小學(xué)語(yǔ)文病句練習(xí)題
小學(xué)語(yǔ)文病句練習(xí)題
能夠辨別并修改病句在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中是極其重要的,接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了小學(xué)語(yǔ)文病句練習(xí)題，一起來(lái)看看吧。
小學(xué)語(yǔ)文病句練習(xí)題(一)
(一)成分殘缺
1.5月4日在北京國(guó)家大劇院舉行了《紅色箴言》大型詩(shī)歌朗誦會(huì)，通過(guò)眾多著名表演藝術(shù)家爐火純青的朗誦藝術(shù)，在場(chǎng)的大學(xué)生熱血沸騰，深受震撼。
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2.近兩年來(lái)，他們?cè)谌h推廣了馬河大隊(duì)堅(jiān)持科學(xué)種田。
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3.這些角色不同類型，距離相當(dāng)大，如果沒(méi)有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。
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4.發(fā)射通訊衛(wèi)星試驗(yàn)取得圓滿成功，表明我國(guó)已經(jīng)獨(dú)立自主、自力更生地建成、研制、發(fā)射、跟蹤、測(cè)控和試驗(yàn)地球同步通訊衛(wèi)星工程體系的能力。
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5.校黨委討論了發(fā)動(dòng)全校師生開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。
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6.由于適當(dāng)?shù)臏囟扔兄诨瘜W(xué)反映速度，工期將選在氣溫較高的5、6月份。
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7.《創(chuàng)業(yè)史》是描寫我國(guó)農(nóng)村社會(huì)主義革命的長(zhǎng)篇小說(shuō),課文寫的是當(dāng)時(shí)互助組剛成立,梁生寶為實(shí)現(xiàn)稻麥兩熟計(jì)劃去郭縣購(gòu)新稻種。
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8.他們胸懷祖國(guó),放眼世界,大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。
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9.隨著秦兵馬俑在沉寂24年后的再次發(fā)掘，引起國(guó)內(nèi)外媒體的關(guān)注。
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10.在本屆世乒賽上，經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團(tuán)休冠軍。
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11.中考復(fù)習(xí)中，不少學(xué)生存在著復(fù)習(xí)重點(diǎn)不突出，時(shí)間安排不合理，有的甚至記住了前面的知識(shí)，又忘記了后面的知識(shí)。
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(二)成分多余
1.同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。
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2.他聚精會(huì)神地坐在那里，專心地聽(tīng)老師講課。
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3.這句話的后面，包容了多么豐富的“無(wú)聲”的潛臺(tái)詞啊。
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4.我們非常熱愛(ài)家鄉(xiāng)無(wú)比漂亮的山河。
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5.福州市榮獲"全國(guó)衛(wèi)生城市"的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。
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6.寫文章語(yǔ)言要精練，一定要把不必要的啰嗦話統(tǒng)統(tǒng)刪去。
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7.一部分家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子，使許多學(xué)生缺乏自制力，生活上互相攀比。
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8.啤酒廠決定給陳新瑤留廠察看兩年處分,受處分期間每月只發(fā)生活費(fèi)，并免發(fā)獎(jiǎng)金。
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9.雪蓮牌襯衫，無(wú)論在款式上、質(zhì)量上。還是包裝上，都可以堪稱全國(guó)一流。
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10.從他微弱的呼吸著來(lái)看，他沒(méi)有死,還有一息尚存。
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11.我這次考不好的原因，是因?yàn)槲覜](méi)有按老師的要求仔細(xì)審題。
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12.漫山遍野到處都是水果：梨呀、蘋果、柿子……
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(三)搭配不當(dāng)
1.他一進(jìn)教室，同學(xué)們的眼睛都集中到他的身上。
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2.春風(fēng)一陣陣吹來(lái)，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動(dòng)起來(lái)，發(fā)出沙沙的聲響。
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3.挖土方開(kāi)始了，我們的任務(wù)和工期都十分艱巨和緊張。
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4. 解放前，爸爸和哥哥兩人掙來(lái)的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。
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5. 英雄們把紅旗和勝利插上了敵人的陣地。
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6.大會(huì)上，代表們認(rèn)真地注視和傾聽(tīng)著的報(bào)告。
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7. 秋天的北京是美麗的季節(jié)。
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8. 我們有一雙聰明能干的手，什么造不出來(lái)?
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9. 這次大會(huì)上，對(duì)工資問(wèn)題交換了廣泛的意見(jiàn)。
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10. 我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。
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11.弟弟年紀(jì)很小，因此懂得許多深刻道理。
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12.任何品種的生物，不僅跟母體有些相似，而且有些差異。
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小學(xué)語(yǔ)文病句練習(xí)題(二)
(四)語(yǔ)序不當(dāng)
1.我生長(zhǎng)在戲劇之家，豫劇對(duì)我一點(diǎn)都不陌生。
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2.我們認(rèn)真研究聽(tīng)取了大家的意見(jiàn)。
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3.學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、老師都參加了開(kāi)學(xué)典禮。
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4.試看山花爛漫開(kāi)遍了原野。
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5.故宮博物院最近展出了兩千多年前新出土的文物。
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6.這個(gè)村很好執(zhí)行了黨的富民政策，現(xiàn)在不但向國(guó)家交售了六萬(wàn)斤公糧,而且還不吃國(guó)家救濟(jì)了。
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7.對(duì)于自己的路。他們?cè)谔剿髦麄冊(cè)谂袛嘀麄冊(cè)趯ふ抑麄冊(cè)谒伎贾?
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(五)不合邏輯
1.在這次煤礦事故中，他是遇難的礦工中唯一的幸存者。
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2.三月的昆明是一年中最美好的季節(jié)，每到這個(gè)時(shí)節(jié)就會(huì)有大批的中外游客慕名前來(lái)。
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3.切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，是能否建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵。
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4.一個(gè)人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。
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5.據(jù)老人回憶，包里除了剛從銀行取的3000元錢外，還有銀聯(lián)卡、身份證、手機(jī)等其他證件。
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6.既然來(lái)了，但他還是不安心。
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7.奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對(duì)于中國(guó)青年是不陌生的。
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8.今年，我校有百分之九十的同學(xué)都參加了“志愿者突擊隊(duì)”。
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9.誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)長(zhǎng)江不是向東流的。
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10.難道你能否認(rèn)你不應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)嗎?
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11.幾年來(lái)，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。
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(六)句式雜糅。
1、高速磁懸浮列車運(yùn)行時(shí)與軌道完全不接觸。它沒(méi)有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，列車的懸浮、導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和制動(dòng)靠的是利用電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
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2.學(xué)校把這個(gè)任務(wù)交給我們班，大家都有光榮的感覺(jué)是難以形容的。
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3.就學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)而言，老師們一年四季埋在作業(yè)堆里，太辛苦了。
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4.作為一個(gè)共產(chǎn)黨員、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，辦事、想問(wèn)題，都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)。
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5.古往今來(lái)，誰(shuí)也不否認(rèn)有偉大成就的天才，都是具有刻苦勤奮的精神。
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6.文藝出版社出版的《生存》,作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。
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7.你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么能有好成績(jī)是可想而知的。
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(七)表意不明
1、我校這次為四川災(zāi)區(qū)募捐的活動(dòng)，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，在不到一天的時(shí)間內(nèi)就募集善款三萬(wàn)余元。
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2.在三年的高中生活中，我的進(jìn)步很大。因?yàn)槔蠋煂?duì)自己都是嚴(yán)格要求的。
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3.在老校友聚會(huì)的那天,張青和王捷一見(jiàn)面，他就說(shuō)：“你還認(rèn)識(shí)他嗎?”
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4. 電影《英雄》試映后，李馮的同名小說(shuō)也備受青睞，觀眾認(rèn)為其畫面精美，善于營(yíng)造視覺(jué)氛圍。
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(八)聚焦中考實(shí)戰(zhàn)演練(對(duì)畫線句中的語(yǔ)病加以修改)
1.人的一生，有三分之一時(shí)間在睡眠中度過(guò)。①人的健康對(duì)于睡眠，就像呼吸和心跳一樣重要。②我們必須全面改善公眾睡眠的健康水平。③為此，中國(guó)睡眠研究會(huì)提出了“良好睡眠，健康人生”的口號(hào)。
①_________________________________ ② _________________________________
2.①為了給百姓創(chuàng)立更為優(yōu)良的就醫(yī)環(huán)境，衛(wèi)生部準(zhǔn)備在全國(guó)推廣“先診療后結(jié)算”的服務(wù)模式。所謂“先診療后結(jié)算”，是指患者在門診診療時(shí)，②先交納押金，統(tǒng)一待本次所有診療結(jié)束后再去結(jié)賬。③實(shí)施“先診療后結(jié)算”的服務(wù)模式，患者就診時(shí)間可節(jié)省大約20%以上。
①_________________________________ ② _________________________________
③_________________________________
小學(xué)語(yǔ)文病句練習(xí)題(三)
1.下面這段文字中畫線部分兩處句子有語(yǔ)病，請(qǐng)找出并加以修改。
①千年運(yùn)河，使淮安成為擁有獨(dú)特水鄉(xiāng)風(fēng)韻。近年來(lái)，隨著運(yùn)河綜合保護(hù)工程的全面推進(jìn)，運(yùn)河兩岸的大量歷史遺存得到保護(hù)。我們有理由相信：在淮安市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，幾百萬(wàn)的淮安人民一定會(huì)團(tuán)結(jié)一致，②憑借眾多的豐富的歷史文化遺存，將古城建設(shè)地更加美好。
(1)修改①：____________________________________________________________ _
(2)修改②：_____________________________________________________________
2.下面這段文字中兩處畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)逐一進(jìn)行修改(可以調(diào)整語(yǔ)序，可以添加、刪除或更換詞語(yǔ)等，但不得改變?cè)湟磉_(dá)的意思)。
健康的體魄、陽(yáng)光的心態(tài)、廣博的學(xué)識(shí)是青少年朋友所追求的，因此在日常生活中，①我們一方面要積極鍛煉身體，積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，這樣能增加體質(zhì)，培養(yǎng)陽(yáng)光的心態(tài);②另一方面還要能靜下心來(lái)，努力做到靜心閱讀、靜心思考，以防避免浮躁的世風(fēng)影響孩子的健康成長(zhǎng)。
(1)修改①：____________________________________________________________ _
(2)修改②：_____________________________________________________________
3.下面這段文字中的畫線處有兩處有語(yǔ)病，請(qǐng)找出并進(jìn)行修改(可以調(diào)整語(yǔ)序，可以添加、刪除或更換詞語(yǔ)等，但不得改變?cè)湟磉_(dá)的意思)。
可是，如今又有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)真正的大自然呢?西亞的阿拉伯半島，①到處彌漫著硝煙的炮火;中國(guó)的黃土高原，②滾滾東流的黃河水夾雜著萬(wàn)千泥土，奔身渤海;拉丁美洲的亞馬遜平原③數(shù)以萬(wàn)計(jì)的樹木在電鋸下從容倒下……有誰(shuí)看見(jiàn)自然在流淚?
(1)第__________處，應(yīng)該改為_(kāi)______________________________________________
(2)第__________處，應(yīng)該改為_(kāi)______________________________________________
4.下面這段文字中有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。
在全縣師生的共同期待中，①2012年漣水縣中學(xué)生春季運(yùn)動(dòng)會(huì)就要即將開(kāi)幕了。②本次運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置了投擲、跳遠(yuǎn)、跳高、跑步等二十多個(gè)項(xiàng)目，③運(yùn)動(dòng)會(huì)目的在于讓更多的同學(xué)體育的樂(lè)趣和體育的魅力，④并讓我們?cè)谄匠Ｕn堂中及課余訓(xùn)練中習(xí)得的技能得到充分地展示。
(1)____________句，修改：__________________________________________________
(2)____________句，修改：__________________________________________________
5.下面這段文字中兩處畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)逐一進(jìn)行修改(可以調(diào)整語(yǔ)序，可以添加、刪除或更換詞語(yǔ)等，但不得改變?cè)湟磉_(dá)的意思)。
近年來(lái)，韓國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)迅速增加。①韓國(guó)人掀起了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。②漢語(yǔ)取代日語(yǔ)成為韓國(guó)第二外語(yǔ)的原因，是因?yàn)轫n國(guó)人敏感的意識(shí)到中國(guó)影響力正在不斷增強(qiáng)。
(1)修改①：____________________________________________________________ _
(2)修改②：____________________________________________________________ _
6.下面這段文字中兩處畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)逐一進(jìn)行修改(可以調(diào)整語(yǔ)序，可以添加、刪除或更換詞語(yǔ)等，但不得改變?cè)湟磉_(dá)的意思)。
①鹽河不僅是淮安的一條通海航道，而是蘇北地區(qū)的水運(yùn)干線。近年來(lái)，淮安加快了鹽河航道整治工程建設(shè)，打通了一條連接淮安和連云港的高速航道。②隨著鹽河航道的正式通航，將推進(jìn)長(zhǎng)三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化產(chǎn)生巨大的作用。
(1)修改①：____________________________________________________________ _
(2)修改②：____________________________________________________________ _
7.下文中兩個(gè)畫線的句子各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)你按照要求進(jìn)行修改。
我愛(ài)讀陶淵明的《桃花源記》。當(dāng)讀到“芳草鮮美，落英繽紛”、“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”等句子的時(shí)候，①我仿佛覺(jué)得周圍的空氣里充滿彌漫著桃花的芬芳，耳畔似乎縈繞著老人孩子的歡聲笑語(yǔ)，②我心中產(chǎn)生了到“桃花源”一游。
(1)第①句重復(fù)累贅，應(yīng)刪去的一個(gè)詞語(yǔ)是：__________________________________
(2)第②句成分殘缺，修改后的正確句子是：___________________________________ _
8.下面是某同學(xué)作文中的一段話，畫線的兩個(gè)句子均有語(yǔ)病，請(qǐng)你修改。
精彩紛呈的校園藝術(shù)節(jié)，激發(fā)了同學(xué)們積極參與的熱情。①在藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們充分發(fā)揚(yáng)了自身的特長(zhǎng)。②通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們的藝術(shù)才能得到了極大提高。
9.下面語(yǔ)段存在語(yǔ)病，請(qǐng)按要求改正。
①當(dāng)我們騎馬越過(guò)崇山峻嶺駛向阿根廷一側(cè)的時(shí)候，在參天大樹形成的綠色拱頂下碰上了一個(gè)障礙。②那是一棵大樹的根，③它阻斷了我們的去路，比我們的坐騎還高。④我們費(fèi)了九牛二虎之力，最后動(dòng)用了斧子，才得以通過(guò)。
(1)句子成分殘缺的一句是：____________，改法：__________________________ _
(2)語(yǔ)序不當(dāng)?shù)囊痪涫牵篲___________，改法：______________________________ _
10.下面語(yǔ)段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來(lái)，并加以改正。
①互聯(lián)網(wǎng)作為人們獲取住處、互動(dòng)交流的新興媒體，它的快速發(fā)展，滿足了廣大群眾的文化生活水平。②然而，在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時(shí)，個(gè)別網(wǎng)站也存在著傳播不健康信息、提供不文明聲訊服務(wù)等危險(xiǎn)社會(huì)。③營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息已成為新時(shí)期精神文明建設(shè)的迫切需要。
(1)第__________句，修改意見(jiàn)：__________________________________________ _
(2)第__________句，修改意見(jiàn)：_________________________________________ __
11.下面這段文字中兩處有語(yǔ)病，請(qǐng)找出并進(jìn)行修改。
①“知識(shí)守護(hù)生命”是由教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合的大型公益活動(dòng)。②這項(xiàng)活動(dòng)以生命意識(shí)教育為主題，③由“潛能”“堅(jiān)持”“團(tuán)隊(duì)”“生命”四部分組成，④是新學(xué)期之初教育部門奉獻(xiàn)給全國(guó)近4億多名青少年的一份禮物。⑤有專家認(rèn)為，生命教育是教育之源，教會(huì)學(xué)生珍惜生命是教育主旨以人為本的回歸。
(1)第__________句，修改意見(jiàn)：_________________________________________ __
(2)第__________句，修改意見(jiàn)：___________________________________________
12.下面語(yǔ)段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來(lái)，并加以改正。
①書籍對(duì)人的影響，是潛移默化的。②小而言之，讀書不但可以提升自我，而且能夠增長(zhǎng)知識(shí)。③大而言之，讀書可以提高中華民族的素質(zhì)。④讓書香溢滿社會(huì)的每一個(gè)角落和生活，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人吧!
(1)第__________句，修改意見(jiàn)：_________________________________________
(2)第__________句，修改意見(jiàn)：__________________________________________
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