七年級第二學期政治教學質量檢測試卷
七年級第二學期政治教學質量檢測試卷
在我們的復習過程中，學生要做好哪些測試卷的復習準備呢?讓我們來看看這套試題卷能不能幫助到你!接下來，學習啦小編就和大家分享濉溪縣七年級第二學期政治教學質量檢測試卷，希望對大家有幫助!
濉溪縣七年級第二學期政治教學質量檢測試卷
單選題
隨著年齡的增長，我們開始注意自己的衣著打扮是否大方得體，行為舉止是否符合學生的身份，言談話語也開始有所顧忌和選擇。這些都是( )
| A．自負的表現 | B．自尊的表現 | C．虛榮的表現 | D．自卑的表現 |
"中國大學生自強之星"揚帆，曾被診斷出患有腦腫瘤，在經歷了開顱手術、放化療之后，她沒有悲觀失望，反而更加熱愛生活，以樂觀向上的人生態度、堅韌不拔的意志堅持科學研究，取得了豐碩的成果。楊帆的事跡啟示我們( )
①人生當自強 ②自強對個人成長有巨大作用
③自強是通往成功的階梯 ④這是不珍愛生命的表現
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
下列對自強不息的精神理解錯誤的是( )
| A．是成就學業的唯一因素 | B．有助于個人健康成長 |
| C．是成就事業的強大動力 | D．是個人應該具備品質 |
在父母不在家，缺少父母關愛的情況下，孩子們沒有怨天尤人，沒有自暴自棄，用自己一雙幼小的手包攬著家務和農活，自己照顧自己。留守兒童的生活情景告訴我們中學生應該( )
| A．自尊自傲 | B．培養自尊、自信，克服自負和自卑 |
| C．獨自生活 | D．學會自立，管理和安排自己的生活 |
自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立。徐特立的這句名言告訴我們( )
①自尊要尊重他人 ②自信不要自負 ③自立不拒絕幫助 ④自強戰勝困難
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
張虹在1000米速滑中橫空出世，擊敗眾多高手勇奪索契冬奧會冠軍，這是中國代表團參加冬奧會以來在速度滑冰項目上獲得的首枚金牌。張虹獲得成功靠的是( )
①強烈的民族自尊心 ②堅定的信念 ③頑強拼搏的精神 ④堅強的意志
| A．①②④ | B．①②③ | C．①②③④ | D．②③④ |
莫言是中國第一位諾貝爾文學獎獲得者。他少年時生活在條件艱苦的農村，"“”"又終止了他的學習生活，但他堅持白天下地干活，晚上在昏暗的油燈下讀書，自學了全部的中學課程。材料體現了莫言有( )
| A．愛國主義精神 | B．自強不息的優秀品質 |
| C．勤勞勇敢的品質 | D．誠實守信的做人原則 |
"不和別人比父母，只和別人比明天。"這句話說明( )
| A．個人的成才與父母的培養沒有關系 | B．家庭條件優越往往不利于個人成才 |
| C．我們無法選擇出身，但應自立自強 | D．對父母沒有信心，只能寄希望于明天 |
下面幾種行為依次對應的心理品質是( )
①在公共場所，不高聲喧嘩，注意禮節 ②有條理地擺放自己的學習用具，保持整潔
③孫楊奧運會奪冠后，喊出："我能行!" ④不須揚鞭自奮蹄
①自信 ②自強 ③自立 ④自尊
| A．①②③④ | B．④②③① | C．④③①② | D．①③②④ |
"沒有iPhone?你out了!"近來，中學生中出現了一股"炫手機"的風潮，如果自己的手機樣式舊、價格低、功能少，就覺得"沒臉見人"。這體現出一些中學生存在著( )
| A．自尊心理 | B．虛榮心理 | C．自信心理 | D．自卑心理 |
觀察右圖，對圖中小敏的語言和態度理解正確的是( )
| A．耍小聰明的表現 | B．對人寬容的表現 |
| C．人是有差異的，無可厚非 | D．不尊重他人、不平等待人的表現 |
生活中，當我們和別人針鋒相對時，別人也是針尖對麥芒。這時，往往尷尬的是自己。這說明( )
| A．應該拒絕和別人交往 | B．尊重別人就是尊重自己 |
| C．凡事都要忍氣吞聲 | D．以上說法都對 |
以下屬于自信表現的是( )
| A．看不到自己的缺點 | B．嫉妒比自己強的人 |
| C．課堂上不敢舉手發言 | D．實事求是地看待自己 |
60年來，已有約5000人次登頂珠峰。登山者懷著必勝的信念，征服了懦弱和猶豫，戰勝了重重困難，代表人類一次次站在世界之巔。我們應學習登山者( )
| A．自負，使不可能成為可能 | B．自信，使可能成為現實 |
| C．自強，崇尚個人英雄主義 | D．自尊，使成功成為必然 |
曾經受助于人，在暫時渡過難關后，這家人婉言謝絕了來自社會各界的捐款，決定靠自己的力量去面對今后的生活，這家人就是連云港海州實驗中學七年級學生崔云瑞一家。這告訴我們青少年( )
| A．要有競爭的意識 | B．要掌握好科學文化知識 |
| C．要有良好的體魄 | D．要樹立自尊心和自信心 |
簡答題
(12分)2014年，新疆維吾爾自治區安排6.54億元對家庭經濟困難大中專學生給予補助，其中，3.59億元將針對14.3萬名家庭經濟困難高校學生給予補助;1.84億元針對15.7萬名家庭經濟困難普通高中學生給予補助;1.11億元針對9.2萬名家庭經濟困難中職學生給予補助。
(1)作為貧困生應該怎么辦?(6分)
(2)你能為同班的貧困生做點什么?(6分)
論述題
(16分)課堂上，同學們積極舉手發言，只有小薇低著頭一言不發，她覺得自己普通話太差，更害怕發言出錯誤。
(1)小薇的表現對其自身發展會有什么影響?(4分)
(2)你有什么好辦法幫助小薇?(12分)
探究題
(9分)在七年級⑵班思想品德課上，老師提出一個討論題"當我們遇到困難的時候應該怎么辦"?同學們熱烈的討論、發言。
甲同學認為：找爸爸、媽媽、奶奶或者老師，他們能處理的圓滿。
乙同學認為：自己的事必須自己做。
你同意他們的觀點嗎?請你說明理由。
(18分)2007年，淮北市36歲的張紅運突發腦溢血導致半身癱瘓，經過醫生和好心人的幫助，在床上躺了一年后，她又重新站了起來。短暫的消沉后，她重拾生活的信心，用靈巧的左手學習用單手按摩，并考取了按摩師資格證書。從2010年8月至今，這位身殘志堅的"中國好人"——張紅運單手義務按摩1200余人次。圖片為張紅運在給敬老院里的老人按摩。
(1)中學生應該學習她哪些優秀品質?(9分)
(2)我們青少年怎么走出自己的自強之路?(9分)
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