新人教版初三上冊語文第三單元期末檢測試題及答案(2)
新人教版初三上冊語文第三單元期末檢測試題及答案
三、綜合性學習(18分)
(一)青春是一個永不老去的話題它永遠都會讓人浮想聯翩;少年閏土青春的憧憬，杜小康青春的苦澀，李京京在公開課上的青春壯舉……青春是人生最美好的一段時光，值得大書特書，讓我們一起暢想青春吧!(12分)
1、青春是美好的，我們正在走進五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季，(4分)
請你仿照例子仿寫句子。
擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流;擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
擁有 ;擁有 。
2、青春是美好的，然而有又是苦澀的。《孤獨之旅》中的杜小康因家庭變故而失學，不得不隨父親去放鴨。在你們學校有沒有由于家庭困難打算輟學的學生，除了物質上的幫助，你打算如何勸說他們重新樹立起生活的信心，安心在校園讀書呢?(4分)
3、放鴨的經歷，讓杜小康覺得自己“突然地長大了，堅強了”，在人生旅途中我們每個人都要長大。目前，九年級二班準備召開“十五歲，我們邁開青春第一步”的主題班會，請你以主持人的身份設計一段開場白。(4分)
(二)名著閱讀(6分)
請根據提供的信息，分別說出對應的人物或作品。
示例：瀟湘館、丫環紫鵑、葬花、《紅樓夢》。人物：林黛玉
1、赤兔馬、單刀赴會、敗走麥城、《三國演義》。人物：( )
2、日本仙臺、醫學教授、修改講義。魯迅作品：( )
3、海難、荒島、“星期五”。英國歷險小說主人公：( )
新人教版初三上冊語文第三單元期末檢測試題參考答案
一、1.C 2.D 3.D 4.D 5.A 6.人跡板橋霜;零落成泥碾作塵;梨花落后清明;簌簌衣巾落棗花;簾卷西風，人比黃花瘦。
二、
(一)
1.中年閏土 小說情節的串講人
2.(1)說明中年閏土飽經憂患。(2)生活艱辛。 (3)生活貧寒。(4)用比喻修辭寫出勞動艱辛。
3.從身材、臉色、眼睛、衣著、手五個方面描寫中年閏土形象。肖像描寫是要表現閏土生活困苦，勞動艱辛。
4.采用對比的寫法。寫中年閏土和少年閏土判若兩人，在痛苦生活的煎熬下，中年閏土飽經憂患，極度貧困，整日在磨難中掙扎。
5.文中說這是多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳造成的，這只是表層原因。實際上是帝國主義的侵略、封建主義的壓榨給人民造成的苦難。
(二)
1.B
2.這一細節寫出“我”的單純、善良、富有同情心;而母親則是尖刻、勢利的。
3.略
(三)
1、退避、通“伸”、一天天、希望
2、A
3、(1)這個人只可以去拜見，不可以委屈他到來，將軍您應該親自委屈您去拜訪他。
(2)將軍親自率領益蜀漢的軍隊從秦川出發，老百姓誰敢不用簞裝著飯用壺裝著酒來迎接將軍你嗎?
4、A
三、
(一)1、友情，就擁有了一份理解和支持 友情，就擁有了一份快樂和溫馨
2、提示：勸說時，應注意與他們進行心與心的交流，言辭一定要懇切，切忌傷害了他們的自尊心。
3、十五歲，我們踏著青春的旋律，翩翩起舞!十四歲，我唱著快樂的音符，姍姍而來!十四歲，我們站在新的起點上，意氣風發;十四歲，我們眺望美好的未來，躍躍欲試!十四歲，我們邁出青春的第一步，用自信的微笑面對燦爛的明天!青春的歲月里有無限夢想，就讓我們為自己的夢想追尋，為我們的個性張揚!
(二)略
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