甘肅中學七年級上學期期中考試政治試卷
甘肅中學七年級上學期期中考試政治試卷
在緊張的復習里，我們要認真對待每一張試卷。因為試題卷的練習能夠幫助我們去檢測學習中的缺點與漏洞!讓我們來做一套試題卷吧!下面是學習啦小編整理的甘肅敦煌市郭家堡中學七年級上學期期中考試政治試卷，歡迎閱讀!
甘肅敦煌市郭家堡中學七年級上學期期中考試政治試卷
單選題
走進中學，我們進入了一個絢麗多彩的時期。在此期間，我們將與新的伙伴一起經歷新的成長、新的發展。這里“新的成長、新的發展”是指( )
A.新學校、新班級、新環境
B.新老師、新同學、新知識
C.與小學生活截然不同的一種全新的生活方式
D.不斷體驗新生活，進行自我完善的新起點
小軍進入初中后，身高一直很穩定，看到周圍的同學身高在不斷地增加，他感到非常著急，甚至懷疑自己是不是有些不正常，但我們可以告訴他( )
①趕緊去醫院檢查，吃一些增高藥物
②沒必要大驚小怪，每個人發育的速度和水平是有差別的
③加強體育鍛煉，有助于身體發育
④愉快地接受自己的身體變化
A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
“你是我的對手，但不是敵人，因為你的競爭給予我力量”，這告訴我們( )
A.競爭可以激發斗志，促進發展
B.我們的世界不僅需要競爭，也需要合作
C.競爭比合作更重要
D.學會競爭是我們走向成功的第一步
巴金說：“孩子成功教育從好習慣的培養開始”所以良好的學習習慣( )
A.能夠在緊張的學習中充分享受學習的樂趣
B.不會影響我們的學習效果
C.不利于塑造健康的人格
D.會助長生活中的消極因素，貽害無窮
周恩來從小志高，12歲就發出“為中華之崛起而讀書”的誓言。為了實現理想，他刻苦學習，以優異的成績中學畢業，為將來投身革命事業打好了基礎。周的事跡告訴我們( )
①正確的學習目的是促進我們勤奮學習的根本動力
②把個人的學習和發展與祖國的強大、人類的幸福結合起來，將會使我們的學習變得更加有力
③所有的偉人都是從小就樹立下遠大志向的
④如果小時候沒有立下遠大的志向就無法成為偉大人物
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②
“凡是生活的地方就有快樂和寶藏。”我們要培養高雅的生活情趣，在娛樂和休閑中做到( )
A.文明娛樂，健康休閑 B.盡情吃喝玩樂
C.勞逸結合中多玩游戲， 快樂自己 D.多參加培訓班，增加藝術熏陶
“磨刀不誤砍柴工。”這告訴我們( )
A.要注意多休息才能保證身體健康
B.要提前準備好砍柴的工具
C.學習和休息要相結合才能提高學習效率
D.砍柴的時候不能磨刀，否則會降低效率
我們中學生要積極參加社會生活和社會實踐，因為這些( )
①可以使我們理論聯系實際，加深對課堂學習內容的理解
②可以培養和鍛煉我們的實踐能力
③可以提高我們的能力，讓我們克服一切困難
④可以培養我們的社會責任感
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
有人認為：在初中的學習中，語文、數學、英語是主課，必須學好，其他學科是副科，可以少花時間。對此認識正確的是( )
A.這是科學的學習方法
B.這是主次分明，以主帶副，共同提高
C.這不利于我們的全面發展
D.有利于培養學習語、數、外的興趣
上海復旦中學奉行“博學而篤志，切問而近思”的校訓，天津南開中學以“允公允能，日新月異”為校訓。可見校訓展現了( )
①學校的文化追求
②學校的威嚴
③學校的歷史傳統
④學校的教育宗旨
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
“師者，所以傳道授業解惑也。”面對新老師，我們應該( )
①只和自己喜歡的老師交往
②盡快認識和了解新老師，同時讓新老師認識和了解自己
③學習、生活中的問題及時向老師請教
④無論在什么情況下，發現老師的錯誤就應該毫不客氣地當場指出
A.①④ B.②③ C.①② D.③④
中學階段的學習和小學相比發生了重要的變化，以下不能夠體現這些變化的有( )
A.中學的老師比小學老師更嚴格
B.中學的老師授課方式也不同于小學老師
C.課程門類增多了
D.各門課程內容逐漸系統化和深化了
面對中學的各種新規定，有些同學適應，有些同學不適應。對這些不適應的新規定我們應該( )
A.主動調整自己的言行，適應新規定
B.找到指定新規定的人，要求其修改
C.反映給校長或者上一級領導
D.轉學到適合自己的學校讀書
“榮譽之花，是用理想的金線和閃光的汗珠綴成。”這句話體現的是( )
A.理想和現實是完全一致的
B.只要我們有理想就一定會成功
C.我們的理想得到榮譽，實際行動并不重要
D.我們需要樹立正確的理想，并不斷艱苦努力才可能實現
“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”關于時間的說法正確的是( )
①時間安排得越科學，可供我們支配的時間越少
②凡事等待明天將一事無成
③合理安排時間，就是節約時間
④我們必須牢牢把握今天，一切從現在開始
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④
探究題
閱讀材料回答問題(8分)
喬志來得新的學校時，心里非常高興。但隨著學習的深入，他對數學老師的講課方式不太習慣，再加上班長競選失敗，以及父母對自己的高期望，內心產生了巨大的壓力。幸好他及時意識到了這些，并進行了調整。他主動與老師溝通，尋求老師的幫助;積極參加各項集體活動，以開放的心態與同學交流;通過寫日記、讀名人故事、運動等方式來調節自己的情緒，排除煩惱。很快喬志的生活又充滿了陽光。
(1)說說喬志在新的學校里遇到了哪些困難?(3分)
(2)他采取了哪些方法來解決?(3分)
(3)你自己對新的學習生活有沒有不適應的地方?你是怎樣調節的?(2分)
閱讀材料回答問題(13分)
歌曲《童年》中唱到：“黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停……等待著下課等待著放學，等待著游戲的童年……總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點，總是要等到考試以后，才知道該念的書都沒有念，一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰，一天又一天一年又一年，迷迷糊糊的童年。”
(1)歌曲中的主人公有哪些不良的學習習慣?(至少三條)(3分)
(2)歌曲中的習慣會給他的學習帶來那些影響?(2分)
(3)進入中學后，你認為我們應該怎樣學會學習?(至少列舉4點)(4分)
(4)請說說幾種良好的學習習慣?(至少列舉4點)(4分)
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