2017屆湖南高三語文第三次模擬試題及答案(2)
2017屆湖南高三語文第三次模擬試題答案
1.B
2.A
3.C
4.B
5.CD
6.從時代角度：這個時代是浮躁的，人心渴求安靜;(1分)從他個人角度：他的歌內容贊美自然、民族、故鄉、親情與友情等最質樸的情感;(2分)他唱歌的技巧直白詠嘆，歌聲深沉厚壯。(2分)
7.C
8.特點：家里的擺設幾乎沒有變化，兒子的照片顯示兒子的成長。作用：表現了家庭的溫馨，表明他離開家的時間之久，體現了他對家和兒子的無比思念，(特點2分，作用3分)
9.(1)是遠在異鄉的他得以回家的憑借。(2)是在渺無人煙的艱苦惡劣的環境中，孤獨生活的忠實伴侶和精神寄托。(3)是他苦難心靈的護身符。(每點兩分)
10.D
11.C
12.B
13.(1)大學士蔣冕等人都因為堅持自己的意見而被免官，其他被排斥、杖責、流放的人到處都是，而張德等地位突然顯貴的人開始掌權。
(2)我聽說天子應該得到天下百姓的關心，從未聽說過只得到一兩個人的心意，對這些沒有功勞的人賞賜，恰好(表明)自己彰顯自己的私下的情感罷了。
14.BE
15.(1)蟋蟀的哀鳴聲，詩人的吟誦聲，思婦的機織聲，大自然的風雨聲，搗衣的砧杵生，被囚者的哀嘆聲，兒女的歡笑聲，哀苦的琴聲。(3分)(2)這些聲音都是作者聽到或聯想到的一切聲響，這些聲響，并不是客觀聲響的簡單模擬或再現，而是作者深深愁思與哀怨的藝術反映，其中“兒女的歡笑聲”屬于樂景與哀情，與凄苦之景形成強烈對比，深化了作品主旨。(3分)
16.(1)靜影沉璧(2)鍥而不舍，金石可鏤(3)朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，
17.A
18.A
19.B
20.(1)即“得利”和“得道”(2)就是用經典滋養我們的心靈(3)“得利”容易，“得道”難
21.公司最高領導是董事會，下設總經理，總經理，下設副總經理和總工程師，副總經理管理市場、采購二部，總工程師管理技術、開發、工程三部，行政辦和財務部直屬總經理管轄。
22.審題立意：
考生首先要明確針對的焦點是家長要不要在孩子作業本上簽名的問題，然后要從材料中，提煉出兩種不同的傾向。反對者認為，這樣做一是讓孩子喪失了尊嚴，這是從人性成長的角度觀察，二是讓孩子失去了學習的責任感，從孩子學習中的奴性意識，即，你不查我就不寫，或不認真寫，這是從學習心態的角度觀察。另外從家長的角度，這樣無休止的簽字，讓家長不堪重負，造成家長與學校之間的隔閡，更重要的是造成學校學生家長之間責權的模糊，贊成者認為孩子需要監督管控，這是從青春期的特點和為孩子將來的學業成長出發考慮，綜上所述，考生審題立意時可由以下角度入手：
從反對者角度入手，可以立意為：
1.要明確主體的責任意識。學生學習懈怠很多時候是責任不明導致的。因為責任不明，導致學習沒有動力，總覺得這是家長的事，而家長卻認為這需要監督，這更增加了責任意識的懈怠，因此，明確責任，讓學生明白很多事情是別人無法替你負責的，這才是解決問題的根本辦法，也是意志品質的鍛造需求。
2.給對方一個信任，他才會給你一個驚喜，人性是需要尊重的，孩子的教育不僅是獲得一個卷面的分數，更是要得到一份尊重和信任，這樣才會有持續獨立的發展可能，否則孩子累、家長累、學校也累，家長簽字的問題癥結就在于過分看重現實的分數，而忽略了人格的健康成長。教育不是培養把鞭子交給老師、家長的奴性下一代，而是要有獨立人格的大寫的人。
從贊同者的意見，可以立意為：
教育手段要根據對象的實際入手，青春期的孩子需要尊重、需要信任，但更需要約束和鞭策，惰性是人性共有的弱點，處于學習成長期的孩子在外界的督促幫助下可以更加規范勤奮的學習。
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