高考語文論述實用類閱讀檢測試題
究竟有沒有一份良好的語文試題可以比較準確的檢驗出你的語文學習成績呢?讓我們來做一套試題卷吧!下面是學習啦小編整理的人教版高考語文論述實用類閱讀檢測試題以供大家學習參考。
人教版高考語文論述實用類閱讀檢測試題
選擇題
下列詞語中加點字的讀音，全都正確的一組是( )
A.庇護(pì)機械(jiè) 折耗(shé)伺機而動(sì)
B.悄然(qiǎo)忖度(cǔn) 乘勢(chèn)風光旖旎(qí)
C.訃告(fù)橫禍(hèng)撩撥(liáo)淡泊名利(bó)
D.哺育(bǔ)瀕危(pín)咆哮(xiāo)一模一樣(mú)
下列詞語中，沒有錯別字的一組是( )
A.緬懷采擷歡呼雀躍穿流不息
B.斑斕遴選書聲瑯瑯蒼天大樹
C.驚蟄翔實察言觀色含英咀華
D.滄桑震撼眼花繚亂憑心而論
下列各句中，有語病的一句是( )
A.采集奧林匹克圣火的唯一方式是利用凹面鏡集中陽光來引燃火種，因而只有用傳統方式取來的火種，才能象征奧運圣火的純潔。
B.一些官員因腐敗事件被網絡曝光而結束政治生涯，“網絡反腐”不斷出現在公眾的視線中，再成熱詞。
C.2014年6月底，我國將出臺實施網絡實名登記制度。這一國內互聯網發展的重要政策，在網上引起多方關注。
D.某些營養素的過量攝入易引發疾病，如淀粉類或脂肪類營養素攝入過多，就有可能引發肥胖癥、脂肪肝等。
下列詩句依次填入橫線上，最恰當的一組是( )
菊花素有“珠蕊丹心耐寒侵，玉骨冰肌傲霜立”的品格，古往今來的文人墨客對菊花情有獨鐘。正所謂“________”，菊不畏寒，“季秋之月，菊有黃花”，白居易云：“________。”“墮地良不忍，抱枝寧自枯”說的是菊沒有落花的凄涼，不像牡丹和桃花的花瓣會大朵地凋謝。南宋愛國遺民詩人鄭思肖就是借詠菊自勵節操：“________。”
①寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中 ②耐寒唯有東籬菊，金粟初開曉更清 ③家家爭說黃花秀，處處籬邊鋪彩霞
A.①③② B.③②①
C.②③① D.①②③
現代文閱讀
閱讀下面的文字，完成問題。
顛覆傳統的讀書方式——移動閱讀
《2012年中國人移動閱讀報告》顯示，過去的一年中，國人共進行了9億分鐘(相當于17個世紀)、6億次移動閱讀。上班路上成為移動閱讀的高峰期，其次人們也喜歡在床上、沙發上、洗手間、下班路上閱讀。
移動閱讀是什么?移動閱讀是指人們用基于移動互聯網的數碼終端如手機、電紙書、平板電腦等進行閱讀。閱讀的內容包括數字化的書籍、報紙雜志，也包括博客、微博、視頻等。
談到移動閱讀，不得不提手機報。自從2004年7月中國首份手機報誕生以來，手機作為“裝在口袋里的媒體”開始步入人們的生活。它的移動性、便攜性、互動性、貼身性等優勢，滿足了信息時代受眾在“碎片化時間”中閱讀的習慣，用手機進行移動閱讀得到了認可和追捧。
但是，基于2.5G網絡的手機報只能看作是移動閱讀的“前世”。隨著3G無線互聯網時代的來臨，閱讀必將朝著豐富化、個性化的方向發展。人們不再滿足于閱讀內容單一的手機報，在電紙書、智能平板、PSP等具有通信功能的移動終端上閱讀成為潮流所向。這些基于移動互聯網的平臺，使得隨時隨地可讀、海量信息聚集、聲像圖文并茂成為可能。移動閱讀時代到來了。
移動閱讀與傳統的閱讀方式相比，有許多不同的地方。目前，移動閱讀可以分為電子閱讀器(電紙書)和閱讀客戶端兩大類。電紙書可以閱讀PDF、TXT等大部分格式的電子書，一些電子閱讀器的電子墨水技術使得它們輻射小、能耗低、不傷眼睛、效果逼真，閱讀時好像玻璃下壓著一本紙質書一樣。而閱讀客戶端是通過閱讀應用軟件向讀者推送電子書，用戶可以下載或在線閱讀。
歷史上，人們常用汗牛充棟來形容藏書多，存放時可堆砌至屋頂，運書時讓牛也出汗。然而在移動閱讀時代，書房將不再“汗牛充棟”，一部普通的電子閱讀器就可以存儲成千上萬本書籍，并把它們放入口袋中隨身攜帶，這種方式使得閱讀“飄”了起來。
同時，閱讀器或閱讀軟件的書簽、筆記、分享功能大大提高了閱讀的效率。讀到精彩處，興起時，輕點按鈕，用微博等移動社交工具和他人分享閱讀心得。這樣，通過小小的閱讀終端，便能以書會友。
《新民晚報》總編輯、上海市記協副主席陳保平在中國傳媒領袖大講堂演講時說：“移動閱讀將成為未來一種主要的生活方式。”CNNIC統計顯示，截至2012年6月底，我國手機網民規模已達到3.88億;手機首次超越臺式電腦成為第一大上網終端。另據易觀國際報告，手機閱讀已成為我國移動互聯網用戶高頻率使用的應用之一，每天閱讀一次及以上的用戶占比為45%。摩爾定律預示著移動閱讀將匯入這樣的科技潮流：閱讀器更便攜，性價比更高，閱讀體驗更好，閱讀量更大。可見，未來移動閱讀將在手機上大有作為，“飄”起來閱讀將成為一種生活方式。
然而，海量信息是把雙刃劍，帶來豐富選擇的同時，也會帶來負面的影響。移動閱讀讓人們買的書越來越少，加上在閱讀器上從一本書切換到另一本書的功能很方便;使得讀者很難從頭到尾讀完一本書。并且，在公交、地鐵等嘈雜的環境中閱讀，知識的吸收難免會大打折扣。因此陳保平也提出，這種碎片化的“淺閱讀”是否會對人的思維方式、分析能力有負面的影響，這也是人類每次擁抱新技術的同時，值得警醒的地方。
【小題1】本文第二段給移動閱讀______，從第三段起介紹移動閱讀的誕生和與傳統閱讀的不同，最后一段寫移動閱讀的________。
【小題2】下列表述不能支持“移動閱讀被稱為‘碎片化閱讀’”這一說法的一項是( )
A.信息時代人們的生活節奏加快，業余時間呈“碎片化”形態，在這樣的時間里很難長時間地連續閱讀。
B.人們通過移動閱讀很難從頭到尾完整地閱讀完一本書，甚至難以讀完一篇并不長的文章。
C.人們通過這種閱讀所接受的信息完全是零碎的，而零碎的信息給人的教益是斷章取義的、不完整的，有害無益。
D.這種閱讀是淺閱讀，對人的思維方式、分析能力可能會產生負面的影響，正所謂開“卷”未必有益。
【小題3】下列對原文有關內容的理解和分析，符合原文意思的一項是( )
A.隨著3G無線互聯網時代的來臨，基于移動互聯網的數碼終端技術的移動閱讀可能會朝著豐富化、個性化的方向發展。
B.人們可以使用閱讀終端的書簽、筆記、分享功能，通過微博等社交工具與他人分享閱讀心得，隨時隨地地以書會友。
C.一些電子閱讀器因為采用了電子墨水技術，使這類移動閱讀沒有輻射、不傷眼睛、效果逼真而被廣泛應用。
D.傳統閱讀時代的書房“汗牛充棟”，而移動閱讀時代，一部普通的電子閱讀器就可以裝下成千上萬本書，書房中不可能再有大量藏書。
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