初二上冊政治《交往藝術新思維》單元試題及答案
對于政治的學習，除了記憶以外，還要多做練習!那么，對于初二的政治究竟要怎樣有效的去做題呢?別著急，接下來不妨和學習啦小編一起來做份初二上冊政治《交往藝術新思維》單元試題，希望對各位有幫助!
初二上冊政治《交往藝術新思維》單元試題
一.單項選擇題
1.人與人之間需要相互理解、相互尊重，禮貌是尊重的具體體現，下列說法正確的是( )
①禮貌是處理人與人之間關系的一種規范 ②禮貌是人們日常交往中應當共同遵守的道德準則 ③禮貌反映我們自身的素質，展示我們的風采
④禮貌會對人造成傷害，妨礙我們與人交往
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④( )
2.我們青少年文明禮貌的要求具體表現是 ( )
①舉止文明、動作優雅、姿態瀟灑 ②手勢得當.表情自然、行為檢點
③儀表端莊、著裝得體、講究衛生 ④標新立異、扮酷
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.我們對人有禮貌，表現在為人處世的方方面面。講禮貌是與人交往必備的素養，主要表現為( )
①語言文明 ②態度親和 ③舉止端莊 ④盛氣凌人
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
4.對于禮儀，下列說法正確的是( )
①禮儀源于最初的人類交往，并隨著社會的發展而不斷變化 ②禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征 ③禮儀是一門學問，有特定的要求 ④按禮儀要求去做，會使我們變得優雅可親，更容易被人接納
A.①②③④ B.②③ C.②④ D.①②
5.“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”這句話說明了( )
①在待人接物中，語言有明顯的高下、美丑之別，它所產生的心理效應也有天壤之別 ②文明用語能使交往和諧，為人際關系增色
③舉止端莊，是我們要培養的良好行為 ④禮貌文明的語言，能讓人感到暖意融融
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
6.“一堆沙子是松散的，可是它與水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅硬。”這句話告訴我們的道理是( )
①合作是事業成功的土壤 ②合作的核心是發揚集體主義精神
③任何事業的成功，都需要良好的合作 ④我們要善于競爭
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
7.在學習的競爭過程中，下列作法正確的有( )
①說競爭對手的壞話 ②尊重對手，與對手平等競爭
③把競爭變成進步的動力 ④積極向競爭對手學習
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.③④
8.下列說法中正確的有( )
①“在競爭中合作”需要我們形成團隊精神 ②公平的競爭需要正義的制度來維護，沒有正義的制度就沒有真正的公平 ③我們參與競爭的目的是自己取得最后的勝利 ④競爭既有積極作用，也有消極作用
A.①②③④ B. ①②④ C.②③④ D. ①③④
9.下列選項中，屬于不良競爭心態的是( )
A.在期中考試時，滿懷信心，因為經過長期的精心準備，自己能夠取得好成績
B.買到一本好的復習資料，只是自己偷偷的看，不借給其他同學
C.運動會上，王強在沖刺時超過了自己，我真誠的向他表示祝賀
D.我從來不通過“抄襲”等不正當手段取得“好成績”
10.“不敢同冠軍較量，就永遠爭不到冠軍。”著名唯物主義哲學家德謨克利特的這句話的意思是 ( )
A.要敢于參與競爭 B.要爭就和最好的爭
C.參與競爭就要取得勝利 D.不想當將軍的士兵不是好士兵
11.中國有句古話：“宰相肚里能撐船”。這句話說明了( )
A.要有寬容別人的氣度 B.寬容就是理解、諒解別人
C.寬容是一種境界 D.寬容就是包容別人的所有錯誤
12.對“己所不欲，勿施于人”理解正確的是( )
①事事都要忍讓 ②自己喜歡的事，就不要強加在別人身上
③在人際交往中，要善解人意，對人持平等.尊重和友善的態度
④實質：關心他人，尊重他人，理解他人
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
13.當自己受別人無意傷害時的正確做法是( )
①要善于寬容別人的過錯，切不可冤冤相報，以牙還牙
②對別人的道歉要真誠的接納、理解和原諒 ③在可能的條件下，要以寬容感化當事人，使其改過 ④即使對“壞人”.“惡人”也要讓步.容忍
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
14.盡管我們每個人的境遇與條件不同，但人生來平等，這種平等應該得到充分尊重。以下同學的認識或態度沒有體現平等的是( )
①小明身體高大強壯，經常欺生凌弱 ②小芳自持家境富裕，處處高人一等
③班里有名同學因為學習成績不好而受到小強的嘲弄
④小剛自持智力超群，總是看不起別人
A、③④ B. ①②③④ C.①③④ D. ①②③
15.下列名言體現“換位思考，與人為善”這一理念的有( )
①己欲立而立人，己欲達而達人 ②要想得到別人的友誼，就要提高自己的文化修養水平 ③“善是精神世界的太陽”④寬容是一種高尚的品質，一種崇高的美德
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
16.“當你以欣賞的態度去看一件事，你便會看到許多優點;當你以挑剔的眼光去看，便會找到無數缺點。”這段話告訴我們( )
①如果不懂得欣賞他人，就難以接納和理解他人
②對周圍的事務應多持欣賞的態度
③要堅持中庸之道，欣賞和挑剔各占一半 ④多想人所想，理解至上
A.①② B.③④ C.①②④ D.②③④
17.一個人如果不講誠信，就無法立身于世間。誠信的原則是( )
①堅持實事求是 ②在情與法的沖突中，要站在法律的一邊
③眼前利益與長遠利益沖突時，要站在眼前利益的一邊
④涉及利益沖突時，要站在多數人的利益一邊 ⑤不管在任何情況下決不能說謊
A.①②③④ B.①②④ C.①②③④⑤ D.③⑤
18.下列關于“對人守信，對事負責”的理解中正確的是( )
①“做老實人，辦老實事”是人們崇高的行為準則，是個人得以立足，事業得以成功的保證 ②只要他人請求幫助，就要想盡辦法實現
③承諾是一件嚴肅的事，踐約守信是誠實做人的核心
④踐約守信是誠信的基本要求 ⑤大事要認真，小事無所謂
A.①③④ B.①②③④ C.①②③④⑤ D.①②④⑤
19.“人而無信，不知其可也。”這句話告訴我們( )
①人如果不相信別人，就不能在社會上立足
②不講誠信的人，是難以在社會上立足的
③為人誠實，言而有信，才能得到別人的信任
④做人不講信用，是無法立身處世的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
20.團隊精神的核心是( )
①集體主義 ②合作共享、樂于奉獻 ③個人利益服從團隊利益 ④追求個人卓越
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
非選擇題部分
同學感悟：
21、材料一：一次，列寧在下樓梯時遇到一位服務員端水上樓。服務員正要讓路，列寧搶先讓路并說：“你端著水，理應先上。”讓服務員大為感動。
材料二：某人到樓里找人。當時樓道很黑，他低著頭上樓梯時，突然迎面遇到一位老人，某人開口問道：“喂，第一教研室怎么走?”老人頭也不回的說：“筆直走。”這時，某人轉過身看著漸漸走下樓梯的老人說：“謝謝您啊!老師傅。”那位老人聽到后，轉過身來對他補充說：“筆直走到三樓，向右拐。”原來這位老人跟他討價還價呢!如果某人不謝他，他就可能讓某人一直走下去。
閱讀材料，回答問題：
(1)以上兩則材料共同說明了什么道理?
(2)讀了上述材料，你有何感受?
(3)在人際交往中，講究禮貌應具體表現在哪些方面?
(4)不講文明禮貌可能有哪些危害?
22、一位八年級女生小莉在交給老師的日記里寫了一件煩惱的事：有一次，她把自己一只心愛的鋼筆借給好友用。結果那位朋友不小心把鋼筆給弄壞了。自己不好意思讓她陪，生怕因為這件事而失去了好朋友;但是不讓對方陪自己又不情愿，于是小莉很苦惱。語文老師看完日記后，在她日記里寫道：“筆壞了，可以再買;友誼要是破碎了，能彌補回來嗎?”后來得知，小莉原諒了那位朋友，她們倆現在處的很好。
閱讀材料，簡要回答問題：
(1)小莉是如何化解心中苦惱的?
(2)我們應該如何正確對待別人的過失?
(3)學會寬容有何重要意義?
所思所悟：
23、請分析下面的各種想法，運用換位思考校正他們的錯誤。
(1)我認為這次輸球絕對是因為把李強換上場的緣故。
校正：這次輸球是因為____________________________________
____________________________________
(2)我看見小麗去老師辦公室了，肯定是給我們“打小報告”去了。
校正：小麗去老師辦公室，是因為_________________________
_____________________________
(3)張斌考得好，純粹是死讀書，靠死記硬背才得的高分。
校正：張斌考得好是因為___________________________________
___________________________________
(4)我丟的復習資料，準是王強偷了
校正：復習資料可能是_____________________________________
_____________________________________
分析說明：
24、荒草從中，數百頭羚羊在悠閑的啃草，突然躥出兩頭獅子;羚羊頓時一哄而散，各自逃命;落在后面的羚羊就成了獅子捕食的對象。一頭獅子抓住機會避開鋒利的犄角，一口咬住羚羊的喉嚨，另一頭獅子則緊緊咬住羚羊的后腿，前后夾擊，密切配合。羚羊在耗盡體力之后，轟然倒地，成了獅子的美味。羚羊與獅子的本能行為形成鮮明的對比。
閱讀材料，回答問題：
(1)如果有著鋒利犄角的數百頭羚羊能團結起來，共同對付兩頭獅子結果會怎樣?
(2)這則材料給我們什么啟示?
(3)請結合材料談談你的看法。
25、材料一：某校初二(3)班的同學們為了進一步加強誠信建設，在老師的指導下開展了一次有關誠信問題的社會調查活動。通過調查，同學們了解到社會中存在著許多有關誠信的問題，在被調查的200人中，96%的人認為當前應加強公民誠信建設;70%的人對身邊的誠信狀況不滿意;64%的人表示曾蒙受過不講誠信之害。這些都表明誠信是當前社會生活中的一個突出問題。
材料二：不講誠信、制假售假、欺詐經營、道德缺失等，已成為社會的一大公害，影響到人民的衣、食、住、行，破壞正常的社會經濟秩序，損壞國家形象。為此，國家曾開展了多次“共鑄誠信”活動，使社會風氣有了明顯好轉。
材料三：為進一步促進公民思想道德建設，經中央同意，中央精神文明建設指導委員會決定：將每年的9月20日定為公民道德宣傳日。
(1)閱讀材料，結合所學知識，填寫下表：
誠信的相關知識 誠信的基礎：
誠信的要求：
誠信的核心：
講誠信的意義 對個人而言：
對企業而言：
對社會、國家而言：
(2)對于“誠信”你是如何理解的?
(3)在“誠信”問題上，我們青少年應該怎樣做?
探究與實踐：
26、仔細觀察圖畫，按要求完成任務：
上圖是某校學生在學習了“競爭合作求雙贏”之后，所進行的 “快樂直通車”比賽活動，如果你是該活動的組織者，請完成下列任務：
(1)說一說：此次活動需要哪些準備情況?
(2)做一做：該活動需要哪些具體步驟。
(3)想一想：通過此次活動，我們得到了哪些體會?
初二上冊政治《交往藝術新思維》單元試題參考答案
選擇題：
1A、 2A、 3B、 4A、 5D、 6A、 7B 、8B、 9B、 10D、
11C、 12B、 13A、 14B、15A、16C、 17B、 18A、19D、20B
非選擇題：
21、(1)說明無論是偉人還是普通人，在人際交往中都必須講究文明禮貌。(2)說明了人際交往中講文明禮貌的重要性和必要性。人是社會中的人，人要從事社會活動，就必須與他人交往。禮貌是尊重的具體表現，是文明的集中體現，展示著一個人的綜合素質。講究文明禮貌，能夠增強個人的人格魅力，增強與人交往的親和力，更多的獲得他人的幫助等。(3)表現在：語言、態度、行為等多個方面，語言文明、態度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養。(4)可能造成人際關系惡化，影響社會風氣，甚至損害國家和民族的尊嚴等。
22、(1)小莉采取了寬容的態度，容納了他人的過失，原諒了別人給自己造成的損失，從而贏得真摯的友誼。正可謂：“得饒人處且饒人”，大度者總是快樂的。(2)人非圣賢，孰能無過。一個人難免會出現一些失誤和過錯，對待別人的過失，我們不應該斤斤計較，而要采取寬容、諒解的態度加以對待，要給予別人悔過、改正的機會。寬以待人，自己的心情也會舒暢。如果對于他人的過失，耿耿于懷甚至抱怨，那么只會給自己和他人增加苦惱，是不可取的。當然，寬容是有原則的，是要建立在明辨是非、愛憎分明的基礎上。(3)寬容是一種美德;我們的生活需要寬容;寬容利人利己;寬容可以提高我們的思想境界等。
23、(1)對方實力太強了;(2)小麗有道數學題不會做去問老師了;(3)他很勤奮，還經常動腦筋思考問題;(4)我忘了放哪兒了，好好找找一定會找到的;等等。(本體具有開放性，答案不唯一)
24、(1)如果有著鋒利犄角的羚羊能夠放棄爭相逃命──生存競爭，而是緊緊團結起來──合作，共同對付兩頭獅子，結果就不會被吃掉。(2)啟示：面對激烈的競爭，我們一定要緊密團結起來，形成團隊精神，在競爭中密切合作;在與他人的競爭中學會欣賞、學會合作、以求得“共生效應”。(3)團隊的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻等，只要答案合理即可。
25、(1)①誠信的基礎是：尊重客觀事實;基本要求：“對人守信，對事負責”;核心是：善。②對個人的意義：能得到別人的信任，升華自身的道德修養，是個人事業的成功的保證，是一個人應具備的基本道德素質;對企業的意義：講誠信就可以生存，就可以得到豐厚的效益;對社會、國家的意義：講誠信能夠保障社會經濟秩序順利運行，促進市場經濟的健康發展，有利于建立良好的國際形象，在國際競爭中立于不敗之地，增強我國的綜合國力，提高我國的國際地位等。(2)誠信──即誠實守信。“誠”就是誠實無欺，誠實做人、誠實做事;“信”既有信用，講信譽，守信義，不虛假。(3)青少年應增強誠信意識，從小培養誠信守信的良好品質，要堅持從我做起，在日常生活中說老實話、辦老實事、做老實人。對于自己的承諾，要努力兌現，堅持實事求是，按照誠信做人的守則去做;在涉及利益沖突的問題時，要站在多數人利益一邊;在眼前利益與長遠利于沖突時，要站在長遠利益一邊;在情與法的沖突中，要站在法律一邊;當誠信與尊重他人隱私發生矛盾時，我們要結合具體情境，堅持原則權衡利弊，按照實際情況妥善處理。總之，誠信的品德是高尚的，誠信的要求是確定的，我們要把誠信的良好品質，落實到日常生活中的一點一滴事情中去，做一個講誠信的人(只要言之有理即可)。
26、(1)①將班級學生分成若干小組，每組8人，每次兩個小組進行比賽。②活動場地：表面平整、光滑的場地即可。在場地用白灰標出起點線和終點線。③活動器材：哨子1個;直通車(直通車的樣式見上圖)4個。每個直通車上都有尼龍繩，繩頭上有繩結，便于學生抓握。(2)①先將兩組直通車放在比賽場地的同一起點線上。②讓參加比賽的同學雙腳分別在直通車上站好，并握緊繩子，等待比賽。裁判員待各組準備好后，用哨聲宣布比賽開始。④各組同學同時抬腳帶動木板向前行走，直至到達對面的終點線。⑤先到達終點的一組為獲勝方。⑥各小組先進行循環比賽，最后以計分的方式評選出此次比賽活動的第一名、第二名。⑦老師為獲勝的第一名、第二名小組的各成員頒發紀念品。(3)通過參加這項活動，我們更加深刻地認識和體會到競爭與合作的密切關系。要想取得比賽的勝利必須做到：①要遵守比賽規則，公平競爭。②要善于向競爭對手學習，在互相學習中獲得雙贏。這場比賽，不管輸贏都起到了鍛煉身體、磨練意志的良好作用。③要加強合作，培養團隊精神。這項活動要求隊員要統一行動、相互支持、密切合作。
看了"初二上冊政治《交往藝術新思維》單元試題及答案"的人還看：
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