初二上冊語文《老山界》練習試題
在我們學習語文的日常生活中，對于試題的練習是我們的重要學習方式，我們應該認真地對待每一份試卷!下面是由學習啦小編為你整理的蘇教版初二上冊語文《老山界》練習試題，希望能夠幫助到你!
蘇教版初二上冊語文《老山界》練習試題
選擇題
填入下面句子空缺處的詞語最恰當的一項是( )
從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平沒見過的( )。
A.景觀 B.壯觀 C.奇觀 D.景象
下面與“樹林一直在唱著那首愉快的歌”修辭方法相同的一項是( )
A.四圍的山把這山谷包圍得像一口井。
B.這里的人們非常好客，火一般熱情。
C.像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。
D.天氣炎熱，那張乒乓球桌子也在睡覺。
下列句中沒有反義詞的一項是( )
A.耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的。
B.只要我們對他們說清楚了紅軍是什么，沒有不變憂為喜，同我們十分親熱起來的。
C.上面的路雖然還是陡，但并不陡得那么厲害了。
D.向上看，火把在頭頂上一點點排到天空;向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。
現代文閱讀
(一)《老山界》(節選)
滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平沒見過的奇觀。
大家都知道這座山是怎樣的陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。
“不要掉隊呀!”“不要落后做烏龜呀!”“我們頂著天啦!”大家聽了，哈哈地笑了起來。
在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空;向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。
走了半天，忽然前面又走不動了。傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一點多鐘，傳下命令來說，就在這里睡覺，明天一早登山。
就在這里睡覺?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么?路只有一尺來寬，半夜里一個翻身不就骨碌下去了么?而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準會疼死人。
但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因為實在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。
半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些,把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪!黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄;凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。
【小題1】選文兩次提到了“火把”，說說它們在文中各自的作用是什么?
第一次：
第二次：
【小題2】在艱難的爬山過程中不斷傳出紅軍的喊聲笑聲，從中可以看出什么?
【小題3】文中哪些地方可以看出山陡山高，試舉例說明。
【小題4】選文中人物的心理活動寫得很傳神，試舉例分析心理活動的作用。
【小題5】對戰士們翻山時的喊聲、笑聲的理解，下邊的說法哪一項符合文章的原意( )
A.表明紅軍戰士雖然渾身緊張，但因為后有敵人追兵，沒有退路，故呼喊著壯膽爬山。
B.表現了紅軍戰士看到星光與火把相接的奇觀后的喜悅之情，同時也有了前進的動力。
C.表現了紅軍戰士在困難面前不低頭的英雄氣概和樂觀精神。
D.表現了紅軍戰士困境中愛開玩笑的心態。
【小題6】上文中最后一個自然段從多個角度描寫“半夜”，從 覺角度突出夜之 ，從 覺角度暗示山之 ，從 覺角度反襯夜之 。(每處填一字)
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(二)不滅的星辰
草地，迷蒙的草地，籠罩在一片陰沉沉的寒霧里。哪兒是路?一個古老的謎。這里，叢密的水草掩覆著吞噬生命的泥潭。據傳說，惟有生長在草原上的老耗牛，才有指望辨出一條生存之路。
一支帶著傳奇色彩的鋼鐵般的隊伍，正在這一片神奇的土地上行進著!
……
斷炊了。
在他的干糧袋里，也只剩下幾塊青稞餅。那是平時吃野菜攢下的。此刻，他邁著艱難的步履走著。那匹紅鬃小馬，他讓腿傷化膿的警衛員騎了。倏地，他那瘦削的臉上，浮現出嚴峻的神態：不遠處，又有兩名戰士正倒在“路”旁。
“好同志，不能倒下……”他奔過去，彎下身子，拍拍一個戰士的肩胛。“首長，走，走不動了。”那戰士喘著氣，望著眼前這位魁梧的中年人，輕聲說：“兩天沒吃了。”
他聽著，眉梢顫抖了一下，默默從干糧袋里掏出那幾塊青稞餅，分塞給戰士，“吃吧，不吃，就走不出草地了。”
當他偉岸的身影漸漸消融在寒霧里，一個戰士捧著青稞餅，眼窩里閃著淚的波光，問：“他是誰啊?”“不知道，有點兒面熟。”另一個戰士啃了一口青稞餅，回答說：“反正是一位首長，不是師長就是政委，嗯!”
……
進入草地第七天了。
草地沉浸在瞑色里，部隊準備宿營了。他喝了一大碗苦澀的野菜湯，點燃了一支煙卷，借著馬燈微黃的光亮，攤開一幅軍事地圖。快走出草地了。嗯，快了，正義的事業從來是必勝的!他輕噓了一口氣，揉了揉網著紅絲的雙眼，感到一陣困意襲來。
“主席，”警衛員走近他的身邊，遞給他一個紙包，嗚咽著，“一個烈士留下的，臨終時說，一定要交給您。”
他用微微發顫的手，輕輕打開了紙包：呵，幾小塊青稞餅。他抑制著內心的悲慟，久久說不出話來。說什么好呢?中國革命在艱難中行進，中國共產黨人無愧為中華民族的優秀子孫。這就是歷史啊!他站起身來，遙望茫茫夜野，緩緩的，摘下了嵌著紅星的軍帽。夜的邊陲，正閃爍著星辰，不滅的星辰……
【小題1】“一支帶有傳奇色彩的鋼鐵般的隊伍，正在這一片神奇的土地上行進著。”句中“神奇的土地”怎樣理解?
【小題2】文中的“他”是誰?從哪幾件事看出他在艱苦的條件下，與戰士同甘共苦并關心革命戰士?
【小題3】人物描寫的方法有：外貌、語言、行動、心理等。下列句子各運用了哪種描寫方法?
⑴他聽著，眉梢顫抖了一下，默默從干糧袋里掏出那幾塊青稞餅，分塞給戰士：“吃吧，不吃，就走不出草地了。”
⑵快走出草地了。嗯，快了，正義的事業從來是必勝的!他輕噓了一口氣，揉了揉網著紅絲的雙眼。感到一陣困意襲來。
【小題4】“夜的邊陲，正閃爍著星辰，不滅的星辰……”這句話有什么深刻的含義?
【小題5】概括文章的主旨。
作文
片斷寫作練習：
在選文中這樣寫道：“他用微微發顫的手，輕輕打開了紙包：呵，幾小塊青稞餅。”這幾小塊青稞餅是怎么來的呢?請設想合理的情節，交代這幾塊青稞餅的來歷。注意用上心理描寫和語言描寫。
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