人教版高二英語必修5Unit 3期末練習試題及答案(2)
人教版高二英語必修5Unit 3期末練習試題及答案
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IstillremembermymiddleschoollifeinTianjinyet.IwastheninaschoolforstudentfromTibet.Aswewerealllefthomeatearlyage，wemetlotsofproblemsinourdailylife.Wehadtodothewashing，cleaningandshoppingbyus.However，weseldomfeltlonelyorhelplessly.Weenjoyedourhappylife.Atweekends，wewouldplaybasketball，swimminginthepoolorgoforapicnic.Wewerelivinginabigfamily.Wetreateachotherasbrothersandsisters.Ifanyoneofushadanydifficultyinourlifeandstudy，theotherwouldhelphimout.Ithasbeenfiveyearswhenwegraduated，butthosememoriesareassweetaseverbefore.
Ⅴ.書面表達
根據以下表格內容，以“Our Future Life”為題，展開合理想象，用英語寫一篇100詞左右的文章。
居住地 海底城市
受教育方式 在家，用電視或廣播
家務活 機器人承擔
購物 在家，用可視電話(videophone)
交通工具 飛行車(flyingcar)
度假勝地 月球、火星
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多給她點時間的話，她會解出這道數學題的。
Ifshehadbeengivenmoretime，shewouldhaveworkedoutthemathproblem.
Ifgivenmoretime，shewouldhavesolvedthemathproblem.
Hadshebeengivenmoretime，shewouldhavefiguredoutthemathproblem.
Givenmoretime，shewouldhaveworkedoutthemathproblem.
人教版高二英語必修5Unit 3期末練習試題答案
Ⅰ.1.asked 2.moved 3.followed;named 4.invited5.painted 6.lighted 7.travelling 8.Seeing9.polluted 10.Encouraged
?、?1.A [句意為：從塔頂看，這座山的南邊腳下是樹的海洋。seen from the top of the tower是一個過去分詞短語，在句子中作狀語，其邏輯主語是句子的主語the south foot，它們之間是動賓關系，故用過去分詞。]
2.C [句意為：實驗表明如果有規律地進行適量的運動(鍛煉)，會增進我們的健康。此處if引導省略句，全句應為：if proper amounts of exercise are carried out regularly。根據省略的原則，把相同的主語和系動詞be省去，就只剩下carried out regularly。]
3.C [句意為：盡管見到我們很驚訝，教授還是熱情地歡迎了我們。though引導讓步狀語從句，后省略了he was。surprised多指“人對某事感到驚訝”，故選C。]
4.B [分詞作狀語時，要根據其與句子的主語之間的邏輯關系來確定用現在分詞形式還是過去分詞形式。句子的主語the manager與remind之間是被動關系，故用過去分詞形式表示被動。]
5.C [encourage與主句主語many farmers之間為邏輯上的動賓關系，因此應用被動形式，故排除B、D兩項;A項表示該動作正在進行;Encouraged by the advances in technology為過去分詞短語作原因狀語。]
6.B [Bitten twice在句中作狀語，bite與句子主語the postman之間為邏輯上的動賓關系，故用過去分詞作狀語，表示被動。]
7.C [句中有have moved作謂語，因此空格處應選擇能作定語的選項，若those后有who可選D項，這樣構成一個定語從句，但缺少who，因此只能選affect的過去分詞形式作定語，因為affect(影響)與those(那些人們)之間是被動關系，故用affected。]
8.D [句意為：這是今年迄今為止在網絡上被發現的最有趣的事情之一。find與所修飾的名詞things之間構成被動關系，故用過去分詞作后置定語。being found作定語表示“正在被發現的”，與題意不符。]
9.B [此處考查的是過去分詞作定語。因為Minnesota Manufacturing and Mining Company和know之間是被動關系，故用known。]
10.D [此處考查的是現在分詞作狀語。因為句子的主語we和think之間構成主謂關系，故用thinking。]
11.A [因people與invite之間存在被動關系可知，此處應該用過去分詞作定語;being invited表示“正在被邀請”，與句意不符，排除C項。]
12.A [分詞作狀語?？疾閯釉~settle和主語quarrel的關系，他們之間是被動關系。故選A。]
13.C [sit there doing nothing中doing作伴隨狀語。]
14.C [once lost原句應該為once the chance is lost，其余答案的主語用在這兒都不合適。]
15.C [考查非謂語動詞?？崭裉?ldquo;Remembered”與句子主語構成邏輯上的動賓關系，故應用過去分詞表被動。]
?、?1.F 2.C 3.B 4.E 5.G
?、?IstillremembermymiddleschoollifeinTianjinyet\.IwastheninaschoolforstudentstudentsfromTibet.Aswe were alllefthomeat∧anearlyage，wemetlotsofproblemsinourdailylife.Wehadtodothewashing，cleaningandshoppingbyusourselves.However，weseldomfeltlonelyorhelplesslyhelpless.Weenjoyedourhappylife.Atweekends，wewouldplaybasketball，swimmingswiminthepoolorgoforapicnic.Wewerelivinginabigfamily.Wetreattreatedeachotherasbrothersandsisters.Ifanyoneofushadanydifficultyinourlifeandstudy，theotherotherswouldhelphimout.Ithasbeenfiveyearswhensincewegraduated，butthosememoriesareassweetaseverbefore.
?、? 參考范文
OurFutureLife
Withthefastdevelopmentofscienceandtechnology，peoplearelivingabetterandbetterlife.Maybeinthefuture，we’llnotliveontheearth，butintheunderseacity.Weneedn’tgetupsoearlyjustinordertogettoschoolontime.Instead，wecanjustlistentotheteacherathomewiththehelpoftelevisionorbroadcast.Wewillhaveenoughtimetoenjoyourlifesinceweneedn’tdohouseworkanymore—therobotwilldothat.Besides，wecanbuywhateverwewantwithoutgoingtotheshopinpersononlyifweusethevideophone.Andwhenwehavealongholiday，wecandriveourownflyingcartotravelanywhere，saytothemoonortheMars.
It’sreallyworthlookingforwardto!
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