(xué)們，開始和同學(xué)議論。
( )同學(xué)們愕然，張紅也愧悔交加、無地自容。
27、( )它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。
( )銀杏樹又叫白果樹。
( )銀杏的果實很像杏，我們平時買的白果實際上是銀杏的核，它富有營養(yǎng)一種綠色保健食品。
( )這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。
( )每年四月份，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候，人們才注意到銀杏樹開花了。
( )原來是因為無論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。
28、( )他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞懂我們的歷史更不行。”
( )相反，他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績怎么樣。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎?wù)?，文科理科學(xué)習(xí)成績都還不錯。
( )我知道這是對我的批評，也是對我的希望。
( )他說道：“這樣好!愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。”
( )想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的 作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。
( )他又讓我背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。
29( )我順著霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也灑上了一層光。
( )當(dāng)我再次抬起頭仰望天空時，竟然有幾顆忽隱忽現(xiàn)的小星星在調(diào)皮地著眼睛了。
( )我向西邊望去，只見天邊有一片紅霞。霞光照在山頂上，樹染紅了，雨亭也染紅了。
( )我望著那如綢的霞，聽著大院里的樹葉“沙沙”的響聲，已如醉癡。( 1)我坐在陽臺上看書。不知什么時候，太陽公公已悄悄地躲在山后了。
30、( )雞尾，是盛產(chǎn)哈密瓜的新疆
( )你看，她多像我們祖國960萬平方公里的版圖啊
( )雞頭，是物產(chǎn)豐富的東北三省
( )雞背，是一碧千里的內(nèi)蒙古草原
( )我有一張雞年的郵票
( )雞腹，密布著許多海港和名城
( )雄雞的心臟，正是我們祖國的首都——北京。
31、( )豆豆聽到同學(xué)的呼喚，也興奮地跑到花園空地上。
( )大家用手指著美麗是煙火，又叫又跳，開心極了。
( )過春節(jié)了，到處都是一派喜洋洋的景象。
( )天黑的時候，小朋友們?nèi)タ捶艧熁稹?/p>
( )看!那煙火有紅的，有黃的，還有綠的，就像流星從天而降。
32( )他心里頓時高興起來。
( )王吉文仔細(xì)一看，原來是師長。
( )他正在想著，忽然看見遠(yuǎn)處出現(xiàn)一簇人影。
( )馬上坐著兩個人，牽馬的那個人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，手?jǐn)v著一個病號。
( )但是這伙人走到跟前，他卻失望了。
( )人影近了，還有一匹馬。
33、 ( )耳邊響起國歌,我興奮得幾乎抓不住繩子
( )第一次升旗,將永遠(yuǎn)留在我記憶之中
( )這星期輪到我班升旗了,老師會選誰升旗呢?
( )我暗下決心,從現(xiàn)在起,我也要為國旗爭光
( )老師選我當(dāng),我真自豪
( )隨著國歌,紅旗上升
( )我向國旗走去
34、( )隨著科學(xué)水平的不斷提高，證明生物是進(jìn)化發(fā)展的證據(jù)越來越多。
( )達(dá)爾文在《物種起源》中提出的自然選擇學(xué)說由于受到當(dāng)時科學(xué)水平的限制還有一定的局限。
( )比如說，對基因突變在進(jìn)化中的作用認(rèn)識不足，而一味強調(diào)微小變異的積累。
( )但生物究竟如何進(jìn)化仍是眾說紛紜的。
( )早在上一世紀(jì)達(dá)爾文就指出生物不是由“上帝”創(chuàng) 造的，而是由公共祖先經(jīng)過漫長的年代發(fā)展演變而來的，它們或多或少的有著親緣關(guān)系。
( )隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的進(jìn)化理論越來 越不能解釋豐富多采的生物界中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，因此進(jìn)化論還有待于更進(jìn)一步地探索和研究。
35、( )我便到小水灣去釣魚
( )到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣
( )每次到那里去，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。
( )小水灣里魚可多拉，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。
( )魚可愛咬鉤了，我那侵在水中的網(wǎng)兜里，魚越來越多。
( )我們村外有一條小河。
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