2017年成都語文中考模擬試題及答案

　　對于初三學生而言，一份設計良好的初三語文中考試卷能夠在很大的程度上去檢測學生們的語文學習水平！下面便是學習啦小編整理的成都語文中考模擬試題，希望對你有用。

　　成都語文中考模擬試題

　　1.本試卷6頁,共120分。考試時間為120分鐘。考生答題全部答在答題卡上，答在本試卷

　　上無效。

　　2.請認真核對監考教師在答題卡上所粘貼條形碼的姓名、考試證號是否與本人相符合,再將

　　自己的姓名、考試證號用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡及本試卷上。

　　3.答選擇題必須用2B鉛筆將答題卡上對應的答案標號涂黑。如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡的指定位置，在其他位置答題一律無效。

　　一 (28分)

　　1.下列各組詞語中字形有誤的一項是( )(2分)

　　A. 通宵達旦 孜孜以求 一氣呵成

　　B. 金榜題名 名列前茅 花團錦簇

　　C. 敬業樂群 恪盡職守 怡然自得

　　D. 一代天嬌 叱咤風云 綻放光芒

　　2.請在田字格內用正楷字或行楷字抄寫下面的名言。(4分)

　　道法自然

　　3.用詩文原句填空，其中(1)(2)兩題還需填寫出處或作者。(12分)

　　(1)子在川上曰：“逝者如斯夫， 。” (《 》)

　　(2)浮云游子意， 。 ( 《送友人》)

　　(3)姑蘇城外寒山寺， 。 (張繼《楓橋夜泊》)

　　(4) ，綠楊陰里白沙堤。 (白居易《錢塘湖春行》)

　　(5) ，銅雀春深鎖二喬。 (杜牧《赤壁》)

　　(6)八百里分麾下炙， 。

　　(辛棄疾《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》)

　　(7)為什么我的眼里常含淚水? ……(艾青《我愛這土地》)

　　(8)生活是多變的，人的情感也會隨之變化。安定時常懷“ ， ”的豪情;戰亂時則易生“ ”的親情之念。

　　(依次用杜甫《望岳》《春望》中的詩句填空)

　　4.請用一個比喻句描寫你的初中校園。(不得透露所在學校的真實信息，2分)

　　5.根據下面材料，給“搭棚的”下個定義。(3分)

　　拿建筑行當里專搭腳手架的架子工來說，這在北京可是出名的行當。那時候干這一

　　行的叫“搭棚的”。辦紅白喜事要搭。那可真是套本事!拉來幾車杉篙、幾車繩子和

　　席，把式們上去用不了半天工夫，四合院就覆蓋上了。

　　(節選自蕭乾《北京城雜憶》，三聯書店2012年版)

　　6.根據要求，將下面的對話補充完整。(5分)

　　順順同學有一套百花文藝出版社出版的“科學家隨筆”。他向你介紹說：“這套書可有意思了，單是書名就很特別。你看，建筑學家梁思成先生的集子叫《凝動的音樂》。建筑雖然固定不動，卻有韻律之美。”

　　你接過其他三本看了看封面，跟著說：“ (1) 。”

　　順順又說：“文學家里我最喜歡魯迅先生了，我想從語文課本中選幾篇他的文章匯編成集，你覺得取個什么名字好?”

　　你說：“集子就叫《 (2) 》吧，因為 (2) 。”順順信服地點點頭。

　　(1)從下面三本書中任選一本，仿照順順的說法，表達你對書名的看法。(2分)

　　書名：《穿過地平線》 作者：地質學家李四光

　　書名：《看風云舒卷》 作者：氣象學家竺可楨

　　書名：《彼此的抵達》 作者：橋梁學家茅以升

　　(2)在橫線上填寫自擬的集子名稱，并說明理由。(3分)

　　《 》，因為 。

　　二 (38分)

　　(一)閱讀下面文言文，完成7-9題。(10分)

　　養生

　　[宋] 蘇軾

　　[甲]東坡居士自今日以往，不過一爵一肉①。有尊客，盛饌則三之②，可損不可增。有召我者，預以此先之，主人不從而過是者，乃止。一曰安分以養福，二曰寬胃以養氣，三曰省費以養財。

　　[乙]吾聞戰國中有一方，吾服之有效，故以奉傳③。其藥四味而已：一曰無事以當貴，二曰早寢以當富，三曰安步以當車，四曰晚食以當肉。夫已饑而食，蔬食有過于八珍，而既飽之余，雖芻豢④滿前，惟恐其不持去也。若此可謂善處窮者矣，然而于道則未也。安步自佚⑤，晚食為美，安以當車與肉為哉?車與肉猶存于胸中，是以有此言也。

　　(節選自《東坡志林》，中華書局2007年版)

　　[注釋]①一爵一肉：喝一爵酒，吃一種肉食。爵，古代的酒器。②盛饌則三之：豐盛的飲食就增至三倍。③奉傳：恭敬地傳播。④芻豢(huàn)：代指美味的肉食。⑤佚(yì)：安逸，舒服。

　　7.下列句中加點詞的意思相同的一項是( )(3分)

　　A.安分以養福 不以物喜，不以己悲(《岳陽樓記》)

　　B.吾聞戰國中有一方 不能稱前時之聞(《傷仲永》)

　　C.夫已饑而食 雖有嘉肴，弗食(《雖有嘉肴》)

　　D.晚食為美 吾妻之美我者，私我也(《鄒忌諷齊王納諫》)

　　8.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)

　　(1)主人不從而過是者，乃止。

　　(2)若此可謂善處窮者矣，然而于道則未也。

　　9.甲、乙兩段中作者所提出的養生之道有何異同?請簡要分析。(3分)

　　(二)閱讀下面文章，完成10-13題。(16分)

　　車夫老馬

　　老舍

　　正說到熱鬧中間，門忽然開了，進來一陣冷氣。車夫們幾乎都怒目地往外看，看誰這么不得人心，把門推開。

　　門外的人進來了，也是個拉車的。看樣子已有五十多歲，穿著件短不夠短、長不夠長的棉襖。兩個耳朵凍得通紅，紅得像要落下來的果子;眉上、短須上都掛著些冰珠。一進來，摸住條板凳便坐下了，扎掙著說了句：“沏一壺。”

　　茶還沒有沏來，老車夫的頭慢慢地往下低，低著低著，全身都出溜下去。

　　大家馬上都立了起來：“怎啦?怎啦?”說著，都想往前跑。

　　“別動!”

　　茶館掌柜的有經驗，攔住了大家。他獨自過去，把老車夫的脖領解開，就地扶起來，用把椅子戧(qiànɡ，支撐)在背后，用手勒著雙肩：“白糖水，快!”

　　糖水剛放在老車夫的嘴邊上，他哼哼了兩聲。

　　“喝點水!”掌柜的對著他耳朵說。

　　“啊?”老車夫睜開了眼，看見自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起來。

　　“先喝點水，不用忙。”掌柜的說。

　　大家幾乎都跑了過來。

　　“哎!哎!”老車夫向四圍看了一眼，雙手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。

　　慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，勞諸位的駕!”

　　說得非常的溫柔親切，絕不像是由那個胡子拉碴的口中說出來的。說完，他又想往起立，過去三四個人忙著往起攙他。他臉上有了點笑意，又那么溫和地說：“行，行，不礙!我是又冷又餓，一陣兒發暈!不要緊，不要緊!勞諸位哥兒們的駕!”

　　這時候，老者的干草似的灰發，臉上的泥，炭條似的手，那個破帽頭與棉襖，都像發著點純潔的光，如同破廟里的神像似的，雖然破碎，依然尊嚴。大家看著他，仿佛唯恐他走了。聽到老車夫說肚子里空，祥子猛地跑出去，飛也似地又跑回來，手里用塊白菜葉兒托著十個羊肉餡的包子，一直送到老者的眼前，說了聲：“吃吧!”

　　“哎!”老者像是樂，又像是哭，向大家點著頭。

　　“到底是哥兒們哪!拉座兒，給他賣多大的力氣，臨完多要一個子兒都怪難的!”說著，他立了起來，要往外走。

　　“吃呀!”大家幾乎是一齊地喊出來。

　　“我叫小馬兒去，我的小孫子，在外面看著車呢!”

　　一個中年的車夫開開了點門縫：“小馬兒!小馬兒!你爺爺叫你哪!”

　　老者用手摸了好幾回包子，始終沒往起拿。小馬兒剛進門，他拿起來一個：“小馬兒，乖乖，給你!”

　　小馬兒也就是十二三歲，臉上挺瘦，身上可是穿得很圓，立在老者的身旁，右手接過包子來，左手又自動地拿起來一個，一個上咬了一口。

　　“哎!慢慢的!”老者一手扶在孫子的頭上，一手拿起個包子，慢慢地往口中送， “爺爺吃兩個就夠，都是你的!吃完了，咱們收車回家。”

　　小馬兒對著包子點了點頭，吸溜了一下鼻子：“爺爺吃三個吧，剩下都是我的。我回頭把爺爺拉回家去!”

　　“不用!”老者得意地向大家一笑，“回頭咱們還是走著，坐在車上冷啊。”

　　老者吃完自己的份兒,等著小馬兒吃凈了包子，立起來，繞著圈兒向大家說：“勞諸位哥兒們的駕啦!”伸手去拉小馬兒。

　　祥子呆呆地立在門外，看著這一老一少和那輛破車，心中感到一種向來沒有過的難受。在小馬兒身上，他似乎看見了自己的過去;在老者身上，似乎看到了自己的將來!

　　(選自《駱駝祥子》第七章，商務印書館2012年版，有刪改)

　　10. 根據選文內容，填寫下表。(4分)

　　關于情節 關于人物

　　老馬一進茶館就暈倒 老馬生活很貧苦

　　(1) 老馬待人很(2)

　　(3) 老馬對孫子很疼愛

　　爺孫吃包子，謝別眾人 老馬因孫子孝順而(4)

　　11. 聯系上下文，揣摩下列詞句。(4分)

　　(1)老車夫的頭慢慢地往下低，低著低著，全身都出溜下去。(“出溜”是北京方言，請推斷其含義，并說說運用這個詞的好處。)

　　(2)“哎!”老者像是樂，又像是哭，向大家點著頭。(為什么老馬會有“像是樂，又像是哭”的表情?)

　　12. 茶館掌柜的處理車夫忽然暈倒的狀況很有經驗，這說明了什么?(3分)

　　13. 在《駱駝祥子》中，老馬和小馬最終的命運如何?老馬這個人物形象有哪些作用?(5分)

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