初一上冊(cè)語(yǔ)文《幼時(shí)記趣》期末復(fù)習(xí)試題
初一上冊(cè)語(yǔ)文《幼時(shí)記趣》期末復(fù)習(xí)試題
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蘇教版初一上冊(cè)語(yǔ)文《幼時(shí)記趣》期末復(fù)習(xí)試題
文言文閱讀
語(yǔ)段分析
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)目，明察秋毫。見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊子素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
【小題1】解釋文中加點(diǎn)的字及詞語(yǔ)。
明：_______ 秋毫：_______ 私擬：_______ 項(xiàng)為之強(qiáng)：_______
【小題2】“___________、____________”一個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)觀賞群鶴舞空?qǐng)D的專注、入迷。
【小題3】作者觀察細(xì)致，想象奇特。把蚊群“沖煙飛鳴”想象為“_____________，_______________。”(限填8個(gè)字)
【小題4】作者用詞很生動(dòng)，一個(gè)“_______”字使人想見(jiàn)蚊群在彌漫的煙霧中亂飛亂闖的情景;一個(gè)“_________”字使人仿佛聽(tīng)到鶴翔云端高亢的鳴叫。
【小題5】用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第二段的主要內(nèi)容。(不超過(guò)10個(gè)字)
_______________________________________________________
【小題6】《幼時(shí)記趣》選自《_________》，作者是______代作家__________。“記趣”的意思是__________________。讀了文章后，你能說(shuō)出作者幼時(shí)的樂(lè)趣來(lái)自何處嗎?(不超過(guò)10個(gè)字)________________________。
張姓者，偶行溪谷，聞崖上聲甚厲。尋途登覘，見(jiàn)巨蛇圍如碗，擺撲叢樹(shù)中，以尾擊樹(shù)，樹(shù)枝崩折。反側(cè)傾跌之狀，似有物制之。然審視殊無(wú)所見(jiàn)，大疑。漸近臨之，則一螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫其首，顛不可去，久之，蛇竟死。視額上革肉已破裂云。(選自清·蒲松齡《聊齋志異》)
【小題1】“似有物制之”一句中的“物”就是__________，“之”指代_________。
【小題2】找出文中有“看”這一意思的詞：___________________
【小題3】在文中用橫線劃出直接描寫(xiě)螳螂的句子。
【小題4】概括故事內(nèi)容，把它作為本文的標(biāo)題：《__________________》
語(yǔ)段閱讀
于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然驚恐;神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
【小題1】給語(yǔ)段中劃線字注音。
礫( ) 壑( ) 怡( ) 龐( )
【小題2】解釋下列加點(diǎn)的詞。
使與臺(tái)齊： 觀之正濃： 蓋一癩蛤蟆： 鞭數(shù)十：
【小題3】將語(yǔ)段中出自想象的語(yǔ)句用橫線劃出。
【小題4】作者用“定”、“細(xì)”二字分別修飾“目”、“視”，強(qiáng)調(diào)了____________ 。
【小題5】第2段中的一個(gè)成語(yǔ)是____________，在這里的意思是____________，現(xiàn)多用來(lái)形容____________________________________________。
語(yǔ)言表達(dá)
解釋下列詞語(yǔ)：
明察秋毫 項(xiàng)為之強(qiáng) 常蹲其身 凹者為壑
翻譯句子
【小題1】神游其中，怡然自得__________________________________
【小題2】舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞________________________________
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