高一語文必修2《我的母親》期末練習試題
高一語文必修2《我的母親》期末練習試題
對于語文的復習，除了背之外，還要多做練習!為此，接下來，學習啦小編就帶大家一起來做份粵教版高一語文必修2《我的母親》期末練習試題，希望對大家有幫助!
粵教版高一語文必修2《我的母親》期末練習試題
選擇題
下列各句中沒有語病的一句是( )
A.關注民生，構建和諧社會，不僅要有全新的理念和響亮的口號，更重要的是有關部門要從制度上加以保障，為弱勢群體多出實招，多辦實事。
B.季羨林的晚年，即使在病榻，仍然憶往述懷，富于思考，寫下了如《病榻雜記》這樣的佳作，這正是“思想不老”的極好寫照。
C.布雷加距離利比亞第二大城市、目前處于反對派控制下的班加西市約170公里左右，是利比亞石油輸出港之一，該城自交戰以來數度易手。
D.要繼續保持中國經濟的平穩增長，就必須解決經濟發展中不穩定、不協調、不可持續的問題。目前最大的困難是抑制物價的過快上漲和通貨膨脹的壓力。
解析：選A。B項陳述對象錯誤，主語應是季羨林，改為“晚年的季羨林”。C項重復贅余，“約”和“左右”只能使用一個。D項“目前最大的困難是……壓力”搭配不當。
下列劃線字的讀音全部正確的一項是( )
A.刮痧(shā) 巡警(xún)
敲響喪鐘(sānɡ)出頭露面(lù)
B.敷衍(yǎn)煙囪(chǒnɡ)
踽踽獨行(jǔ)呱呱墜地(ɡū)
C.盡快(jìn)廿七(niàn)
量體裁衣(liánɡ)疾風勁草(jìnɡ)
D.氛圍(fēn)重創(chuànɡ)
委曲求全(qū) 百折不撓(náo)
下列句子中，劃線的成語使用正確的一項是( )
A.有一本名人傳記，有很多內容純屬無中生有，真是不忍卒讀，據說這樣的書居然還獲過獎!
B.曾幾何時，美國的兩顆核彈就使桀驁不馴的日本帝國屈服了，但這畢竟都已成為遙遠的歷史。
C.云山蒼蒼，江水泱泱;先生之風，山高水長。一代科學大師錢學森學識、人品永遠激勵著我們。
D.李老漢晚年終于有了屬于自己的房子，可住進去沒幾天就駕鶴西游了，這總算死得其所了。
依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是( )
農民工版《春天里》傳遞的情感與價值，完全是來自于一種自覺的意識，________，________。________，________，________，________。
①從而引起人們普遍的藝術共鳴
②恰恰就是這種完全自發與自然的態度
③反而產生超越原唱者的力量感
④它是完全尊重社會現實自發的本真表達
⑤不但讓人不會嫌棄他們的粗陋
⑥徹底擺脫了一切約定俗成的文化框架與藝術習慣
A.②⑥③①④⑤ B.②③①⑤④⑥
C.④⑥②⑤③① D.④⑤⑥②③①
現代文閱讀
閱讀下面的文字，完成小題。
父 親
張俊綸
父親死的時候，我六歲。
父親得的是傷寒。家里沒有錢為他治病，請來巫醫。巫醫踮起一只腳，舉著劍，劍柄上綴著紛紛銅錢。我還記得巫醫口中念念有詞，搖晃劍柄一片銅音的情景。
父親擔任過生產隊長，也做過大隊的水利技術員。有一桿水平尺，棕木，極沉實方正，橫平面上有一滴水，豎平面圓眼兒上也有一滴水，只有接觸的物體完全平正，一滴水方悠悠居中，這是父親存世的唯一遺物。我常把水平尺拿在手上把玩，或去測量堂屋的地面。母親說，這是你父親做技術員用過的，是用來測量溝塍河堤的，你測量堂屋有什么用啊。
母親常對我談起父親的善良和溫和。父親對于我只是一個模糊的影子，我依稀記得父親是圓臉，較少胡子，冬天里鼻子尖是紅紅的。母親說，他的腳板常常開裂，塞得下一粒黃豆，赤肉澀澀的。他一年四季穿一雙草鞋，草鞋都是他自己用稻草辮編織的。
我記得父親在禾場里趕磙。“磙”指碾壓稻谷的石磙，石磙套上框，由耕牛拉著旋磨兒，而耕牛須得有一個人牽引指揮，這個人的工作就稱為“趕磙”。父親手里好像有一根細柳條兒，有一下無一下輕輕抽打著。我不知從什么地方竄出來，沖著父親高喊“張經標”，父親的名字。那時的農村，兒子喊父親的名字是忤逆，輕則吃罵，重則挨揍。然而父親卻沒有生氣，他臉上帶著笑朝家里方向高喊：“你姆媽耶，聽見沒有?你的小兒子罵我呢。”喜歡之情溢于言表。
他曾無數次把我頂在頭上，然而我只記得兩次。一次是在曾王村看電影，電影的內容是一次激烈的戰斗，有高亢的吶喊和噼噼啪啪的機槍聲，我的目光那么高遠，銀幕一無遮攔，我看得愜意極了。這大約是我人生難得愜意的時光之一吧。另一次是去姜家灣求符水。姜家灣在湖心洲子上，有一株大櫪木樹，神樹，樹葉上滴落的雨水和露水，稱為“符水”，據說包治百病。從我們墩上到姜家灣，要穿過幾里長的稻田。稻子正是低頭散籽的時候，田野上一片清香，田野兩旁布滿了半垂的稻穗和蓬蓬的馬絆草，父親的草鞋走過時有唰唰唰的響聲。我騎在父親的頭上，無邊的稻田鋪展著金黃，像一幅畫。
母親說，父親夸過你的話也不記得了?我們家的飯碗，白瓷的，上面有一只藍雀，翅膀是展開的，你小時候用鉛筆在紙上照著描，描得像，你父親歡喜得不得了，逢人說我小兒子乖，我小兒子乖。在稻田里扯草時也說，在禾場里“開場”時也說。我對他說，自吹自擂，無意思。他說，我是夸我兒子，不是夸我自己，怎么是自吹自擂呢。
父親只讀過兩個月的冬書。所謂“冬書”，就是利用冬閑的時候讀書，這是農家窮孩子接受教育的方式之一。父親有相當好的悟性，不僅一手毛筆字寫得好，而且還會四六駢儷文。小時候我見過他在大籮筐上寫的一個張字，一氣呵成，墨氣淋漓。現在這只籮筐是早已爛朽無存了。前不久我聽說世綸兄弟家有父親手錄的家譜，還有一篇序文，我欣喜不已，連忙去看，然而世綸兄弟翻箱倒篋卻沒有找到。站在世綸兄的房間里，我沉默了很久很久。
我永遠記得父親溫暖，無奈，凄楚的目光，那時父親奄奄一息，祖母和母親把我抱到他的跟前。他看著我，目光穿透了我的胸膛，一直到現在，那種透力仍然有增無減。大約是在第二天，父親就在無聲無息中死去，那年他四十二歲。祖母大哭，雪一般發髻全部散開，像一朵大白花，怒放在父親冰冷的房間里。母親哭喊著“我的姊妹”，聲音嘶啞了。江漢平原上女人哭男人都喊“我的姊妹”，“我的姊妹”是一個女人對男人最后的挽歌，也是妻子將丈夫送往天堂的凄婉的安魂曲。
每年清明，我都去為父親插青，送上幾串花花綠綠的清明吊子。清明時節應當是雨紛紛的，然而，沒有下雨，是我站在父親的墳前，淚如雨下。父親的早逝，使我過早地走向人間風雨，風雨淋濕了我飛行的翅翼，我無比倉皇，卻在倉皇中錘煉自己，堅強自己。我現在也為人父，我像一株大樹為兒子遮蔽風雨。兒子沒能在風雨中接受洗禮，這不知是不是我的責任和罪愆?我自以為給了兒子很多，其實兒子真正得到了什么呢?
【小題1】通讀全文，用簡潔的詞語概括“父親”這個形象所具有的“美德”特點。
【小題2】父親去世后，文中有這樣的描寫：“祖母大哭，雪一般發髻全部散開，像一朵大白花，怒放在父親冰冷的房間里。”這段描寫有何特點和作用?
【小題3】文章的最后作者寫道：“我現在也為人父，我像一株大樹為兒子遮蔽風雨。……其實兒子真正得到了什么呢?”請根據文意推想“兒子真正得到”的可能是什么?作者這樣寫體現了怎樣的意圖?
閱讀文本選段，完成小題。
可是，母親并不軟弱。父親死在庚子鬧“拳”的那一年。聯軍入城，挨家搜索財物雞鴨，我們家被搜兩次。母親拉著哥哥與三姐坐在墻根，等著“鬼子”進門，街門是開著的。“鬼子”進門，一刺刀先把老黃狗刺死，而后入室搜索。他們走后，母親把破衣箱搬起，才發現了我。假若箱子不空，我早就被壓死了。皇上跑了，丈夫死了，鬼子來了，滿城是血光火焰，可是母親不怕，她要在刺刀下，饑荒中，保護著兒女。北平有多少變亂啊，有時候兵變了，街市整條的燒起，火團落在我們院中。有時候內戰了，城門緊閉，鋪店關門，晝夜響著槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，豈是一個軟弱的老寡婦所能受得起的?可是，在這種時候，母親的心橫起來，她不慌不哭，要從無辦法中想出辦法來。她的淚會在心中落!這點軟而硬的性格，也傳給了我。我對一切人與事，都取和平的態度，把吃虧看作是當然的。但是，在做人上，我有一定的宗旨與基本的法則，什么事都可將就，而不能超過自己劃好的界限。我怕見生人，怕辦雜事，怕出頭露面;但是到了非我去不可的時候，我便不得不去，正像我的母親。從私塾到小學，到中學，我經歷過起碼有廿位教師吧，其中有給我很大影響的，也有毫無影響的，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育。
【小題1】“可是，母親并不軟弱”，從文中哪些地方表現出來了?
【小題2】文段中畫橫線的句子“皇上跑了，丈夫死了，鬼子來了”有什么表達效果?
【小題3】“這點軟而硬的性格，也傳給了我”中“軟而硬”是否矛盾?為什么?
閱讀下面的文字，完成小題。
當我在小學畢了業的時候，親友一致的愿意我去學手藝，好幫助母親。我曉得我應當去找飯吃，以減輕母親的勤勞困苦。可是，我也愿意升學。我偷偷的考入了師范學校——制服、飯食、書籍、宿處，都由學校供給，只有這樣，我才敢對母親提升學的話。入學，要交十元的保證金。這是一筆巨款!母親作了半個月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去。她不辭勞苦，只要兒子有出息。當我由師范畢業，而被派為小學校長，母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句：“以后，您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼淚。我入學之后，三姐結了婚。母親對兒女都是一樣疼愛的，但是假若她也有點偏愛的話，她應當偏愛三姐，因為自父親死后，家中一切的事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手。但是母親知道這右手必須割去，她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春。當花轎來到我們的破門外的時候，母親的手就和冰一樣的涼，臉上沒有血色——那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過去。可是，她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住學校，家中只剩母親自己。她還須自曉至晚的操作，可是終日沒人和她說一句話。新年到了，正趕上政府倡用陽歷，不許過舊年。除夕，我請了兩個小時的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來。到我該走的時候，她遞給我一些花生，“去吧，小子!”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒看見，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮住了我的眼，又想起當日孤獨的過那凄慘的除夕的慈母。可是，慈母不會再候盼著我了，她已入了土!
【小題1】文中畫線的“她的回答只有一串串的眼淚”，為什么母親以淚作答?
【小題2】這段文字寫了關于母親的幾件事?請用簡明的語言加以概括。
【小題3】從節選的這段文字，我們可以看出母親的哪些優秀品質?
語言表達
概括下面文字的主要內容。(不超過25字)
2011年1月12日，經過激烈的現場角逐，歷時六個月，百度主辦的“情系e鄉——大學生鄉村信息化創新大賽”總決賽評選結果最終出爐。河南省漯河市臨潁縣“一村一空間”從近一萬五千個競爭者中脫穎而出，捧走了20萬元的現金大獎。
據了解，此次大賽于去年6月25日正式啟動，旨在號召并推動大學生利用互聯網，參與到中國鄉村信息化建設的實踐中，同時促進大學生的創業和就業，百度并為此投入了5000萬元網絡營銷推廣資源。活動啟動以來，共吸引了4萬余名選手參與，共收到參賽項目14000余個，全國68萬行政村中，84%都在百度百科安家落戶并擁有自己的信息化平臺。其中，榮膺本次大賽一等獎的“一村一空間”項目更是在帶動鄉村基層管理水平提升以及幫助農民增收及就業等方面表現優異，將大賽的宗旨體現得淋漓盡致。
“一村一空間”項目以臨潁縣為試點，將大學生村官了解信息化知識的特長，同農民渴望通過網絡了解信息，同時具備一定硬件環境的特點相結合。這樣的互補，促成了信息化同鄉村的真正融合。
答：________________________________________________________________________
仿照文中畫線的語句，另寫一個語句，表達對母親的愛。
人，即使活到八九十歲，有母親便可以多少還有點孩子氣。失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心里是安定的。
答：________________________________________________________________________
在下面的橫線上續寫適當的語句，組成一段語意連貫、前后句式一致的文字。
你見過古代的銅錢嗎?一枚圓圓的小錢，中間透著棱角分明的小方孔。銅錢的形狀——“外圓內方”，正如做人一樣。方，就是做人要有正氣，有原則;圓，就是__①__。但如果一個人過于方正，就會像生鐵一樣，一拗就容易斷，不易與人相處;而如果一個人過于圓滑，__②__，也不會得到周圍人的喜愛。
答：①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
2011年3月，日本核電站泄漏事故備受關注。在浙江、江蘇、廣東等地，有兩種謠言比較盛行：一稱中國海域海水被放射性物質污染，沒法再提煉鹽;一稱食用碘鹽可以防核輻射。于是乎，出現了民眾紛紛搶購碘鹽的現象。如果當時你的父母也加入了這一行列，你會怎么對他們說?
要求：態度鮮明，表達得體。
答：________________________________________________________________________
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2.高中語文閱讀真題