一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八課月亮的心愿
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八課月亮的心愿
通過學(xué)習(xí)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八課《月亮的心愿》，讓學(xué)生懂得在父母生病或有困難時(shí)，要體貼照顧他們。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八課《月亮的心愿》，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八課《月亮的心愿》
夜深了，月亮透過窗簾，看見一個(gè)小女孩睡在床上，身旁有個(gè)背包，里面裝著水果和點(diǎn)心。
月亮自言自語(yǔ)地說：“明天孩子們?nèi)ソ加危萌ジ?yáng)公公商量商量，讓明天有個(gè)好天氣。”
月亮又來到另一家的窗前，只見一個(gè)小女孩正在照顧生病的媽媽。
媽媽說：“珍珍，早點(diǎn)兒睡吧，不要太累了，明天你還要去郊游呢。”
“媽媽，我不想去了。”
“明天還是和大家一起去玩玩吧!”
“可是，醫(yī)生說您的病還沒好呢!。”
月亮悄悄地離開了窗戶，心里想：“我去跟雷公公說說，明天還是下雨吧!”
兩天后的一個(gè)艷陽(yáng)天，孩子們一個(gè)都不少，排著隊(duì)，愉快地走在郊游的路上。
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八課《月亮的心愿》教學(xué)建議
一、識(shí)字寫字
注意讀準(zhǔn)翹舌音“裝”和后鼻音“另、病”。
本課寫的字大多是獨(dú)體字，建議重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生寫好一些重點(diǎn)筆畫，即把主筆寫到位。如“女”字，可借助前面學(xué)過的女字旁進(jìn)行指導(dǎo)，但一定要通過指導(dǎo)書寫，讓學(xué)生了解“女”字和女字旁在書寫上的區(qū)別。“太”字可以重點(diǎn)指導(dǎo)寫好“豎撇”，要“先豎后撇”，也就是先寫豎，再由豎中彎下寫成撇。“氣”字要重點(diǎn)寫好最后一筆，彎處要寫得像一張弓，鉤處要有力。
二、朗讀感悟
建議在教學(xué)中以月亮的感情變化為線索，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。可以圍繞下面三個(gè)問題引導(dǎo)學(xué)生讀書：
1、月亮為什么要跟太陽(yáng)商量，讓明天的天氣好起來?
(看到小女孩為郊游準(zhǔn)備得那么充分，想讓孩子們高興地去郊游。)
2、月亮為什么又希望明天下雨?
(下雨了，大家都不能去郊游了，就可以等著這位為照顧生病的媽媽而不能參加郊游的珍珍了。)
3、討論：
月亮的心愿是什么?小女孩的心愿是什么?
三、實(shí)踐活動(dòng)
1、通過上網(wǎng)、看書或向長(zhǎng)輩打聽，了解烏鴉在它們的父母老了以后是怎么做的，然后想一想自己對(duì)爸爸媽媽怎么樣，以后應(yīng)該怎樣對(duì)待父母。
2、把自己查詢的資料整理好，在班上進(jìn)行交流。
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八課《月亮的心愿》教學(xué)反思
上課的過程中我體驗(yàn)到這一環(huán)節(jié)的重要性。去郊游，可以飽覽山川秀美的風(fēng)光，可以呼吸大自然清新的空氣，可以忘情地歡呼雀躍，可以盡興地游戲玩耍，不光孩子向往，大人也非常喜歡。特別是和同學(xué)老師去郊游，是一件十分高興的事。前一天放學(xué)就拉著媽媽去買吃的，晚上則遲遲不能入睡，總想著明天的情景，總盼著明天是個(gè)艷陽(yáng)天。郊游時(shí)三個(gè)一群，五個(gè)一堆，放風(fēng)箏、爬山，那樣的心情，那樣的情景，我們班的小孩子是不能理解的，他們沒有親身體驗(yàn)，他們沒有一同去郊游，沒有感受到與小伙伴一起去接近大自然的樂趣。所以當(dāng)我問到小女孩的心情是怎樣的?他們只能說出“很高興”。于是，我?guī)麄兂鋈プ咦撸m然只是看了我們的校園，欣賞了校園內(nèi)的景致，同學(xué)們還是開心地笑了。我想，有機(jī)會(huì)一定要帶他們走出校園，走進(jìn)大自然，去與大自然零距離地接觸。學(xué)生有了這樣的體驗(yàn)，那么第二課時(shí)理解珍珍為了照顧生病的媽媽放棄郊游的可貴，從而理解珍珍身上關(guān)心父母、體貼長(zhǎng)輩的美好品質(zhì)。
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