西師大版四年級(jí)上冊(cè)語文第五單元檢測試題及答案
西師大版四年級(jí)上冊(cè)語文第五單元檢測試題及答案
當(dāng)你認(rèn)真做好每份語文試題的時(shí)候，便能夠讓你發(fā)現(xiàn)自己所欠缺的語文知識(shí)點(diǎn)。所以，還在等什么呢?讓我們從這份試題卷中找出那些你欠缺的知識(shí)點(diǎn)吧!所以，接下來，學(xué)習(xí)啦小編就和大家一起來做份西師大版四年級(jí)上冊(cè)語文第五單元檢測試題，希望對(duì)大家有幫助!
西師大版四年級(jí)上冊(cè)語文第五單元檢測試題
一、看拼音,寫詞語。
1.大年夜的晚上,一個(gè)孤苦l(xiāng)íng dīng( )的小女孩兒
niè shǒu niè jiǎo( )地走出家門去街上賣火柴。
2.身體上的quē xiàn( )并沒有讓他徹底消沉,他又
rán qǐ( )了生活的希望。
3.因?yàn)槟昃檬?每逢下雨,教室的屋頂便lòu yǔ( ),孩子們都得xié dài( )雨傘來學(xué)校上課。
二、從括號(hào)中選出恰當(dāng)?shù)臐h字、詞語和拼音,并用“√”標(biāo)出來。
1.松鼠的目光中像是充滿了(決 絕)望,又像是充滿了(抗 扛)拒。
2.“(百步穿楊 一箭雙雕)”形容槍法或箭法高明。
3.捻(niǎn niān)麻線、(搓 撮)草繩都是人們過去做的事情了,現(xiàn)在很少有人做這些了。
三、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋,并將正確選項(xiàng)的序號(hào)寫在句后的括號(hào)內(nèi)。
深:A.深?yuàn)W。 B.(感情)厚,(關(guān)系)密切。
C.(顏色)濃。 D.距離開始的時(shí)間久。
1.女兒飽含深情地問我:“爸爸,后來它回家了嗎?”( )
2.那是深秋的一天,我在河邊專心地畫畫。 ( )
3.這件衣服的顏色太深了。( )
4.這本書很深,很多同學(xué)都看不懂。( )
四、照樣子,寫詞語。
1.躡手躡腳(ABAC式)
2.逃之夭夭(ABCC式)
3.東奔西跑(含有近義詞的詞語)
五、句子訓(xùn)練營。
1.把下面的語段補(bǔ)充完整。
人之初, 。 , 。 ,性乃遷。教之道, 。養(yǎng)不教, 。教不嚴(yán), 。子不學(xué),非所宜。 ,老何為。
2.按要求完成句子練習(xí)。
(1)例:老婆婆很善良。
老婆婆真是善良極了!
這張畫很美。(照樣子,寫句子)
(2)老婆婆雖然很窮,但是她的禮物總也送不完。(用加點(diǎn)的詞語造句)
(3)一個(gè)小男孩目不轉(zhuǎn)睛地盯著那輛閃閃發(fā)光的新車。(縮句)
六、課文精彩回放。
1.《禮物》中的老婆婆雖然生活 ,但是她擁有 ,并把這個(gè)禮物送給別人,幫助了很多人。我覺得老婆婆是一個(gè) 的人。
2.《那只松鼠》中“我”最終將松鼠放掉了;《哥哥的心愿》中哥哥的心愿是多么感人,多么美好;《一幅難忘的畫》中老爺爺不計(jì)報(bào)酬為“我”當(dāng)風(fēng)景,是因?yàn)樗麄兌加幸活w 的心。
七、口語交際。
俗話說:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”你最想感謝的人是誰呢?來給他(她)做張卡片吧,寫上你的美好祝福,畫上你的美好心愿。
八、課內(nèi)閱讀。
看著這只一動(dòng)不動(dòng)地躺在網(wǎng)袋里的“小俘虜”,我很開心,想伸手去摸摸它。突然,我看到了它的目光:像是絕望,像是抗拒,像是乞求……
我的手觸電般地縮回原處。我望著它,盡力體驗(yàn)著它的心情;它也直盯盯地望著我,猜不透在動(dòng)什么樣的腦筋……
最后,我咬咬牙,把它放了。我看著它躥上樹梢,又從這棵樹梢跳到了那棵樹梢,漸漸隱沒在密林深處……
1.“俘虜”指的是 ,在這里指 。
2.讀選段中畫橫線的地方,你體會(huì)到了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心情?
九、課外閱讀。
敬 重 卑 微
螞蟻家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蟻生兒,公蟻持家。它們?cè)谠啊⒒臑┥习徇\(yùn)食物,建設(shè)家園。想不到小小的生靈,竟活得如此滋潤,活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。
當(dāng)野火燒起來的時(shí)候,你知道螞蟻是如何逃生的嗎?
眾多的螞蟻迅速聚攏,抱成黑團(tuán),然后像雪球一樣飛速滾動(dòng),逃離火海。
每讀到這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見奔騰的火山在燒,一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng);我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲,那是最外一層的螞蟻在用軀體開拓求生之路。
假如沒有抱成團(tuán)的智慧,假如沒有最外一層的犧牲,渺小的螞蟻家族絕對(duì)會(huì)全軍覆沒。
生命的渺小、體力的(單薄 卑微 微薄)并沒有什么可怕的,甚至命運(yùn)的(單薄 卑微 微薄)也不能決定什么,可怕的是看不到(單薄 卑微 微薄)的力量,忽視了內(nèi)在的精神。
敬重卑微,使我把生命看得嚴(yán)肅,看得深刻,看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針,螞蟻以它的精神穿過我的外表,刺痛我的靈魂。比起螞蟻,我們有什么理由言渺小、說卑微?有什么理由自暴自棄,玩世不恭?
世上稱得上偉大的東西,往往( )體積,( )精神。千里之堤,毀于蟻穴,這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
1.請(qǐng)你根據(jù)對(duì)短文的理解,寫出下面兩個(gè)詞語的意思。
(1)卑微:
(2)玩世不恭:
2.用“√”標(biāo)出文中括號(hào)內(nèi)用得恰當(dāng)?shù)脑~語,并在第8自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
3.作者為什么說螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”?
4.螞蟻家族“抱成團(tuán)”逃離火海避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了什么精神?
十、習(xí)作新天地。
小松鼠從“我”的手中重新返回了大自然,哥哥有了一個(gè)最美的心愿……這些故事多么令人感動(dòng)!在你的生活中有哪些感人的故事呢?寫一寫吧!題目自擬,不少于400字。
西師大版四年級(jí)上冊(cè)語文第五單元檢測試題參考答案
一、1.伶仃 躡手躡腳 2.缺陷 燃起 3.漏雨 攜帶
二、1.絕 抗 2.百步穿楊 3.niǎn 搓
三、1.B 2.D 3.C 4.A
四、略
五、1.性本善 性相近 習(xí)相遠(yuǎn) 茍不教 貴以專 父之過 師之惰 幼不學(xué) 2.(1)這張畫真是美極了! (2)雖然天下著雨,但是班上沒有人遲到。 (3)男孩盯著車。
六、1.窮苦 真誠的微笑 善良 2.善良
七、略
八、1.打仗時(shí)捉住的敵人 小松鼠
2.“我”當(dāng)時(shí)非常驚訝,非常憐惜小松鼠,而且也很舍不得它。
九、1.(1)地位低下。 (2)不把現(xiàn)實(shí)社會(huì)放在眼里,對(duì)什么事都采取不嚴(yán)肅的態(tài)度。 2.單薄 卑微 微薄 不是 而是 3.因?yàn)槲浵佋诨鸷Ｖ斜С蓤F(tuán)求生,是在用軀體開拓求生之路,雖然有犧牲,但是幸存下來的卻是絕大多數(shù),這正是一種智慧。 4.體現(xiàn)了螞蟻甘于舍棄自己的生命而保全同伴的犧牲精神。
十、略
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