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        語文暑假作業答案八年級下冊人教版(2)

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        語文暑假作業答案八年級下冊人教版

          (五)

          【積累與運用】

          1. (錯字略)島 (少筆畫) 酒(亂簡化) 瓶、副(別字) 2. (1)支持 (2) FANS、追星族 (3) 高人 (4)在網絡上發布一些意義不大的文字

          【閱讀欣賞】

          1. 一個“漾”字折射出因被重疊的濃翠囚禁而不能向朝陽微笑,不能和月兒談心,以至極度沉悶的溪水突然見到來人的驚喜之情。 2. 秋天 小紅葉。 3. 喜歡 因為這段描寫運用了擬人的手法,生動形象地寫出了小紅葉飄落到水里時的情景。

          4. “偷偷兒”、“跌”、“推推擠擠”、“滴滴溜溜”、“笑嘻嘻”、“一溜煙” 5. 活潑、快樂、淘氣、喜歡捉弄人、嬌嗔 6. 熱愛自然、熱愛生活、追求個性、崇尚自由的思想感情。

          【拓展演練】

          略

          (六)

          【積累與運用】

          略

          【閱讀欣賞】

          (一) 1. D 2. 積極樂觀(或:慷慨激昂)  沒落的事物就讓它沒落吧,新生的事物必然蓬勃發展起來,社會在前進,前景無限美好(或新事物必將替代舊事物)。

          (二) 1. (1)派,使  (2) 才  (3) 害怕,擔心  (4) 講信用,守信 2. D 3. 老朋友到傍晚沒來,吳起不吃飯等他。 4. 為人講信用,或待人誠懇守信。

          【拓展演練】

          1. 奇 秀 險 2. 略

          (七)

          【積累與運用】

          1. 悟空跟斗數翻急追怪物自愧不如 2. 略

          【閱讀欣賞】

          1. 為下文寫女友舍不得剪玫瑰花、贊美玫瑰花埋下伏筆。 2. 女友出乎意料的回答,使我突然對丑陋、卑微、樸素的泥土產生了敬意,對泥土有了全新的認識,因而“靈魂悚然一驚”。(意對即可) 3. 不應刪去。因為有了第⑤、⑥兩個自然段,內容才更充實,更具說服力,也才能更好地表明像泥土一樣平凡的人,不管活出什么樣的“色彩”都是令人肅然起敬的。 4. 略 5. 即使再平凡的人,也沒有理由被埋沒,只要努力活出色彩,一定叫人刮目相看。

          【拓展演練】

          1. 好看,好吃 2. 略

          9

          (八

          【積累與運用】

          示例:司馬遷:廢寢忘食,他用赤誠之心完成了無韻之離騷;含垢忍辱,他用頑強之志鑄就了史家之絕唱。一部《史記》,講述著一個史學家應有的良知;一部《史記》,見證了一個史學家對歷史的忠貞;一部《史記》,記載的不僅僅是歷史,更是我們民族堅強不屈的精神。 曹雪芹:為了一個夢,他忍饑挨寒,孜孜不倦;為了一個夢,他嘔心瀝血,筆耕不輟。一部《紅樓夢》,凝結了一個文人的辛酸血淚;一部《紅樓夢》,映現了一個時代的風雨滄桑。他,創造了文學史上一個不可逾越的高峰。 巴金:穿越一個世紀,見證滄桑百年,刻畫歷史巨變,一個生命竟如此厚重。他在字里行間燃燒的激情,點亮多少人靈魂的燈塔;他在人生中真誠地行走,叩響多少人心靈的大門。他貫穿于文字和生命中的熱情、憂患、良知,將在文學史冊中永遠閃耀著璀璨的光輝。

          【閱讀欣賞】

          (一) 1. (1)香花 (2) 擺開 (3)在 (4) 的 2. (1)樂趣 (2) 以……為快樂 (3)醉能同其樂(游人去而禽鳥樂也 而不知太守之樂其樂也) 3. 醉了能和他們一起快樂,酒醒后能寫文章表達這種快樂的,是太守啊。 4. 如:眾賓歡歡于山水之歡 又如:歐陽醉醉于眾賓之醉 又如: 山間美美于四時之美

          (二) 1. (1)喜歡 (2) 聽到 2. 杜祁公對此非常懷疑,派家中晚輩秘密地去偷看他。(意思符合即可) 3. 熱愛讀書,喜歡飲酒;性情豪放。

          【拓展演練】

          略

          (九)

          【積累與運用】

          1. 《東周列國志》、《桃花扇》、《官場現形記》、《儒林外史》、《金瓶梅》、《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》、《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》、《今古傳奇》、《聊齋志異》、《史記》、《西廂記》、《鏡花緣》 2. (1)到鄉翻似爛柯人 (2) 但愿人長久 (3)折戟沉沙鐵未銷 (4) 宮闕萬間都做了土 (5)人有悲歡離合 月有陰晴圓缺 (6)沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春 (7)人生自古誰無死 留取丹心照汗青

          【閱讀欣賞】-   1. 不同意。前兩樣應該是“通過風傳播的”海鹽、“由海洋生物生成的”化學物質,并非指全部。 2. 不能。“尺度”指“標準度”,“長度”指“兩點間的距離”,如“十億分之一米”就不是納米顆粒的“尺度”,而是納米的長度。 3. 舉例子。舉例說明這些變化將使納米物質呈現出很多奇異的物理化學性質。 4. 略! F: i2 S( W+ * F

          【拓展演練】

          略

          【積累與運用】

          1. 擋—當 屋—幄 喏—諾 加—假 2. (1)落紅不是無情物 化作春泥更護花+ V)

          (2) 嗚呼!何時突兀見此物,吾廬獨破受凍死亦足 (3)采菊東籬下 悠然見南山

          (4) 忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開 (5) 長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海

          3. (1) ⑤ 問號改為逗號 (2)

          ② “的大型”前加“活動” (3) 戰 辨 劍 辯

          【閱讀欣賞】

          1. (1) 跑 (2)他,指先達 (3) 大腿 (4)滿一年(過了一年) 2. 所以我雖然愚笨,但終于能夠有所收獲。 3. 懸梁刺股 4. 勤奮手錄書 5. 可以從博覽群書、刻苦學習、誠心求教、尊敬老師等方面回答。

          【拓展演練】/

          略

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