高考備考英語輔導
2017年即將參加高考的同學們，復習要趁早!接下來學習啦小編為你整理了高考備考英語輔導，一起來看看吧。
高考備考英語輔導：完形填空
練
這里所說的“練”指的是“做題”。做完形填空題一定要使用正確的方法。
完形填空做題的基本原則是“先讀懂文章，再完成空格”，即所謂的“先完其意而后完其形”。對文章整體的理解是做好完形填空的前提和基礎。對一篇文章理解得越透徹，完形填空就會做得越好。如果對文章的意思理解不到位或有偏差。做完形填空可能就成了“猜謎語”。很多學生每次做完形填空時就是靠“猜”的，這樣做題做得再多也沒什么效果。
做什么樣的完形填空題效果較好呢?要想效果好，建議大家用高考真題中的完形填空進行訓練，因為高考完形填空的選材、命題等方面都是比較合理的。多做高考真題能夠很好地把握高考的命題特點和趨勢，能夠最有效地應付完形填空這類試題。每周做2～3篇高考完形填空真題，堅持做幾十篇后。效果就出來了。
第一步：跳過空格，通讀全文，把握大意。第一遍讀文章時不要做題，而是跳過空格，通讀試題所給的要填空的短文，獲得整體印象，做到弄清文脈、抓住主旨，較好地把握短文大意。平時自己做題時，如果讀一遍讀不懂，那就讀兩遍，讀兩遍還是讀不懂，那就再讀一遍。一定要記住“讀不懂文章不要做題”，因為沒有理解文章做了也是白做，既浪費時間又浪費精力，還自欺欺人，危害不小。總之，一定要在理解短文意思的基礎上才能開始做題。
另外，讀第一遍時要注意先讀懂文章的首句和末句，因為這兩句往往是沒有被挖空的句子。它們往往是全文的關鍵句，是文章的“窗口”和“指南”，可作為解題的突破口。通過讀文章的首句一般可判斷文章的體裁、人物、時間、事件和事態等。文章的最后一句或最后一段，往往是故事發展的結果，所陳述的事件的結論、啟示性的提示，或是對全篇文章的概括。因此，先讀一讀末句對理解文章是很有幫助的。
第二步：結合選項，綜合考慮，初選答案。在理解全文意思的基礎上，結合所給備選項再次細讀全文。聯系上、下文內容。注意從上、下文的語法結構和詞語搭配及從選擇項中尋找解題的提示。以詞、句的意義為先，再從分析句子結構人手，根據短文意思、語法規則、詞語固定搭配等進行綜合考慮，對備選項逐一進行分析、比較和篩選，排除干擾項，初步選定答案。有把握的先做，沒有把握的“跳過”。
第三步：先易后難，瞻前顧后，各個擊破。對比較明顯、自己最有把握的答案先做，一下子不能確定答案的，先跳過這一空格，繼續往下做，最后回過頭來再集中精力解決難點。這時可結合已確定答案的選項再讀一遍短文，隨著對短文理解的深入，自然就會降低試題的難度，提高選擇的正確率。
值得一提的是，近年來的高考完形填空，已很少有純粹的語法題材。完形填空主要考查考生根據不完整的上下文，推斷出文段發展走向的邏輯思維能力，其考查的重點不是語法和詞法的知識。任何一篇文章的句子結構和內容上不會孤立存在，句子與句子之間是有很強的邏輯關系的。因此，必須借助上下文的一些暗示才能正確解題。
第四步：復讀全文，逐空驗證，彌補疏漏。做完所有的空格后，把所選的答案補入空格中，把文章通讀一遍，逐空認真復查，看所選定的答案是否使短文意思前后連貫、順理成章，語法結構是否正確，是否符合習慣表達法，發現誤選的答案或有疑問的、不清楚的答案，再次推敲，作出修正。
核
這里所說的“核”指的是“核對答案”。核對答案時要注意根據上下文的邏輯來做題這一精髓。核對答案后要特別注意做錯的題目，分析做錯的原因，這樣可以避免今后再犯同樣的錯誤。這一步相信大家都很清楚，這里就不再多作說明。
填
這里所說的“填”，指的是“填空”，即不看答案，考生自己再讀文章，利用上下文的邏輯關系，根據先易后難的原則，把空格補充完整。這種填空的訓練有利于培養考生良好的思維習慣，有利于訓練考生的邏輯思維能力，有利于提高考生的“斷句恢復能力”，有利于加強考生的語篇理解和把握能力以及詞語的應用能力。考生每周應堅持做2～3道高考真題的完形填空。經過幾個月的訓練后，考生完形填空的做題能力肯定會大大提高。
另外，這樣“填空”的訓練也可利用高三的課文中的“選詞填空”進行。訓練的時候建議大家把給出的詞語蒙住不看，自己來填空。
讀
這里所說的“讀”指的是“熟讀”。填好的短文要讀5遍以上，達到熟練的程度。熟讀的目的是培養語感，積累語言材料。語感形成了，頭腦中積累的語言材料豐富了之后，完形填空的做題能力在無形中也就有效地提高了。
高考備考英語輔導：單項選擇
高三英語復習的一個重點就是語法。一些語法項目是每次考試的必考知識點，例如動詞、名詞、形容詞、代詞、副詞、狀語從句、定語從句、名詞性從句等等。而其中不同的內容又各有難易之分，比如動詞就可以稱得上是語法中的重中之重。英語動詞涵蓋的內容相當豐富，包括十多種時態、語態、語氣、情態動詞、非謂語動詞等。
對于這個考試中的必考點，考生應該特別注意動詞的搭配和時態。在復習的過程中把一些結構、搭配相近的動詞進行歸納、整理，使之條理化、規律化。這樣不但可以掌握動詞的用法，而且還可以了解那些與動詞既有聯系又有區別的語法現象，可謂一舉兩得。對于經常考察的動詞時態，考生應掌握通過把握整體句子的語境來判斷時態的能力，這樣可以在解題的時候思維更加活躍，有助于做出正確的判斷。
高考備考英語輔導：寫作
寫作部分要拿高分，最通常的辦法就是揚“長”避“短”，也就是盡量把文章每句話的內容寫得豐富，因為這可以體現自己的英語上了一定的臺階，而不是滯留在只能用簡單句子完成寫作的水平上。很多考生在寫復雜句的時候經常不知所措，實際上這個問題可以從三方面入手解決。首先，在一句話中盡量寫全相關的各種要素，把時間、地點、人物、事件等內容用一個總括句清晰地表達出來。
其次，善于擴充內容。例如看圖寫作，先擬出必須要寫到的幾點主要內容，而后以每一個點為中心，進一步觀察，尋找圖中的細微內容，增加細節描寫，同時聯系各幅圖畫間的關系，展開合理的想象，把敘述的情節寫得更詳實更生動。最后，善于使用連接詞和短語把短句連成長句，如表示結果的therefore，表示舉例的forinstance，這樣可以讓文章顯得更加連貫，邏輯更加嚴密。
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