七年級政治上冊第三單元《學(xué)會交往》復(fù)習(xí)卷
七年級政治上冊第三單元《學(xué)會交往》復(fù)習(xí)卷
在緊張的復(fù)習(xí)里，我們要認(rèn)真對待每一張試卷。因為試題卷的練習(xí)能夠幫助我們?nèi)z測學(xué)習(xí)中的缺點與漏洞!讓我們來做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的七年級政治上冊第三單元《學(xué)會交往》復(fù)習(xí)卷，歡迎閱讀!
七年級政治上冊第三單元《學(xué)會交往》復(fù)習(xí)卷
1、 為什么要報答養(yǎng)育之恩? P47
答：①.父母賦予我們生命。②.父母給我們衣食和愛撫，使我們健康成長。
③.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們做人的本分。 ④.我們應(yīng)該把孝敬父母化為實際行動。
2、怎樣報答養(yǎng)育之恩?P48
答：①.用心領(lǐng)受父母的教誨與期待;②.誠心體諒父母的憂慮和煩惱; ③.真誠關(guān)注父母的健康和心情。
3、化解愛的沖突的小錦囊有什么?(或怎樣化解愛的沖突?)P48
化解沖突，需要讓父母了解自己，同樣自己也要理解父母。理解的途徑是溝通。
①、多與父母談心、溝通。 ②、學(xué)會換位思考，理解父母的難處。
4、老師對我們的成長進(jìn)步有何影響?P56
答：①.老師是文化只是的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游;
②.老師是我們道德人格形成的導(dǎo)師，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪隆?/p>
③.老師是我們心靈的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙。
④.老師是我們的朋友尊重、理解和愛護(hù)我們。
⑤.老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們收益終生。
5、新型師生關(guān)系是怎樣的? P57
答：新型師生關(guān)系是：平等、民主、和諧。
6、我們應(yīng)該怎樣對待老師? P57-58
答：①、尊重、理解老師。 ②、積極協(xié)助配合老師工作。 ③、.主動與老師溝通。
④、正確對待老師的表揚與批評。 ⑤、體諒和寬容老師工作的過失。
7.交往對我們成長的重要性(或問作用)有什么?P63
答：(1)每個人都是社會的一員，社會交往是人們必不可少的活動。(2)交往的能力對于現(xiàn)代人越來越重要了。(3)從與他人交往中，我們獲得知識、友誼、信任和肯定。從而找到自己在社會中的位置，產(chǎn)生歸屬感和安全感。
8、為什么說尊重是交往的前提?P64
答：①.尊重他人，平等地對待他人，是做人的基本道德。
②.希望得到他人尊重，首先要尊重他人。
③.學(xué)會交往，首先要懂得尊重，學(xué)會尊重。
9、禮貌的內(nèi)涵是什么? P64
答：禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人美德的表現(xiàn)形式，是文明的體現(xiàn)。
10、為什么說禮貌是交往的名片。P64
①.禮貌表現(xiàn)出一個人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)。
②.禮貌能夠增添一個人的風(fēng)采和魅力。
③.禮貌是文明社會必不可少的交往方式。
11.交往的藝術(shù)有哪些?(或者問我們應(yīng)該怎樣和他們交往?)
(1)交往是一門藝術(shù)，需要學(xué)習(xí)、思考和實踐。
(2)交往的前提是尊重。
(3)交往的通行證是“禮貌”。
(4)與人交往，還需要一把識別善惡的標(biāo)尺。
鞏固聯(lián)系
1.下列對家的認(rèn)識中，錯誤的是( )
A.家為我們提供了衣食住行等的保障 B.家是人生的港灣
C.家是我們情感的歸宿 D.家是對我們自由的約束
2.在世上的多種愛中，至深至純的愛是母愛和父愛。作為子女的我們，要奉獻(xiàn)對父母的愛應(yīng)該做到
①敬重和愛戴父母，理解和關(guān)心父母 ②聽父母的話，一切順從父母的安排 ③多為父母做一些力所能及的事，為父母分憂 ④樂于付出感情，樂于贊賞父母，讓父母精神愉悅
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3.“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”對父母的養(yǎng)育之恩，我們唯有以愛和孝敬來回報。下列說法正確的是( )
①孝敬父母要在生活上幫助父母 ②孝敬父母要理解父母
③孝敬父母要在精神上支持父母 ④孝敬父母是長大以后的事情
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
4.家庭生活中，要化解父母與子女間“愛”的沖突。下列有關(guān)子女的做法不正確的是( )
A.理解父母，換位思考 B.對父母的話要絕對服從
C.和父母發(fā)生矛盾時要冷靜處理 D.遇事主動和父母商量，聆聽父母的好建議
5.進(jìn)入七年級，小明有了新苦惱：“父母常常和我嘮叨，真煩!我只好一回家就砰地關(guān)上自己的房門。”請你告訴他，要與父母有效溝通，就必須注意( )
①了解、理解和尊重父母 ②與父母發(fā)生矛盾時，要冷靜，心平氣和 ③換位思考，求同存異 ④學(xué)會贊賞父母、認(rèn)真聆聽父母的意見、為父母分憂
A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④
6.曉雨因遲到受到老師批評，但當(dāng)老師了解了曉雨遲到的原因后，隨即表揚了她。對老師的表揚與批評，曉雨同學(xué)應(yīng)持的態(tài)度是( )
A.表揚時飄飄然，批評時垂頭喪氣 B.只聽表揚，拒絕批評
C.對批評不抱怨，對表揚不自滿 D.對表揚和批評不要在乎
7.居里夫人說：“不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長播下了最初的種子。”可見( )
A.老師是我們成功的主要因素 B.居里夫人具有高尚的品格
C.我們應(yīng)該懂得謙虛、謙讓 D.我們要熱愛、尊重老師
8.“長大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利……”歌詞告訴我們( )
A.老師只是文化知識傳播者 B.對老師的話要完全言聽計從
C.應(yīng)該由衷地感激老師，尊重老師 D.每個人都應(yīng)該當(dāng)老師
9.數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)老師對一道幾何題的解法是錯的。這事要不要跟老師說呢?正確的做法是( )
A.不能跟老師說，怕老師批評 B.不要跟老師說，怕?lián)p害老師的形象
C.應(yīng)當(dāng)埋怨老師，堅決不原諒老師的錯誤 D.應(yīng)該跟老師說，與老師主動溝通
10.著名教育專家朱和平說過這樣一句話：“心的距離靠什么拉近?對你的老師付出真情，對你的學(xué)生無怨無悔，兩顆心的方程式只有用‘情’配平。”這說明( )
A.老師不了解你的憂慮和不安 B.老師的權(quán)威常使你感到壓抑
C.師生之間要相互溝通 D.老師很少與你交換意見
11.理解老師要從平時的師生關(guān)系中去體現(xiàn)。下列行為屬于理解老師的是( )
A.語文老師上課時把小明的名字記錯了，有同學(xué)取笑老師
B.王老師今天上課時臉色不好，班長給老師抬來一張椅子
C.上數(shù)學(xué)課時，小王講話，但老師卻嚴(yán)厲地批評了小張，小張覺得委屈，當(dāng)場與老師發(fā)生了沖突 D.看見老師被校長批評，小文覺得很解氣
12.人與人之間的彼此尊重在人際交往中非常重要，我們要學(xué)會尊重。為此應(yīng)該做到( )
①學(xué)會奉迎他人，投其所好 ②不要指出他人的過錯或不足民 ③虛心聽取他人的意見 ④欣賞與贊美他人
A.①② B.③④ C.①④ D.②④
13.“有一種內(nèi)在的禮貌，它是同愛聯(lián)系在一起的，它會在行為的外表上產(chǎn)生出令人愉快的禮貌。”對歌德的這句名言理解正確的有( )
①禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行 ②禮貌是尊重他人的美德的外在表現(xiàn) ③禮貌表現(xiàn)出一個人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng) ④禮貌能夠增添一個人的風(fēng)采和魅力
A.①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
14.“好言相待，舒心暖懷。惡語傷人，結(jié)怨招災(zāi)。”下列對這句話的理解錯誤的是( )
A.不文明的行為是導(dǎo)致敵意、阻礙溝通、惡化關(guān)系的重要因素
B.在任何時候、對任何人，我們都要笑臉相迎
C.有禮貌的言行是有效溝通、增進(jìn)友誼的重要條件
D.是否講究文明禮貌在人際交往中會導(dǎo)致不同的后果
15.中華民族是禮儀之邦，自古強調(diào)“為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀”。下列同學(xué)的行為不符合交往禮儀的是( )
A.小偉穿著拖鞋，光著膀子進(jìn)教室上課
B.小勇得到別人的幫助后，都要對幫助他的人說一聲“謝謝”
C.小宇進(jìn)老師辦公室之前先敲門、喊報告，經(jīng)允許后才進(jìn)入
D.小玲上學(xué)和放學(xué)回家都與父母打招呼
16.隨著我們年齡的增長，活動范圍的擴大，我們會與更多的人交往，社會交往會成為我們一生的重要課題。通過交往，我們可以( )
①獲得知識、友誼、信任和肯定，從而找到自己在社會中的位置，產(chǎn)生歸屬感和安全感 ②不斷學(xué)習(xí)和調(diào)適自己，更好地適應(yīng)社會 ③減少孤獨、寂寞、空虛、恐懼，培育健康心理 ④解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的任何問題
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
17.情景一：小章同學(xué)上課時，突然腹痛嘔吐一地，陳老師及時把把小章送到校醫(yī)務(wù)室，又親自用拖把將地面拖洗干凈。
情景二：小麗同學(xué)上課走神，課堂作業(yè)一時不會做，陳老師課間休息時耐心細(xì)致地給她講解，指導(dǎo)她完成了作業(yè)。
情景三：星期一上午第一節(jié)課，某校七年級(2)班召開“師生交流會”。會上，同學(xué)們暢所欲言。……交流會上，同學(xué)們提出的意見和建議大部分被老師們接受。同時，同學(xué)們也提出了建立良好師生關(guān)系的困惑，同學(xué)們交流了自己的做法，老師們也提出了一些建議。
(1)結(jié)合情景一和情景二，說說老師對我們的成長有何幫助?(6分)
(2)“師生交流會”體現(xiàn)了一種怎樣的師生關(guān)系。(3分)
(3)結(jié)合你個人的情況，談?wù)劄榻⒘己玫膸熒P(guān)系你打算怎么做?(6分)
18.人們之間無論存在多大的差異，彼此在人格和法律上都是平等的，因而人與人之間需要互相尊重，特別是在交往中。在日常生活中，我們在與人交往時需要注意哪些問題?(4分)請你談?wù)勗诮煌袨槭裁匆獙W(xué)會尊重?(6分)
分析說明題(共15分)
19.材料一：我們需要感謝幫助過我們、關(guān)心著我們的人，但我們最需要感謝的是自己的父母，最值得讓我們感動的也是我們的父母，學(xué)會感恩于我們的父母，回報父母的恩情，才有資格去真誠地感謝他人，才有資格去接受別人的感謝。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。
材料二：現(xiàn)在很多中學(xué)生都不懂得感恩，可以說，幾乎沒有感恩意識。不管父母做什么，他們都覺得那是理所當(dāng)然的。對于今天的青少年來說，感恩意識絕不是簡單地回報父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。
閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。
(1) 根據(jù)材料一，請你說一說為什么要孝敬父母、感恩父母?(6分)
(2) 對于材料二中的“很多學(xué)生都不懂得感恩”，你認(rèn)為自己應(yīng)該做些什么?(4分)
(3) 當(dāng)你與父母發(fā)生矛盾時，你會如何處理?(5分)
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