四年級上冊英語期末復(fù)習計劃
四年級上冊英語期末復(fù)習計劃
在考試前做好計劃,才能進行有條不紊的復(fù)習!為此,下面學習啦小編整理了人教版四年級上冊英語期末復(fù)習計劃以供大家學習參考。
人教版四年級上冊英語期末復(fù)習計劃
一、復(fù)習指導(dǎo)思想:
本學期的四年級英語教學工作已經(jīng)進入了尾聲階段,這是最繁忙的季節(jié)。復(fù)習能讓學生鞏固所學知識,還能進行查漏補缺,使學生順利完成本學期的學習任務(wù),能在期末考試中取得好成績,同時也為今后的學習打下良好的基礎(chǔ)。因此對于老師和學生來說,最后總復(fù)習顯得尤為重要,復(fù)習應(yīng)從學生實際出發(fā),因材施教,有的放矢。
二、復(fù)習時間:12月12日——1月4日
三、復(fù)習目標:
1、按照要求背誦和認讀一些單詞,能完成單詞默寫,分類的練習。
2、認讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法,能完成英漢互譯的習題。
3、掌握教材中出現(xiàn)的句型,和一些簡單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識;能夠區(qū)分教材中出現(xiàn) 的句型,運用翻譯補充所學句子。
4、能夠認讀教材中的短文,能獨立完成一些較容易閱讀題。
四、復(fù)習內(nèi)容及要點:
1、單詞:單詞是英語的基礎(chǔ)和復(fù)習的重點。
1)按詞性歸類復(fù)習單詞。
2)按詞匯表復(fù)習單詞。
2、詞組:詞組是學習英語的關(guān)鍵,它是學習句子的基礎(chǔ),把詞組歸類,分類掌握。
3、句子:句子是學習英語的重點,也是本冊教材的重點和難點。
1) 指導(dǎo)學生在語境中復(fù)習句子。
2) 根據(jù)句子類型指導(dǎo)學生在比較中復(fù)習句子,教給學生適當?shù)恼Z法知識。
五、復(fù)習策略
1、采用集中復(fù)習和自主復(fù)習相結(jié)合的方法。
所有詞匯以黑體和星號單詞為重點,每單元出現(xiàn)的重點句型進行聽說讀寫訓練。
語法:一般疑問句及其答句,本冊教材的幾種特殊疑問句及其答句,名詞的單復(fù)數(shù)形式。
2、階段復(fù)習的實施辦法:
第一階段:圍繞各單元重點句型展開復(fù)習,檢查各單元的單 詞和課文對話的背誦情況。
第二階段:詞匯單項復(fù)習并檢測,包括默寫、單詞歸類。重 點句型進行英漢互譯練習,答問訓練并與連詞成句等形式。
第三階段:在學生進行自主歸類復(fù)習的基礎(chǔ)上,設(shè)計一些綜合練習,配合復(fù)習資料進行集中輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)普遍性問題集體解決,并對個別進行輔導(dǎo),力爭使每位學生都得到提高。
3、復(fù)習措施
(1)按單元順序進行單詞詞組和句型歸類,復(fù)習相關(guān)的知識點。
(2)、加強聽力,口頭和筆頭練習。
(3)、每復(fù)習一個單元,及時做習題進行鞏固,以便查漏補缺,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
六、應(yīng)注意的問題
1、復(fù)習過程中要特別注意留一定的時間讓學生記憶單詞。
2、課文中的句子,學生要知道其漢語意思。
總之,緊張的復(fù)習工作已經(jīng)全面展開,這期間主要是補差工作,我們要以學生為主體,以求從實際出發(fā),讓所有的學生都獲得一定的提高和進步,不但在考試中取得好成績,也為以后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。
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