語文古文翻譯答題技巧介紹
語文古文翻譯答題技巧介紹
語文的古文翻譯是不是很難?想不想要古文翻譯的發(fā)答題技巧呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于語文古文翻譯答題技巧介紹，希望對(duì)大家有幫助!
語文古文翻譯答題技巧介紹(一)
1、表達(dá)方式：抒情、記敘、議論、描寫
描寫：動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合
抒情：借景抒情、寓情于景、情景交融、一切景語皆情語。
2、結(jié)構(gòu)形式：先總后分、首尾呼應(yīng)、看門見山、承上啟下(過渡)、鋪墊、層層深入
3、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、襯托、反復(fù)、借代、對(duì)比
4、藝術(shù)風(fēng)格：清新自然、雄渾、曠達(dá)、豪邁、婉約、悲憤、沉郁
5、語言特色：簡(jiǎn)潔、華麗、質(zhì)樸、明快、含蓄
6、描寫：動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、由遠(yuǎn)及近、由深到淺、由高到低
7、藝術(shù)手法(表現(xiàn)手法、藝術(shù)技巧)：直接抒情、間接抒情(借景抒情、托物言志)映襯(正襯、反襯)象征、聯(lián)想想象、用典、對(duì)比、白描、渲染、動(dòng)靜結(jié)合。
語文古文翻譯答題技巧介紹(二)
一般說來，詩歌的思想內(nèi)容不是平鋪直露，而是隱晦曲折的。特別是在學(xué)生臨場(chǎng)考試時(shí)，思考的時(shí)間很短，分析的內(nèi)容較少，闡述的內(nèi)蘊(yùn)較淺，所以如果能讓學(xué)生掌握一定的鑒賞技巧，那么，就完全有可能快速迅捷地捕捉到解題切入點(diǎn)，較完整地理解作者在作品中所反映的生活情趣、審美情趣和藝術(shù)風(fēng)格，較準(zhǔn)確評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)，得出正確的答案。
怎樣讀懂一首詩
回憶作者所處的朝代和作品風(fēng)格。分析詩題中的人和事。逐字解說詩句，理解詩的大意。詩最后兩句一般是運(yùn)用議論、抒情，是詩的主旨和意境所在。
古詩鑒賞表述：這首詩采用了(表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法)技法，寫出了(意象)的(某某)特點(diǎn)，表現(xiàn)了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。作用有：深化意境深化主旨意境深遠(yuǎn)意境優(yōu)美意味深長(zhǎng)耐人尋味言近旨遠(yuǎn)等。
特別注意：
?、僬J(rèn)真研究古詩的題目，有的題目實(shí)際上就概括了詩的主要內(nèi)容。或者給你理解該詩提供了感情基調(diào)。
?、谫p析詩句時(shí)注意用詞的巧妙、修辭手法及其作用。
?、圩屑?xì)閱讀全詩，注意詩中出現(xiàn)的意象(即描寫的對(duì)象)，調(diào)動(dòng)常識(shí)儲(chǔ)備，揣摩形象的象征意味。
?、茉u(píng)價(jià)要恰當(dāng)，嚴(yán)禁人為拔高。圍繞人之常情考慮詩歌的感情基調(diào)。
★有千古名句的要注意名句對(duì)全詩的作用及其在全詩中的分量;注意時(shí)代對(duì)作家的影響(如南宋的愛國(guó)思想，明末清初的抗清復(fù)明等);注意前后期風(fēng)格變化大的作家(如南唐后主李煜，宋代女詞人李清照)。
語文古文翻譯答題技巧介紹(三)
一、字形推斷法
例1、可以獨(dú)饗(xiǎng)白粲(càn)。
饗，右邊是“食”，大概是“食用,享受”。粲，下邊是“米”，大概是米一類的東西。
例2、王怒曰：“劓(yì)之。”
劓：割掉鼻子。
例3、家人瞷( jiàn )見者，悉驚愕。
加點(diǎn)字“瞷” 可根據(jù)字形，推斷為形聲字。與“看”有關(guān)，眼睛透過門縫看東西 ，意思是“窺見”。
漢字中的形聲字占80%以上，會(huì)意字占12%以上，其義符為我們破譯文言實(shí)詞的詞義提供了有益的幫助。
如：以“ 糸 ”作偏旁的字多與“絲織品、繩索”有關(guān)
一曲紅綃不知數(shù)(綃：絲織品)
以“ 王(玉) ”作偏旁的字與美玉珍寶有關(guān)
何故懷瑾握瑜 《屈原列傳》﹙瑾、瑜:美玉，此處比喻美好品格﹚
練習(xí)：
豐則賤糴(dí)，歉則貴糶(tiào)
臣父母春秋高，冀得一歸覲(jìn)。
“糴”、“糶”大家比較陌生?？筛鶕?jù)字形，推斷為會(huì)意字，跟“糧食”有關(guān)，意思是買進(jìn)糧食、賣出糧食。
“覲”雖比較眼生，但它是形聲字，從形旁“見”上，猜出與“見”有關(guān)，可以解釋為“拜見”。
二、對(duì)稱結(jié)構(gòu)互解法
利用相似的語言結(jié)構(gòu)中，處于對(duì)應(yīng)位置上的詞語往往在意義上相同、相近或相反、相對(duì)的特點(diǎn)，求得詞語正確的解釋。
【文過飾非】 請(qǐng)你解釋“文” 。
這個(gè)詞語中的過和非同義，那么文和飾也應(yīng)該同義。“飾”是“掩飾之意”，文就是文飾、掩飾的意思。
【求全責(zé)備】請(qǐng)你解釋“責(zé)” 。
全，全面。備，完備，意思同。“求”和“責(zé)”意思也應(yīng)該相同。“求”是要求，“責(zé)”也是要求(責(zé)成、尋求)。這樣就不會(huì)把責(zé)和備看成是“責(zé)備”了。
【前倨后恭】請(qǐng)你解釋“倨” 。
“前”和“后”相反，“倨”和“恭”也應(yīng)相反。恭，恭敬。倨，傲慢。
例題：討論下列句子中的劃線詞的詞義
1、“曹操之眾遠(yuǎn)來疲敝”
2、“今主上幼沖，賊臣虎據(jù)，雄才奮用之秋也”
“敝”，根據(jù)它與“疲”相鄰的特點(diǎn)，可以推斷出它的意思也是“疲勞”。
“沖”，由它的鄰居“幼”字來幫助，可以推斷是“年幼”的意思。
小結(jié)：根據(jù)相鄰的字來推斷詞義，根據(jù)漢語對(duì)稱結(jié)構(gòu)的詞句較多的特點(diǎn)可以幫助我們迅速推斷出一些實(shí)詞的詞義。就雙音節(jié)合成詞來說常常是由兩個(gè)同義或反義的單音節(jié)語素合成的，它們可以分成兩種情況：一是偏義復(fù)詞，一是同義復(fù)詞。偏義復(fù)詞，用義偏在其中一個(gè)語素上，另一個(gè)語素只是起陪襯作用;同義復(fù)詞是同義復(fù)用。
例題：討論下列句子中的劃線詞的詞義
3、為國(guó)之要，在于刑法，法急則人殘，法寬則失罪，務(wù)令折中。
4、以情勝者，多悱惻感人之言，而其弊常豐縟而寡實(shí)。
治國(guó)的關(guān)鍵，在于刑律,刑律嚴(yán)酷,百姓就會(huì)受到傷害,刑律寬松,就控制不住犯罪,一定要使它寬嚴(yán)適度。
憑借情感取勝的，大多是悱惻感人的語言，它的弊病在于詞藻華麗而缺少實(shí)際內(nèi)容。
方法：看清對(duì)稱結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)就句子或四字短語而言，由于文言文具有整齊對(duì)稱的特點(diǎn)，處于對(duì)應(yīng)位置的詞語往往具有意思相同、相近或相反相對(duì)的特點(diǎn)，我們可以利用這一點(diǎn)來推斷詞義。
練習(xí)解釋下列加點(diǎn)的詞
1.南取漢中,西舉巴蜀 (攻下,攻取)
2.不使內(nèi)有余帛，外有贏財(cái)。(“余”處在相同的位置，其意思也是“多”。)
3.夫?qū)⒄?，?guó)之輔也,輔周則國(guó)必強(qiáng),輔隙則國(guó)必弱(全,不周到)
4.一年所居成聚,兩年所居成邑(村落)
5. 忠不必用兮,賢不必以 (任用)
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