語文口語交際練習題

語文口語交際練習題

　　在現實生活中,口語交際作為社會生活交往中的必須工具,起著非常關鍵的作用。。因此,提高學生口語交際水平更為重要。接下來學習啦小編為你整理了語文口語交際練習題，一起來看看吧。

　　語文口語交際練習題

　　1、李軍在上學路上因幫助一個走失的小孩尋找他的爸爸媽媽,遲到了.對于老師的查問,李軍既不能表現自己,又不想受到老師的批評,他該怎么說才能達到以上的目的,又顯得自然得體呢?(不能撒謊)

　　(回答：對不起!老師：我不是無故遲到的,我有不得已的原因,請老師相信我,我自認不愧為您的學生!)

　　2、快期末考試了,你正在看世界杯球賽直播時,媽媽發現了,告訴你現在不能看,你會怎樣和媽媽溝通呢?

　　(回答：媽媽,學習也要勞逸結合,看一會兒球賽能幫我放松情緒和頭腦,我看會球賽,放松一下,等下就馬上去學習,可以嗎?)

　　3、我發現一顆小樹苗倒了.一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗.值日老師批評我我把小樹苗弄倒了,不愛護校園花草樹木,我忙解釋道：

　　(回答：老師,我沒有把小樹苗弄倒,我是看見它倒了,所以想把它扶起來,您要相信我!) 4、小A：“喂!書我看完了,還給你!”小B：“又把我的新書弄臟了,以后再也不借書給你!”

　　為了避免引發同學間的矛盾,請你為他們重新設計以上的對話：

　　小A：“___________________________ .”

　　小B：“____________________________ .”

　　5、假如你獲得了全國小學生"新世紀杯"作文比賽一等獎,有人向你祝賀,請根據不同語體要求,作出表示謙虛、上進的回答.

　　①使人感到親切而易于接受的口語體

　　(②莊重、嚴肅的正規語(

　　③含蓄、富有文采的書面語

　　④幽默、詼諧的口語體

　　答案：

　　1.謝謝大家的關注,首先我要感謝我的指導老師,這個獎的背后是她孜孜不倦的指導和幫助;其次感謝我的家人和同學一直默默的支持著我,讓我有充足的動力;最后感謝新世紀杯主辦方給我頒這個獎項,

　　2.一分耕耘一分收獲,我的努力沒有白費.3.大獎年年發,今天來我家,拿到一等獎,抱走幸福花

　　3.感謝我的老師,感謝一直支持我的人,

　　6、一位同學考砸了,作為他的老師,你會說：作為他的家長,你會說：作為他的朋友,你會說：答：(他的老師：加油!加把勁!你能行!他的家長：孩子,繼續努力,落后是一時的……作為他的朋友,你會說：有壓力才有動力,我們一起努力!)

　　7、人們都說,“開卷有益”,即：只要翻開書卷讀書,就一定有收獲.你覺得這一說法對嗎?請說說自己的看法：

　　8、有志者事竟成.觀點:

　　9、名師出高徒.觀點:

　　10、愛唱流行歌曲的貝貝每次在家寫作業的時候,都忍不住哼上幾句.這時候媽媽總是責怪貝貝“不務正業”.如果你是貝貝,你會怎樣回答媽媽呢?(回答：聽歌是一種很好的放松的方式,學校的課業態繁重聽歌正好可以緩解緊繃的腦筋,需要適當的休息一下才能夠更好的學習.)

　　11、有一天,王明在馬路上發現一個學生在草坪里玩耍,他去勸那個學生,那個學生卻說：“踩得人多了,少我一個不少,多我一個不多,有什么關系?”王明該怎么說?(如果每個人都這么想,那這有生命的小草早就死在我們的腳下.多你一個就很多!少你一個會很少

　　語文口語交際基本要求

　　基本要求："簡明、連貫、得體"。

　　①言之有"禮"，即文明得體。應根據特定的情景采用文明得體的用語;

　　②言之有"物"，即有內容。要摒除不合實際的空話、套話或含糊不清的語言，力求清楚、明白、簡潔;

　　③言之有"序"，即表達有合理的順序。要注意事物內在的聯系及因果關系，力求意明句暢;

　　④言之有"節"，即簡明。要滿足試題的要求，簡明有序作答，字數適中，標點恰當。

　　語文口語交際答題準則

　　語文口語交際題的解答準則

　　①言之有"禮"，即文明得體;

　　②言之有"物"，即有內容;

　　③言之有"序"，即說明有合理的順序;

　　④言之有"節"，即簡明。

　　解題的基本技巧：

　　①讀通情境，抓住中心;

　　②領會意圖，設身處地;

　　③注意禮貌，語言得體。

　　此外，還要注意試題字數的限制;既要闡述清自己的觀點，還要貼切到位。

　　其中，解答聽力題，聽第一遍要專心致志，記住要點;聽第二遍要適當記錄，聽完后再答題。解答對話題，要分析試題所設計的情景(對話的話題、時間、地點、場合);要注意對象的身份、年齡、職業、文化修養等;還要緊扣題干，揣摩說話人的語氣和內容。