蘇教版初三下冊語文第一單元練習試題及答案
蘇教版初三下冊語文第一單元練習試題及答案
學習初三語文，在小編看來，想要提升自己的語文學習成績的一種重要方法就是多做試題!下面是學習啦小編整理的蘇教版初三下冊語文第一單元練習試題以供大家學習參考。
蘇教版初三下冊語文第一單元練習試題
第一部分(共26分)
1.根據拼音寫漢字或給加點字注音。(4分)
尊翰到時，鄙人抱疾方劇;適有一青年博士鮑爾薩澤君自羅馬來此，致其慰問，因與詳討猶太人與安東尼奧一案，遍稽 群籍，折衷 是非，遂懇其為鄙人páo 代，以應殿下之召。凡鄙人對此案所具意見，此君已深悉無遺;其學問才識，雖窮極贊辭，亦不足道其萬一，務希勿以其年少而忽之，蓋如此少年老成之士，實鄙人生平所僅見也。倘蒙延納，必能不辱使命。敬祈鈞cái 。
2.找出下列詞語中的錯別字并改正。(4分)
祝祝而談 忍氣吞聲 胸有城竹 異口同聲
氣喘吁吁 衷兵必勝 借花獻佛 翻來復去
錯別字
改正字
3.下列句子中加點詞解釋有誤的一項是( )(2分)
A.不不不，陳市長一片赤誠，枉駕來訪，如此禮賢下士，已使我深為感動。
禮賢下士：指地位高的人降低自己的身份，敬重和結交有才有德的人。
B.并非齊先生才疏學淺，而是社會未起變化之故。
才疏學淺：才能低，學識淺。
C.鄙人是上海市的父母官，本市的市長。
父母官：父母是做官的。
D.我雖不在古城之內，也請你們縱橫一下，得先聲奪人，讓編輯眼前“忽”的一亮，好像在一大堆土豆里突然見到一個蘋果。
先聲奪人：先造成聲勢以壓倒對方，也比喻做事搶先一步。
4.下列句子中，語序排列正確的一項是( )(2分)
○1一般來說，劇本的情節結構可以分為開端、發展、高潮和結局四個部分。
○2開端“開”得好，就能逐步展開矛盾，吸引觀眾。
○3戲劇沖突是社會矛盾的反映，它有一定的發展變化的過程，這個過程就構成了劇本的情節結構。
○4開端起著介紹人物關系和揭示矛盾沖突的作用。
A.○2○4○3○1 B.○3○1○4○2 C.○1○4○2○3 D.○3○2○4○1
5.世界文學寶庫中有許多著名的吝嗇鬼形象，《威尼斯商人》中的夏洛克便是其中的一個。你還知道哪些吝嗇鬼的形象?請舉出一個，并用簡練的語言概括其性格特點及表現。
(6分)
作品名稱：
吝嗇鬼名字：
人物性格特點及表現：
6.在2015年的全國兩會上，在《政府工作報告》中再次提出“倡導全民閱讀”。這意味著，中國開始從政府層面，從國家戰略高度推動全民閱讀。在今年的“4•23世界閱讀日”到來之際，某班級開展了一次“倡導全民閱讀，建設書香中國”活動。請按照要求回答下列各題。(4分)
【材料一】在一切都迅猛變化的中國，有一項統計數字20年來卻幾乎沒變，那就是人均圖書消費量。1990年，我國人均圖書消費量(扣除教材、教輔)為5.2冊，2009年這一數字為5.6冊，2012年回落到5.04冊。
【材料二】亞馬遜發布的一份網民閱讀習慣報告也顯示，隨著電子閱讀器的日趨流行以及智能手機、平板電腦的普及，電子閱讀已經融入了越來越多人的生活中。電子載體的出現對于傳統的紙介書產生了沖擊。
【材料三】閱讀尚未成為中國人基本的生活內容。不少人聚餐、出游可以不打折扣，但是讀書總是借口“有空的時候再讀”。一些白領和大學生認為，生活節奏快、工作壓力大、空閑時間有限是導致閱讀量減少的重要原因。
【材料四】系列調查還普遍顯示，“沒有讀書習慣或不喜歡讀書”“因看電視而沒有時間讀書”“文化水平有限，讀書有困難”“找不到感興趣的書”以及“不知道該讀什么”都成為國民不讀書的理由。
【材料五】到2013年末，全國共有公共圖書館3073個。也就是說，平均每44.28萬人才擁有一所公共圖書館，雖然近年來圖書館建設持續升溫，出現了一批堪稱城市標志性建筑的圖書館，但一到人均統計，同樣顯得嚴重不足。
(1)以上是同學們為“中國人，你為什么不讀書”主題辯論會搜集的一組材料，其中不能解釋目前中國人閱讀量低的原因的兩則材料是________和_________。(2分)
(2)下面是同學們為倡導全民讀書而寫的倡議書中的一段話，請仿照畫線句子續寫一個句子。(2分)
書籍本身不可能改變世界，但是讀書可以改變人生，人可以改變世界。讀書關系到一個人的思想境界和修養，關系到一個民族的素質，關系到一個國家的興旺發達，一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀書的民族也是沒有前途的。書是鑰匙，能開啟智慧之門;書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰;___________________________________;___________________________。
7.默寫古詩文名句。(4分)
(1)采菊東籬下，_____________ 。山氣日夕佳，_____________ 。(陶淵明《飲酒》)
(2) _____________，豐年留客足雞豚。(陸游《游山西村》)
(3)李白《行路難》一詩中表現詩人遠大的政治抱負和強烈的自信心的兩句詩為：
第二部分(共34分)
(一)閱讀下列語段，回答后面的問題。(10分)
夏 洛 克 我的意思已經向殿下告稟過了;我也已經指著我們的圣安息日起誓，一定要照約執行處罰;要是殿下不準許我的請求，那就是蔑視憲章，我要到京城里去上告，要求撤銷貴邦的特權。您要是問我為什么不愿接受三千塊錢，寧愿拿一塊腐爛的臭肉，那我可沒有什么理由可以回答您，我只能說我喜歡這樣，這是不是一個回答?要是我的屋子里有了耗子，我高興出一萬塊錢叫人把它們趕掉，誰管得了我?這不是回答了您嗎?有的人不愛看張開嘴的豬，有的人瞧見一頭貓就要發脾氣，還有人聽見人家吹風笛的聲音，就忍不住要小便;因為一個人的感情完全受著喜惡的支配，誰也做不了自己的主。現在我就這樣回答您：為什么有人受不住一頭張開嘴的豬，有人受不住一頭有益無害的貓，還有人受不住咿咿唔唔的風笛的聲音，這些都是毫無充分的理由的，只是因為天生的癖性，使他們一受到刺激，就會情不自禁地現出丑相來;所以我不能舉什么理由，也不愿舉什么理由，除了因為我對于安東尼奧抱著久積的仇恨和深刻的反感，所以才會向他進行這一場對于我自己并沒有好處的訴訟。現在您不是已經得到我的回答了嗎?
…………
安東尼奧 請你想一想，你現在跟這個猶太人講理，就像站在海灘上，叫那大海的怒濤減低它的奔騰的威力，責問豺狼為什么害得母羊為了失去它的羔羊而哀啼，或是叫那山上的松柏，在受到天風吹拂的時候，不要搖頭擺腦，發出簌簌的聲音。要是你能夠叫這個猶太人的心變軟———世上還有什么東西比它更硬呢?———那么還有什么難事不可以做到?所以我請你不用再跟他商量什么條件，也不用替我想什么辦法，讓我爽爽快快受到判決，滿足這猶太人的心愿吧。
巴薩尼奧 借了你三千塊錢，現在拿六千塊錢還你好不好?
夏 洛 克 即使這六千塊錢中間的每一塊錢都可以分做六份，每一份都可以變成一塊錢，我也不要它們;我只要照約處罰。
8.選段中夏洛克咄咄逼人，他先后拒絕了別人的哪幾個請求?(2分)
9.文中的安東尼奧是個怎樣的人?在他身上寄托了作者怎樣的理想?(2分)
10.請仿照文中畫橫線的句子再寫一句話，要求語言通順，語意連貫。(3分)
11.有人認為夏洛克固然可恨，但是他的身上也有許多值得人同情的地方，你同意這種看法嗎?請說說你的理由。(3分)