八年級上學期語文《記承天寺夜游》練習試卷
八年級上學期語文《記承天寺夜游》練習試卷
作為學生的我們，應該為即將到來的考試做出什么樣的準備呢?下面是學習啦小編整理的蘇教版八年級上學期語文《記承天寺夜游》練習試卷以供大家閱讀。
蘇教版八年級上學期語文《記承天寺夜游》練習試卷
其他
本文選自《 》，作者 。
本文的構思角度是( )
A.托物言志 B.即景生情 C.類比象征 D.以物喻人
文章“記”的要素是：
時間： 地點：
人物： 事件：
“尋張懷民”一句中的“尋”字用得好，你認為好在哪里?
文中表現興奮和喜悅的句子是 ，它與“ ”一句相照應，顯得一起一伏，一沉悶，一活躍。
“月色入戶”意思是 ，這句話運用了 的修辭手法。
這篇文章主要表現了作者 的心境。
翻譯下列句子：
【小題1】懷民亦未寢，相與步于中庭。
【小題2】庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
填空：
【小題1】文章描繪了蘇軾在承天寺夜里見到的 ，同時也抒發了自己 的苦悶心情。
【小題2】描寫承天寺優美夜景的句子是 。
選擇題
下列說法有誤的一項是( )
A.本文寫在作者貶職期間，作者在文中表達的感情與柳宗元《小石潭記》中的一致。
B.文中“月色入戶，欣然起行”“念無與為樂者，遂至承天寺”等句都與“閑”字相關。
C.蘇軾此時被貶為黃州團練副使，這是一個有名無實的官，所以他自稱閑人。
D.本文寫景較為簡潔，用素描的筆法，寫月色，寫景物，給人清靜雅致的感覺。
下面對畫線詞解釋不正確的一項是( )
A.念無與為樂者(思念) B.遂至承天寺(于是，就)
C.懷民亦未寢(睡覺) D.相與步于中庭(共同，一起)
文言文閱讀
(一)
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
【小題1】文中“念無與樂者”“念”的結果是 。
【小題2】文中描寫月光的句子是 ，描繪了一個 的美妙境界。
【小題3】文中表達作者感情的句子是⑴ ;⑵ 。
【小題4】選出句子閱讀停頓正確的一項( )
A.念/無與為樂者，遂至/承天寺，尋張懷民。
B.懷民亦未寢，相與步/于中庭。
C.但少閑如吾/兩人者耳。
D.水中藻荇交橫，蓋/竹柏影也。
【小題5】文章結尾流露出作者怎樣的情緒?
【小題6】對“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳”一句理解有誤的一項是( )
A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我們兩個這樣的賞月的“閑人”罷了。
B.表現了作者為大自然的美景所陶醉，而產生了異常欣喜的心情。
C.表現了作者在政治上受排擠，心情苦悶，只好去大自然中尋找快樂和解脫。
D.表現了作者超然物外、曠達樂觀的生活態度。
(二)
浦陽鄭君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以為不足患。既三日，聚而如錢。憂之滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇指大盈握①，近拇之指皆為之痛，肢體心膂②無不病者。懼而謀諸醫，醫視之，驚曰：“此疾之奇者，雖病在指，其實一身病也，不速治，且能傷身。然始發之時，終日可愈;三日，越旬可愈;今疾且成，已非三月不能瘳③。終日而愈，艾可治也;越旬而愈，藥可治也;至于既成，甚將延乎肝膈④，否亦將為一臂之憂。非有以御其內，其勢不止;非有以治其外，疾未易為之。”君從其言，日服湯劑，而傅⑤以善藥，果至二月而后瘳，三月而神色始復。
余因是思之：天下之事，常發于至微，而終為大患;始以為不足治，而終至于不可為。當其易也，惜旦夕之力，忽之而不顧;及其既成也，積歲月，疲思慮，而僅克之，如此指者多矣。(方孝儒《指喻》)
[注]①握：四寸為一握。②膂：脊骨。③瘳：病愈。④肝膈：泛指人體內臟。⑤傅：涂。
【小題1】下列句子中畫線的詞語解釋錯誤的兩項是( )
A.懼而謀諸醫(謀劃) B.甚將延乎肝膈(蔓延)
C.疾未易為之(變換) D.積歲月，疲思慮，而僅克之
【小題2】下列句子中詞語的意思相同的兩項是( )
A.以：日服湯劑，而傅以善藥 徐以杓酌油瀝之
B.且：不速治，且能傷身 北山愚公者，年且九十
C.雖：雖病在指，其實一身病也 雖人有百手，手有百指
D.而：終日而愈，艾可治也 彼三晉之兵，素悍勇而輕齊
【小題3】下列句子中畫線的“之”，解釋錯誤的一項是( )
A.憂之滋甚，又以示人(指代“拇指疾患”)
B.余因是思之(指代“引發的道理”)
C.惜旦夕之力，忽之而不顧(指代“各種疾病”)
D.積歲月，疲思慮，而僅克之(指代“禍患”)
【小題4】用現代漢語寫出下列句子的意思。
①君疑之，以示人，人大笑，以為不足患。
②始以為不足治，而終至于不可為。
【小題5】本文寫鄭君醫治拇指疾患一事是為了說明一個什么道理?請用自己的話簡要回答。
詩歌鑒賞
閱讀下面一首詩歌，回答問題。
贈劉景文(蘇軾)
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。
①詩中成對偶的兩句詩是 。
②這是一首贊詠 的詩，詩的表面似乎在贊詠 ，實際上是用 來比喻劉景文，頌揚他 。
作文
片斷寫作練習：
你是否注意觀察了月夜的景色，請用200字以上的文字描寫一段月景。
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