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        2017高考語文熟語要點

        時間: 芷瓊1026 分享

        2017高考語文熟語要點

          熟語源遠流長,言簡意賅,富有表現力。那么高考語文有哪些熟語呢?接下來學習啦小編為你整理了2017高考語文熟語要點,一起來看看吧。

          2017高考語文熟語要點:成語誤用

          (1)張冠李戴

          每個成語都有其適用的范圍和對象,若使用不當,就要出差錯。

          ①古人中不乏刻苦學習的楷模,懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者,在歷史上汗牛充棟。(“汗牛充棟”是形容“書籍”很多,此用于“人”,適用對象誤)

          ②翹首西望,海面托著的就是披著銀發的蒼山。蒼山如屏,洱海如鏡,真是巧奪天工。(“巧奪天工”適用于描述人工制作的東西,此對象錯用于自然物)

          ③本刊將革心洗面,繼續提高稿件的編輯質量,決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。(“革心洗面”是指徹底改悔,往往用于犯有過失或罪行的人)

          ④他從小就喜歡畫畫,常在紙上信筆涂鴉,現在他畫的鳥已是栩栩如生。(“信筆涂鴉”是指寫字,不是畫畫)

          ⑤突然,一個影子如白駒過隙般地一閃而過,快捷如飛。(“白駒過隙”比喻時間過得很快,此指影子閃得快,對象錯)

          (2)望文生義

          對一些成語,想當然地從字面上認定其意思,導致誤用。

          ①這部精彩的電視劇播出時,幾乎萬人空巷,人們在家里守著熒屏,街上顯得靜悄悄的。(“萬人空巷”是說人們都從巷子里出來到大街上,多形容慶祝、歡迎等盛況。本句從語意上看,要表述的是人們閉門不出在家里欣賞電視劇)

          ②成都五牛俱樂部一二三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人,其雄厚財力令其他甲B球隊望其項背。(“望其項背”是能夠望見脖子和背,表示趕得上或比得上,此處當作“只能望見項背,形容差得遠”來用了)

          (3)重復贅余

          與成語相同的意思,在句子上下文已有表述,導致語意重夏。

          ①他只不過在做自己的事情,順便幫了一下別人,沒想到卻受了不虞之譽。(“不虞”就是“沒想到”的意思)

          ②看到黃宏表演的小品,一向嚴肅的父親也忍俊不禁地笑起來。(“忍俊不禁”就是“笑起來”之意)

          (4)自相矛盾

          在運用中,有些成語的意義與句子其他部分表達的語意不是一回事,前后矛盾。

          ①我本來就對那里的情況不熟悉,你卻硬要派我去,這不是差強人意嗎?(從上文的語勢看,末一分句要表達的是“你這樣做是強迫我”的意思,但“差強人意”的意思是“這勉強讓我滿意”,前后矛盾,應改為“強人所難”)

          ②他對工作一向拈輕怕重,勇挑重擔。(前后語意矛盾)

          (5)不分輕重

          成語與上下文描述的情景相比,夸大其辭,輕重失調。

          ①剛一起跑,夏豐就滑倒了,他爬起來奮力追趕,離終點20米時終于成為后起之秀,奪得3000米跑的第一名。(“后起之秀”指后出現或新成長起來的優秀人物,此處大詞小用。)

          ②洪水沖垮了李老漢的房子,全村人都很難過,村前村后,哀鴻遍野。(“哀鴻遍野”比喻舊社會到處是呻吟呼號、流離失所的災民。程度太重)

          (6)不辨色彩

          不辨色彩主要表現在褒貶誤用、語體色彩不當等方面。

          ①這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣,克服重重困難,去探索大自然的奧秘。(“無所不為”是指什么壞事都敢干,此處誤將貶義詞用作褒義詞了)

          ②他出獄后,仍不思悔改,和一個盜車犯同心同德,半年之內偷了三輛摩托車。(誤將褒義詞“同心同德”作貶義詞用)

          (7)不合邏輯

          有些成語從意義上看似乎符合句意,但從邏輯推理角度推敲則存在問題。

          ①這位責任編輯敢對文字部分負責任,書籍的其他環節,如插圖裝訂等,他就望塵莫及了。(“望塵莫及”比喻遠遠落后,與上文不構成轉折關系)

          ②他的演說不僅內容充實,而且閃爍其辭,全場觀眾無不為之動容。(“閃爍其辭”形容說話吞吞吐吐,同“內容充實”不構成遞進關系)

          (8)搭配不當

          成語與句中其他成分搭配不當。(既有主干的搭配,也有修飾語的搭配)

          ①那是一張兩人的合影,左邊是一位英俊的解放軍戰士,右邊是一位文弱的莘莘學子。(“莘莘學子”是集體概念,與數量短語“一位”不能搭配)

          ②當登上黃山天都峰的鯽魚背時,人們都常有如臨深淵,如履薄冰的那種恐懼之感。(“如臨深淵,如履薄冰”表示小心、謹慎,不能修飾“恐懼”這一中心語)

          2017高考語文熟語要點:熟語易誤點

          1.注意熟語的多義現象。

          熟語是在長期的語言實踐中逐步形成的,是一種定型、定義的固定短語,具有含義上的整體性和結構上的固定性兩大特點。例如“高山流水”就有比喻音樂高妙和比喻知已或知音這樣兩種含義。其他如穩扎穩打、瞻前顧后、力透紙背、洋洋灑灑、呼風喚雨、不絕如縷、不翼而飛、如虎添翼等等。不過也要注意變化,如“燈紅酒綠”現在只保留形容尋歡作樂的腐化生活一種含義。

          2.注意熟語的“約定俗成”。

          熟語是長期的語言實踐中其習用義逐步固定下來,其詞義、適用對象、感情色彩、謙敬用法、特殊用法等都是“約定俗成”的。如“相敬如賓、破鏡重圓、琴瑟之好”只能用于夫妻之間;“人老珠黃”只用于婦女;“青梅竹馬\"只用于幼年男女之間;“休戚相關”只能用于人物之間而不能用于事物之間;“拋磚引玉”是謙詞,而“鼎力相助”是敬辭;“名不虛傳”的“名”是名譽、好名聲,一般名稱則不可用;“惻隱之心”指對別人的不幸表示憐憫;“倚馬可待、一氣呵成”是專門用來形容文思敏捷的;歇后語風趣幽默的特點,就決定了它不能用在嚴肅莊重的場合等等。

          3.注意平時“熟視無睹”的熟語。

          即平時常見但不常用的熟語,容易望詞生義而誤用。如萬人空巷、安土重遷、七月流火、奇文共賞、河東獅吼等等。

          4.注意方法,提高效率。

          (1)準確審題,明確選擇恰當的還是不恰當的。

          (2)冷靜分析,推測命題者意圖,尋找迷惑點。由于疏忽將正確答案首先排除的現象是常有的,殊不知,當你苦于在說不清道不明的選項中徘徊時,卻有一個漏掉的選項存在著十分簡單的人選理由,而且理由可能還很充足。

          (3)緊密結合語境,忌先人為主。注重搭配、適宜范圍、感情色彩、有無重復等等。

          (4)利用相似或相近的熟語替換。如不厭其煩和不勝其煩、孤注一擲和破釜沉舟等。

          2017高考語文熟語

          1.八竿子打不著。

          比喻關系疏遠或沒有關系。

          “就連和東方文化八竿子打不著的情人節、愚人節,也大有席卷華夏之勢。”

          “幾萬字的文字也能做成三五百頁的大書,一些書的圖和文八竿子打不著,配得莫名其妙,文不夠圖來湊的現象越來越嚴重。”

          2.拔出蘿卜帶出泥。

          比喻一個犯罪分子的落網,帶動了另一個犯罪分子的暴露。

          “共同犯罪,特別是重大經濟犯罪,案犯之間盤根錯節,每個案犯的存在都以其他案犯為條件。借用‘拔出蘿卜帶出泥’的說法,他們互為蘿卜,又互為泥土。在這種情況下,‘拔出蘿卜帶出泥’就不可避免。”

          3.飽漢不知餓漢饑。

          比喻不能設身處地為有困難的人著想。

          “一個法國人曾挺疑惑地問我,你們中國人為什么老把忙掛在嘴邊,簡直是不懂得享受生活,我沒搭理他,因為他是飽漢不知餓漢饑,你們國情是虛位待人,我們的國情是多人待一位。”

          “或者是他們飽漢不知餓漢饑,不知道民工等著這錢去治病救命,等著這錢給兒子交學費。”

          4.不管白貓黑貓,捉住老鼠就是好貓。

          一切從實際出發的形象化表述。

          “這次深圳市有關方面之所以安排曾在中國證券市場翻云覆雨的兩位重量級人物出山,標準也就是這一條,‘不管白貓黑貓,能捉老鼠就是好貓’。”

          “不管白貓、黑貓,抓到老鼠就是好貓,這是鄧小平著名的‘貓論’,是對生產力標準的一種形象化表述。”

          5.不管三七二十一。

          不顧一切;不問是非情由。

          “我想,首先是不管三七二十一,‘拿來’!”

          “法海和尚見許仙不答應,就不管三七二十一,把他關了起來。”

          6.不要把雞蛋放進一個籃子。

          告誡人們進行經濟活動等時不要孤注一擲,要多留幾條后路。

          “營銷專家告誡說,‘不要把所有的雞蛋放進一個籃子’,否則一旦市場突然發生變化,企業就可能因產品的崩潰而元氣大傷

          “‘不要把雞蛋放在一個籃子里’是大家所熟知的經典投資理念,主旨是強調分散風險。”

          7.不要在一棵樹上吊死。

          與6近似,也有遇到困境后應有所變通,不要固執一種選擇。

          “媒體不如多宣傳一下——條條大路通羅馬,不一定是考上大學才有出路。讓家長和考生把眼光放長遠一些,不要在一棵樹上吊死。”

          “孫伯淵知道馬寶山非常能干,有一次跟他說,人不能在一棵樹上吊死,你應該憑自己的實力另謀發展。”

          8.閉塞眼睛捉麻雀。

          比喻盲目地辦事情。

          “‘閉塞眼睛捉麻雀’,‘瞎子摸象’,粗枝大葉……還在我們黨許多同志中繼續存在著

          9.唱白臉。

          白臉:京劇中的反派角色。指扮演反面的角色,對事情采取尖酸苛刻的態度。

          “記得有一次媽媽生病了,她都堅持要我背乘數表,背不出就不準我吃飯。媽媽唱白臉,爸爸就唱紅臉,所以當時我更喜歡爸爸多一點。”

          10.唱對臺戲。

          比喻采取與對方相反的行動,或有意搞垮對方。

          11.唱高調。

          說不切實際的漂亮話;說得好聽而不去行動。

          “值得注意的是,在道德問題上我們似乎總是陷入一種誤區:唱高調的受到贊揚,說實話的遭到貶損;唱高調的得到好處,說實話的丟掉實惠。”

          “大凡貪官都喜歡唱高調——而且是反腐倡廉的高調。究其緣由,一為恐慌,二為掩飾。”

          12.唱空城計。

          比喻掩飾自己力量空虛、騙過對方的方法;比喻某單位的人員全部或大部不在;形容肚子餓。

          “在春運安全最關鍵時刻,南充兩個鄉鎮黨委、政府竟關門閉戶,無人上班值班。昨日記者從南充市有關部門獲悉,兩個唱‘空城計’的鄉鎮黨委書記受到停職檢查處理。”

          “難怪肚子大唱空城計,原來該吃晚飯了。”

          13.唱主角。

          比喻擔負主要任務或在某方面起主導作用。

          “百獸聯歡猴子唱主角”

          “京城百姓拜年短信唱主角一小時發送一千萬條”

          14.炒魷魚。

          魷魚一炒就卷起來,像是卷鋪蓋,比喻解雇、撤職。

          “就業問題時常困擾著大家。沒工作的人找工作,有工作的人又存在著隨時被炒魷魚的危險。”

          “韓親美外長被炒魷魚可能暗示韓對美政策有變”

          15.撐場面。

          指維護表面的排場;維護體面。

          “因為資金緊缺的原因,將于今日開幕的第六屆長春電影節走到了一個騎虎難下的境地。雖然開幕式閉幕式請來了不少港臺明星撐場面,但真正唱主角的電影人卻寥寥無幾。”

          16.吃不了兜著走。

          比喻某人行為造成了很嚴重的后果。

          “大貪污犯謝鶴亭伏法鯨吞千萬元吃不了兜著走”

          “沒有證據就是誹謗,我讓她吃不了兜著走。”

          17.吃錯藥。

          比喻說話辦事有違常理。

          “頭一兩天我老在后悔,放著明媚秀麗的桂林不要,偏偏跑到這來活受罪,真是吃錯藥!”

          18.吃小灶。

          比喻享受到特殊照顧。

          “美經濟學家提醒中國外貿:‘吃小灶’不足取以長期補貼刺激出口會破壞經濟平衡“

          “青島隊主教練湯樂普根據這種情況,決定讓這員‘新丁’吃小灶,先單練一周,然后再隨隊訓練。”

          19.丑媳婦早晚要見公婆。

          比喻不好的東西遲早要讓人知道。

          “而交樓標準與銷售時的承諾無法兌現的問題則多數因為開發商在銷售時的宣傳廣告過分夸大和美化了自己的項目。這樣雖然可以使銷售周期縮短,資金回收加快,但這種短期行為卻為今后的交房醞釀了極大的風險隱患。因為,‘丑媳婦’早晚是要見‘公婆’的。”

          20.穿小鞋。

          比喻暗中報復人,刁難人。

          “誰誰再也不穿小鞋了,因為那個靠幫派勢力上臺的黨委書記被撤了職……”(張潔《沉重的翅膀》)

          “道理明擺著,不去‘祝賀’一下,把自來水公司得罪了,以后給你‘穿小鞋’,經常停水,有你受的。


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