八年級(jí)政治笑迎新生活單元測(cè)試題及答案

　　到了接近考試的時(shí)候，我們要加強(qiáng)每一個(gè)科目的練習(xí)。試題卷的練習(xí)是一種很不錯(cuò)的選擇呢!你準(zhǔn)備好了嗎?以下是由學(xué)習(xí)啦小編為你整理的八年級(jí)政治笑迎新生活單元測(cè)試題，希望能夠幫助到你!

　　八年級(jí)政治笑迎新生活單元測(cè)試題

　　一、選擇題

　　Ⅰ.單項(xiàng)選擇題(下列各題的選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的)

　　1.在與同學(xué)相處過程中，下面哪些方式有利于和同學(xué)建立融洽的關(guān)系()

　　①坦率地表達(dá)自己的感情②保守朋友的私人秘密③交流時(shí)注意力集中，不要心不在焉④發(fā)生矛盾時(shí)互不相讓，等對(duì)方先認(rèn)錯(cuò)

　　A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

　　2.良好的班集體對(duì)我們成長有著許多積極的影響，主要表現(xiàn)在()

　　①有助于我們形成集體主義精神、責(zé)任感、合作意識(shí)②形成良好的組織紀(jì)律性③培養(yǎng)奮發(fā)向上的精神④可以滿足我們的一切需求

　　A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④

　　3.你對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)是()

　　①真摯的友誼是人生最大的一種安慰②友誼會(huì)讓我們生命充滿陽光③友誼就是“哥們兒義氣”④友誼并不重要，關(guān)鍵是靠自己的努力奮斗

　　A. ②④ B. ③④ C. ①③ D. ①②

　　4.孔子說：“知之為知之，不知為不知。”這句話反映出的教育思想是()

　　A.不問貴賤，廣收學(xué)生B.及時(shí)對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)

　　C.要因材施教D.學(xué)習(xí)態(tài)度一定要誠實(shí)，不自欺欺人

　　5.期中考試臨近，老師說期中考試后學(xué)校要評(píng)出“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。小亮想，要是能評(píng)上標(biāo)兵多有面子啊，但是他又害怕自己考不出好的成績。作為小亮的同學(xué)，你建議他()

　　A.考前多向老師詢問，打探考試出題的范圍

　　B.努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，考前充分復(fù)習(xí)，不懂就問

　　C.考試的時(shí)候，遇到不會(huì)做的就偷看課本或其他同學(xué)的答案

　　D.讓老師在改卷時(shí)多給加些分?jǐn)?shù)

　　6.愛迪生從小就具有極強(qiáng)的好奇心。在他很小的時(shí)候，對(duì)母雞孵小雞十分好奇，于是自己就找來了些雞蛋，趴在上面學(xué)孵小雞。正是這種強(qiáng)烈的好奇心，引導(dǎo)著愛迪生去研究、探索、創(chuàng)造并成為了偉大的發(fā)明家。愛迪生的事例說明()

　　A.好奇心會(huì)讓人鬧笑話、出洋相

　　B.好奇心是人們認(rèn)識(shí)事物、探究各種奧秘和開啟創(chuàng)造力的巨大動(dòng)力

　　C.凡小孩都有強(qiáng)烈的好奇心

　　D.只要有了好奇心就能成為發(fā)明家

　　7.對(duì)于我們的學(xué)校，我們應(yīng)該堅(jiān)持的正確態(tài)度是()

　　A.我來學(xué)校是讀書學(xué)習(xí)的，不是來建設(shè)學(xué)校的，因此，我沒有必要為學(xué)校盡什么義務(wù)

　　B.熱愛我們的學(xué)校，努力為學(xué)校作出自己的貢獻(xiàn)

　　C.學(xué)校的興衰是校長和領(lǐng)導(dǎo)的事，我們管不了，只要把自己的學(xué)習(xí)搞好就行了

　　D.因?yàn)槲抑挥腥晔窃谶@個(gè)學(xué)校度過，所以它的好壞跟我沒什么太大關(guān)系

　　8.下面幾位同學(xué)關(guān)于建設(shè)優(yōu)秀班集體的建議，錯(cuò)誤的是()

　　A.小東說：創(chuàng)建優(yōu)秀班集體必須先樹立一個(gè)共同的目標(biāo)

　　B.小欣說：同學(xué)之間應(yīng)該和諧相處，樂于為班集體貢獻(xiàn)力量

　　C.小蘋說：同學(xué)們應(yīng)該自覺遵守中學(xué)生行為準(zhǔn)則和校規(guī)校紀(jì)，共同維護(hù)班集體的榮譽(yù)

　　D.小亮說：同學(xué)們只要學(xué)好各門功課，別的事情不必參與

　　9.初中生活是一個(gè)新的起點(diǎn)，當(dāng)然也就給我們提出了更高的新要求，所以，在我們興奮之余，也一定產(chǎn)生了許多困惑和擔(dān)心，感到了更大的壓力，這時(shí)我們切忌()

　　①猶豫不決②積極面對(duì)③畏縮逃避④聽之任之

　　A. ①②④B. ①②③C. ②③④D. ①③④

　　10.我們提倡“初中生應(yīng)該逐漸提高自主學(xué)習(xí)能力”，這里的自主學(xué)習(xí)是指()

　　①逐步擺脫對(duì)父母、老師的依賴②遇到難題自己攻克，決不請(qǐng)教父母老師和同學(xué)

　　③獨(dú)立承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任④不與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)

　　A. ①③B. ②④C. ①④D. ②③

　　Ⅱ.多項(xiàng)選擇題(下列各題至少有兩個(gè)正確答案)

　　11.面對(duì)新學(xué)校、新集體、新同學(xué)，你會(huì)以什么樣的態(tài)度進(jìn)入新的生活()

　　A.沉醉在對(duì)小學(xué)班集體的懷念中，不愿意與新同學(xué)交往，每天獨(dú)來獨(dú)往

　　B.只和與我性格相似的人建立友誼

　　C.熱情對(duì)待每一個(gè)新同學(xué)

　　D.展現(xiàn)自己的個(gè)性，讓新同學(xué)了解自己，從而融洽同學(xué)間的關(guān)系

　　12.下列關(guān)于學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法不正確的說法是()

　　A.只要是成績好的同學(xué)，他的方法就一定是好的學(xué)習(xí)方法，我可以完全照搬

　　B.只有適合自己、能不斷提高自己學(xué)習(xí)效率的方法才是好的學(xué)習(xí)方法

　　C.每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式都差不多，沒有太大區(qū)別

　　D.好的學(xué)習(xí)方法會(huì)在學(xué)習(xí)的過程中自然而然地形成，用不著摸索嘗試

　　13.“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂;如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分擔(dān)一半憂愁。”在我們的班集體中，同學(xué)之間友好相處()

　　A.有助于調(diào)節(jié)我們的不良情緒B.有助于我們感受到集體的溫暖

　　C.有助于我們搞好學(xué)習(xí)D.有助于我們形成健康的心理

　　14.“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝”。這個(gè)故事告誡我們()

　　A.人多了相互之間肯定會(huì)有矛盾，個(gè)人的利益必然受到影響

　　B.一個(gè)人獨(dú)立做事的效果往往比人多更好

　　C.集體中如果缺乏團(tuán)結(jié)合作，就會(huì)影響每一個(gè)人的利益

　　D.班集體成員只有團(tuán)結(jié)互助才能共同進(jìn)步

　　15.孔子曾說：“友直，友諒，友多聞，益矣。”這句話告訴我們交朋友應(yīng)該()

　　A.交正直的朋友B.交懂得寬容的朋友

　　C.交見多識(shí)廣的朋友D.交能給自己帶來方便和利益的朋友

　　16.美國著名作家馬克•吐溫說過“一句贊美我的話，就可以使我活上兩個(gè)月”。那么，這句話告訴我們()

　　A.對(duì)同學(xué)只能贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，不能批評(píng)

　　B.每個(gè)人都期望得到他人的認(rèn)可和鼓勵(lì)

　　C.同學(xué)之間相互贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，可以有效地增進(jìn)友誼

　　D.同學(xué)之間的贊美其實(shí)就是奉承

　　17.為了更好地記住我們所學(xué)的知識(shí)，我們常用的方法有()

　　A.明確記憶目標(biāo)B.及時(shí)鞏固記憶成果

　　C.注意理解記憶D.通過思考、實(shí)踐加強(qiáng)記憶

　　18.小林總是抱怨：“上中學(xué)以后，作業(yè)多，考試多，考100分少，學(xué)習(xí)真是太苦了。”你認(rèn)為小林要改變現(xiàn)狀，應(yīng)該()

　　A.認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)只有苦，沒有快樂

　　B.認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的過程是非常痛苦的事，但學(xué)習(xí)的結(jié)果是快樂的

　　C.認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)過程是一種探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力

　　D.認(rèn)識(shí)到克服一個(gè)困難，就能得到一種新的知識(shí)，就能發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂

　　19.“君子之學(xué)必日新，日新者進(jìn)也。不日進(jìn)者必日退，未有不進(jìn)而不退者。”與這句話含義無直接關(guān)系的是()

　　A.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

　　B.學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退

　　C.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟

　　D.君子之交淡如水

　　20.小童喜歡唱歌，善于協(xié)調(diào)，她負(fù)責(zé)班上的文藝活動(dòng);小雯學(xué)習(xí)成績突出，愛幫助同學(xué)，她是班上的學(xué)習(xí)委員;小峰書法好，愛動(dòng)腦子，他負(fù)責(zé)班級(jí)的黑板報(bào)……這說明()

　　A.在班集體中，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)出來

　　B.班集體的建設(shè)中，只有班干部才能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和作用

　　C.每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，都可以在班集體中找到自己的位置

　　D.沒有特長的同學(xué)就不能給班集體作出貢獻(xiàn)

　　二、判斷題

　　21.給同學(xué)起綽號(hào)是增進(jìn)彼此之間友誼的有效途徑。()

　　22.只有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)進(jìn)步，在一個(gè)良好的集體中，競(jìng)爭(zhēng)必須勝于合作。()

　　23.一個(gè)有凝聚力的班集體的形成，僅靠全體班干部的貢獻(xiàn)就行了。()

　　24.學(xué)習(xí)對(duì)于每一個(gè)人來說都是苦樂交織的。()

　　25.“大河有水小河滿，大河無水小河干”，說明集體利益是個(gè)人利益的源泉。()

　　26.“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”，這說明要重視知識(shí)的積累。()

　　27.學(xué)習(xí)是一個(gè)探究發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力，也正是在這個(gè)過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自己的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。()

　　28.通過學(xué)習(xí)，我們可以了解世界的奧秘，還可以滿足好奇心，挖掘自己的潛能。()

　　29.《中華人民共和國國防教育法》對(duì)青少年的學(xué)習(xí)權(quán)利和義務(wù)作出了明確的規(guī)定。()

　　30.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法。()

　　三、簡答題

　　31.進(jìn)入初中后，七年級(jí)(1)班的一部分學(xué)生感覺學(xué)習(xí)時(shí)間越來越不夠用了。為此班主任王老師準(zhǔn)備召開班會(huì)來討論這個(gè)問題，并打算邀請(qǐng)幾個(gè)外班的同學(xué)參加。如果你在被邀請(qǐng)之列，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)于解決這一問題的建議。

　　32.請(qǐng)你通過書刊、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒介搜集三條古今勸學(xué)的格言和三個(gè)勤奮苦讀的典型事例，并結(jié)合自己的實(shí)際，分析給你印象最深的一條格言或一個(gè)典型事例。

　　古今勸學(xué)的格言

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　　勤奮苦讀的典型事例

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　　結(jié)合自己的實(shí)際分析：

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　　四、辨析題

　　33.放學(xué)路上，小江正在向自己的好朋友小海傾吐心聲：“真累啊，上學(xué)怎么這么苦啊!數(shù)學(xué)課聽不懂，英語單詞背不下來，作業(yè)一大堆，抄都抄不完。”“是啊!”小海接著說，“班主任還總是找咱們麻煩：補(bǔ)作業(yè)，剪頭發(fā)(學(xué)校規(guī)定男生頭發(fā)長度不能過耳)，請(qǐng)家長。哎!在學(xué)校里我們沒有快樂，只有到網(wǎng)吧才能體會(huì)到什么是快樂。”……

　　你認(rèn)為小江和小海的觀點(diǎn)正確嗎?為什么?

　　五、分析說明題

　　34.我是小河的一滴水。一天，我從小河里獨(dú)自跳出來，擱淺的木船見了我，高興地喊起來：“有水啦，有水啦，我能航行了!”可是，我的力氣太小，怎么能托起一條大船呢?干旱的禾苗見了我，高興地喊起來：“有水啦，有水啦，我們得救啦!”可是，只有這一滴水，連一根禾苗也救不活呀!我跑回小河，喚來了我的同伴。我們流到木船下，肩并著肩，手挽著手，齊心協(xié)力托起了它。啊!集體的力量真大呀!我們流到稻田里，千千萬萬個(gè)小水滴齊心協(xié)力澆灌著干旱的禾苗，禾苗得救了。呀，集體的力量真大呀!

　　(1)小河里的一個(gè)小水滴剛開始遇到了什么難題?

　　(2)這些難題最終是如何解決的?

　　(3)你從這個(gè)故事中得到了哪些啟示?

　　六、探究體驗(yàn)題

　　聽!遠(yuǎn)處的歌聲越來越近了，“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”是中國女排的姑娘們?cè)谘诺鋳W運(yùn)會(huì)奪冠后哼唱著的那首《陽光總在風(fēng)雨后》。同時(shí)，你是否回憶起了田震唱的那首專門寫給中國女足姑娘的《風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰》，“……再苦再累無懼無畏，……”當(dāng)然，還有一首歌你肯定也不會(huì)陌生，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”是那首為你在唱，為你們班集體在唱，為每一個(gè)敢于戰(zhàn)勝困難，迎接挑戰(zhàn)的人和團(tuán)隊(duì)在唱的《真心英雄》。

　　35.請(qǐng)你查找《陽光總在風(fēng)雨后》、《風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰》和《真心英雄》的歌詞，并把其中你欣賞的部分抄錄在下面的橫線上。

　　《陽光總在風(fēng)雨后》_________________________________________________________

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　　《風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰》______________________________________________________

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　　《真心英雄》_______________________________________________________________

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　　36.結(jié)合中國女排和女足在賽場(chǎng)和訓(xùn)練場(chǎng)上的故事，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何建設(shè)團(tuán)結(jié)的班集體?

　　我們班在班集體建設(shè)中遇到了以下困難：

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　　我覺得應(yīng)該這樣解決：

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