人教版六年級語文上冊第一次月考測試題及答案(2)

人教版六年級語文上冊第一次月考測試題及答案

　　(三) 按要求填句子。(4分)

　　1、 朝陽揭去了黎明女神床上灰色的帷幕。(縮句)

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　　2、 我的夢想在遠方，所以必須要離開你們。(改為雙重否定句)

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　　3、 一想到生身母親和祖國母親，我就心潮騰涌。(用加點的詞寫句子)

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　　4、 請以“少年”二字開頭，寫一個排比句。

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　　三、 經典課文我理解。(28分)

　　1、“我悠悠忽忽地漫游了一個下午，直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。”(《草蟲的村落》)這一句以“__________________”和“__________________”點明時已傍晚。作者對草蟲村落的奇異游歷竟花了一個下午的時間，那是一種沉醉，“___________”道出了作者對奇異游歷的癡迷。“才把我的心靈喚回來”更點明了心靈沉浸在奇異游歷中的_______________________。(4分)

　　2、詹天佑經常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’‘差不多’這類說法不應該出自工程人員之口。”(《詹天佑》)這句話表現了詹天佑對工程______________________的精神和______________的科學態度。(2分)

　　3、“我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。”(《懷念母親》)在你的想象中，母親的面影是怎樣的?(2分)

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　　4、( )起一朵落花 ，捧在手中，我嗅到( );( )一片落葉，細數精致的紋理，我看到了( );( )起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見了( )，聽見( )。

　　這句話運用了 修辭手法，通過 覺、 覺、 覺寫出了從“一朵落花”“一片落葉”和“一塊石頭”中引發的 和 。 (6分)

　　5、啊，老橋，你如一位_____________________的老人。

　　(1)按課文內容把句子補充完整。

　　(2)這個句子用了________的修辭手法，把“老橋”比作“ ”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它 的品質，充分表達了作者對老橋的的 。(4分)

　　6、 閱讀《山中訪友》片段，完成文后題目。(10分)

　　這山中的一切，那個不是我的朋友?我熱切的跟他們打招呼：你好，清涼的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?你好，汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎?你好，飛流的瀑布，你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖，深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云，你潔白的身影讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的云雀，你嘰嘰喳喳的在談些什么呢?我猜你們津津樂道的是飛行中看到的好風景。

　　(1)“悠”用音序查字法查大寫字母______用部首查字法查______部，“悠悠”在字典里的義項有：①眾多;②長久;③謊;④形容從容不迫;⑤閑適、閑散。“歲月悠悠”應選第___

　　種解釋，“白云悠悠”中的“悠悠”應選第_____種解釋。(2分)

　　(2)將文中的反問句改寫成陳述句。(1分)

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　　(3)在這段話中，作者拜訪了哪些朋友?(2分)

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　　(4)文中的哪一句話能概括這一段的意思?把它抄下來。(1分)

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　　(5)這段話運用了第_____人稱的寫法，這樣寫的好處是_______________________

　　(6)作者還有可能跟山中的哪些朋友打招呼?模仿課文寫法續寫一兩句話。(2分)

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