粵教版高一上冊語文第一單元能力創(chuàng)新試題及答案

粵教版高一上冊語文第一單元能力創(chuàng)新試題及答案

　　趕在語文考試之前，語文教師們應(yīng)該在怎么樣的去準(zhǔn)備好自己的課堂教學(xué)的復(fù)習(xí)工作呢?讓我們來為學(xué)生們制訂一份良好的語文試題吧!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的粵教版高一上冊語文第一單元能力創(chuàng)新試題，歡迎閱讀!

　　粵教版高一上冊語文第一單元能力創(chuàng)新試題

　　一、(30分，每小題3分)

　　1、下列加點的字的讀音有錯誤的一項是

　　A. 百舸(gě) 寥廓(kuò) 揮斥方遒(qiú) 殘羹(gēng) 斑斕(1án)

　　B. 沉浮(fú) 漫江(màn) 浪遏飛舟(jié) 笙簫(xiāo) 暴戾(lì)

　　C.后裔(yì) 碣石(jié) 婁山關(guān)(1óu) 漫溯(sù) 嚙啃(niè)

　　D.崢嶸(zhēng) 嗚咽(yè) 沁園春(qìn) 蜷伏(quán) 青荇(xìng)

　　2.下列各組詞和短語沒有錯別字的一項是

　　A.氣慨 部署 諄諄教導(dǎo) 激揚(yáng)文字

　　B.稠密 搏擊 蒼山如海 魚翔潛底

　　C.淳樸 竟?fàn)?娓娓道來 中流砥柱

　　D.附麗 伴侶 殘陽如血 風(fēng)華正茂

　　3.依次填人下面各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

　　①這一地區(qū)曾一度山洪_________，造成公路被毀、交通中斷。

　　②我國的法律明確規(guī)定，成年子女對父母有_____的義務(wù)。

　　③商業(yè)廣告不同于公益廣告，其主要目的就是為了______。

　　A.暴發(fā) 撫養(yǎng) 盈利 B.暴發(fā) 贍養(yǎng) 營利

　　C.爆發(fā) 贍養(yǎng) 盈利 D.爆發(fā) 撫養(yǎng) 營利

　　4.下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

　　A.在伊拉克戰(zhàn)爭期間，一些女記者直接到前線采訪，其冒險程度無異于火中取栗。

　　B.這次巴勒斯坦人士遭暗殺的事件，使得中東和平的前景再一次成為海市蜃樓。

　　C.美元近期在外匯市場的疲軟走勢，使長期處于低迷狀態(tài)的歐洲經(jīng)濟(jì)雪上加霜。

　　D.歐洲一些國家從自身利益考慮，在許多重大國際問題上不再惟美國馬首是瞻。

　　5、下列句子中，沒有語病的一句是

　　A.曼城足球隊要防曼聯(lián)隊“恐怖左翼”的重任，鄧恩不行，貝爾馬迪不行，賴特菲利普斯更不行，只有孫繼海行。

　　B.中紀(jì)委監(jiān)察部的派駐機(jī)構(gòu)要把加強(qiáng)監(jiān)督作為第一位的職責(zé)，切實加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，防止權(quán)力失控、決策失誤和行為失范。

　　C.由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。

　　D.《語文大辭典》編委會，為了使辭典有較高的質(zhì)量，在躬耕修典三個春秋的編纂過程中，著重控制了關(guān)鍵程序。

　　6.填入下面劃線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

　　中外古今的詩人，常喜歡將珍珠與眼淚相比。阿拉伯的詩人說，牡蠣在海灘上賞月，天使的一滴眼淚，剛巧滴落在它心上，____________________________.

　　A.就像一顆晶瑩的珍珠 B.變成了一顆晶瑩的珍珠

　　C.就是一顆晶瑩的珍珠 D.儼然一顆晶瑩的珍珠

　　二、閱讀題 (12分，每小題3分)

　　獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染;漫江碧透，百舸爭流。 鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮?

　　7.下列分析有誤的一項是：( )

　　A.“看”字總領(lǐng)到“萬類霜天競自由”，描繪了作者獨立橘子洲頭所見到的色彩絢麗的秋天景色。

　　B.開頭三句，點明了時間、地點和特定的環(huán)境。

　　c.寫所見到的秋景，從江、山、天、水等自然景物中選擇幾種典型景物進(jìn)行描寫，既有靜景，又有動景;既有遠(yuǎn)景，又有近景。

　　D.“萬類霜天競自由”則是從眼前的具體景物擴(kuò)展到世間萬物，并作了富于哲理的概括，為下面進(jìn)一步寫景作了鋪墊。

　　8.這首詞的主要意思是：

　　A.描繪了美麗壯觀的湘江深秋景色，贊美勞動人民改造自然的偉大力量。

　　B.抒發(fā)了詞人孤獨、惆悵的情感，并提出了蒼茫大地由誰來主宰的問題。

　　C.描寫宇宙萬物即使到了秋天，也都競相向上、蓬勃發(fā)展的景象。

　　D.描繪壯美的湘江秋色，并抒發(fā)了主宰蒼茫大地的豪情。

　　9.對這首詞的用字分析有誤的一項是

　　A.“萬山紅遍，層林盡染”，其中“遍”字寫出了紅之廣;“染”字則活畫了岳麓山一帶楓林，仿佛人工染成的紅色一樣。

　　B.“漫江碧透，百舸爭流”，其中“透”字寫出江水碧綠清澈和江水滿溢之狀。“爭”活現(xiàn)出千帆競發(fā)的熱烈場面。

　　C.“鷹擊長空”的“擊”字準(zhǔn)確地描繪出雄鷹展翅、矯健勇猛的雄姿。

　　D.“魚翔淺底”的“翔”精當(dāng)?shù)孛枥L出游魚在水中自如輕快的形態(tài)。

　　10.對“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮”的理解，正確的一項是

　　A.面對“萬類霜天競自由”的大千世界，激起詩人萬端思緒：廣闊無垠的大地呀，誰才是主宰你命運的真正主人呢?

　　B.面對高而深邃的天空、遼闊無邊的大地，詩人焦急地思慮著：中國革命的航船由誰來掌舵呢?

　　C.通過詢問大自然的盛衰榮枯應(yīng)由誰來主宰的問題，表達(dá)詩人憤懣不平的心緒。

　　D.通過對湘江深秋景象的描繪，即景生情，提出了革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)由誰掌握的問題。