七年級下學期政治期中考試試卷
七年級下學期政治期中考試試卷
一場重大的期中就要來臨了，學生該怎樣準備復習工作呢?還很困惑的話，那不妨和學習啦小編一起來做份江蘇省泰興市濟川中學七年級下學期政治期中考試試卷，希望對各位有幫助!
江蘇省泰興市濟川中學七年級下學期政治期中考試試卷
單選題
下列做法體現珍愛生命、肯定生命價值的有( )
①關愛、呵護身邊的小動物 ②面對生活中的挫折，奮起直追，永不氣餒
③不吃豬牛羊肉 ④愛護大自然中的花草樹木
| A．①②④ | B．①③④ | C．①②③ | D．②③④ |
“他鄉遇故知”體現情緒的是( )
| A．喜 | B．怒 | C．哀 | D．懼 |
對下圖漫畫《騎兒教子》的理解正確的是( )
| A．這是家長在管教自己的孩子，無可厚非 |
| B．小男孩犯錯誤受到懲罰是應該的 |
| C．這是家庭暴力，侵犯了孩子的生命健康權 |
| D．我們要孝敬父母，不要惹父母生氣 |
下列能體現“生命更有意義”的是( )
① 周六早上在家睡覺，保養身體 ②向災區的同學捐款
③幫助殘疾學生補課 ④定期參加社區的志愿者服務活動
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
對下列名言或俗語分析有誤的是( )
| A．人逢喜事精神爽——積極的情緒能改變人的心理狀態 |
| B．樂極生悲——情緒對人的正常才能的發揮有一定的影響 |
| C．有生活的地方就有快樂——要以積極的情緒對待生活 |
| D．如果因錯過太陽而流淚，那么你又要錯過群星——要學會控制情緒，不因一次失敗而氣餒 |
青少年學生渴望自由安排自己的生活，這反映了他們強烈的( )
| A．依賴性 | B．自制型 | C．自主性 | D．沖動性 |
我們要珍愛生命，必須保護我們共同的家園——地球。 ( )
網絡上有害信息多，因此未成年人不能上網。 ( )
我們想要形成良好的人際關系，就不能表達自己的不滿。 ( )
人生成長的關鍵時期是青春期。 ( )
情緒與人的身心健康無關。 ( )
“凄然淚下”體現情緒的是( )
| A．喜 | B．怒 | C．哀 | D．懼 |
“風聲鶴唳，草木皆兵”體現情緒的是( )
| A．喜 | B．怒 | C．哀 | D．懼 |
屬于中學生消除煩惱快樂起來的好方法有( )
①情緒不好時聽聽音樂 ②孤獨時給朋友寫寫信
③焦慮時做深呼吸 ④憤怒時打同學兩拳
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
關于生命的認識，正確的有 ( )
①生命是地球上最珍貴的財富 ②生命的價值在于不斷超越自我 ③在肯定、尊敬、悅納、珍愛自己的生命時，也應該善待他人的生命 ④雖然地球上的生物都是有生命的，但人是最寶貴的，我們可以忽視其他生命
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
“有的人死了，他卻活著;有的人活著，他已經死了。”對這句話理解正確的是( )
①有些人為社會做出了貢獻，生命雖已結束，但雖死猶生
②生命的意義不在于長短，而在于其價值
③有的人，活著和死掉都一樣
④生命的意義在于內涵
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
“要命令自然，就必須服從自然。”培根的這句話說明了( )
| A．人與自然要和諧相處 | B．自然界主宰了一切 |
| C．人類可以主宰自然 | D．人類不能改變自然 |
下列做法中，體現珍愛生命的是( )
| A．因摔跤而不愿學騎自行車 |
| B．不參加旅游，因為有危險 |
| C．遇到有人落水，因自己不會游泳，就躲得遠遠的 |
| D．外出游玩，遇到意外傷害，能想辦法自救 |
我們青少年學生應有的正確的人生態度是( )
| A．我享受，我快樂 | B．我賺錢，我快樂 |
| C．我清閑，我快樂 | D．我創造，我快樂 |
以下做法中，正確的是( )
| A．穿奇裝異服，標新立異 | B．努力學習，了解社會，豐富自己 |
| C．兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書 | D．及時行樂，一切以快樂為原則 |
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。”正是這種樂觀的精神，使紅軍能不斷戰勝困難，取得長征的勝利。說明( )
| A．不同的情緒有不同的影響 | B．消極情緒抵制人們的活動 |
| C．積極情緒推動人們戰勝困難 | D．情緒對人們的活動關系不大 |
情緒是一種內心體驗，下列沒有情緒體驗的是( )
| A．感時花濺淚，恨別鳥驚心 | B．漫卷詩書喜欲狂 |
| C．溫故而知新,可以為師矣 | D．人逢喜事精神爽 |
處于青春期的青少年，隨著年齡的增長，與父母的“矛盾”越來越多了。請回答下題。
【小題1】生活中有矛盾，要學會溝通。以下做法正確的是( )
①小剛經常和父母談談學校里的事情 ②小琴知道誤會了父母，主動認錯
③小青經常做一些家務活 ④小新聽媽媽“嘮叨”，總是嫌煩
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
| A．小明主動熱情與父母交流 | B．小林總是滔滔不絕，有說不完的話 |
| C．小蘇總能體諒父母的難處 | D．小文從不把自己的觀點強加給父母 |
“人非草木，孰能無情”說明了( )
| A．草木沒有感情，不會有變化 | B．草木與人不可同日而語 |
| C．人的生命要比其他生命珍貴得多 | D．社會中人們會有不同的情緒體驗 |
綜合題
閱讀漫畫，結合所學知識，回答問題。
(1)這三幅漫畫說明了什么?(2分)
(2)對于這三幅漫畫反映的內容，我們應該如何調節自己的情緒?(3分)
探究題
朱自清曾說過這樣一句話：“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”珍愛生命，健康成長，是追求破繭成蝶的過程，而不是守侯翩翩起舞的美麗;是流星劃過后的輝煌，而不是星空閃爍的浪漫。
(1)我們為什么要珍愛生命?(2分)
(2)我們如何珍愛生命?(3分)
我國制定的第一部保護未成年人合法權利的專門法律是《中華人民共和國未成年人保護法》。
(1)請寫出另一部專門保護未成年人的法律名稱。(1分)
(2)《中華人民共和國未成年人保護法》規定了我國對未成年人的四種特殊保護，請你寫出來。(4分)
材料一 “過去，我總是將自己封閉起來，有了喜悅或煩惱，既不愿告訴爸爸媽媽，也不愿告訴同學，只知道把它裝進日記里。漸漸的，我發現，日記容量太小，裝不下我的心靈世界，日記也過于封閉，照不進明媚的陽光。后來，在同學與老師的勸導下，我……”結果，我的喜悅越來越多，煩惱越來越少。
材料二 “你應該慶幸自己是世上獨一無二的，應該把自己的稟賦發揮出來，經驗、環境和遺傳造就了你的面目，無論是好是壞，你都得耕耘自己的園地，無論是好是壞，你都得彈起生命的琴弦。”
請問：
(1) 材料中的“我”過去出現的是哪一種心理問題?(1分)這種心理有什么危害?(3分)
(2) 后來，同學與老師是如何勸導“我”的呢?請你試著寫出。(3分)
(3) 既然我們是獨一無二的，那么我們怎樣才能使自己生活得更有意義呢?(3分)
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