初二上冊政治《珍視公民資格》測試試題及答案(2)
初二上冊政治《珍視公民資格》測試試題及答案
10.法律限制了公民的自由。()
二、能力素養評價
(一)有關公民
1.什么是公民?
2.我國公民包括什么人?
3.憲法規定我國公民享有的基本權利主要有什么?
(二)材料分析題：
村民徐某的5袋化肥被盜，徐某認為是本村村民郭某所為。一天，徐某帶人強行將郭某帶回家中審問，2個多小時后才將郭某放回。同村許多人都聽說郭某偷化肥被審問的事，郭某因此身心受到極大傷害。郭某將徐某告上法庭。法庭認定徐某侵犯了郭某的合法權益，判處徐某有期徒刑1年，責令徐某公開向郭某賠禮道歉，并賠償郭某精神損失費、誤工費等3000元。
1.徐某的行為侵犯了郭某的什么權利?
2.徐某和郭某的合法權益均受侵害，因為采取的方式不同，其結果也各異，從中你受到什么啟示?
(三)他的哪些權利被侵犯?
某省一名高中學生，學習成績優異，17歲就高中畢業，并且在當年高考中取得了很好的成績。但是，該生相貌丑陋，左右兩邊的面孔不對稱，因此，很多學校都拒絕接受該名考生。為此，該生覺得受到侮辱，遭受了沉重的心理壓力。
請問，這種做法侵犯了這名考生那些基本的公民權利。
(四)誰能成為候選人?
某村開始了三年一次的村委會選舉，推選以下四位村民為村委會主任候選人。根據我國憲法和法律，你認為下列四位村民中哪幾位可以被推薦為村委會主任候選人?法律依據是什么?
1.李小波，剛過完17歲生日，初中畢業后成為家里的主要勞力，田里地里都是一把好手。可其父親素有小偷小摸的毛病，去年偷了呂家的一條黃牛被處罰。
2.劉光華，23歲，為人忠厚，寫得一手好字。但跟著他爺爺學了一些占卜、算卦之類的“本事”。
3.周秋蘭，現任村婦女主任，熱情大方，精明能干。只是經常與那些年輕后生嘻嘻哈哈。其丈夫死后，她與比自己小好幾歲的男青年周小滿談戀愛，被老輩人說成是有傷風化。
4.丁長生，原為村里的民辦教師，因犯罪被判有期徒刑3年。在服刑期間，他學會了多種果樹栽培技術和特種養殖技術。提前釋放回來后便搞起特種養殖和果園開發。
(五)未成年人的權益
我國《未成年人保護法》第三章“學校保護”中第十五條規定：“學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。”據此回答：
1.初中生作為未成年人，享有我國法律規定的那些權利?
2.在你的學校中，有沒有未成年人的合法權益受侵害的現象?如果有，請你列舉出來，然后請你說說該怎樣解決存在的問題。
(六)正確對待權利
某村搬遷之后，許多家庭養了狗。其中有一戶的村民家養了四條狗，中間有一條黑色的大狼狗。此狗極為兇猛，體形強悍，忠誠勤奮，鐵面無私。不管是家中來了陌生人還是四鄰家中來了陌生人，它都會奮力吠叫，甚至撕咬。并且還對其他企圖接近的任何物體有著極強的警惕性：若是有狗從門前走過，它必定要對其大聲吠叫，于是兩只狗就隔著鐵門互相吠叫;此外，若是家中其他的狗做出了什么不良行為，它也要對它們進行教育。于是，家中眾狗互相吠叫，叫聲遠播四海，尤其是熱衷于在半夜凌晨大吵狗架，引來眾多鄰居的抱怨。
1.這戶人家的養狗行為侵犯了他人的什么權利?
2.我們能因為這而殺了那條狗嗎?為什么?
(七)公民享有權利和履行義務是統一的
案例：方成、方瑩系兄妹。在方成14歲、方瑩11歲的時候，母親不幸去世。父親為了再娶，視他倆為包袱，經常打罵，不給飯吃，不讓回家。兄妹倆不堪父親的虐待，經常不回家，父親不但不把孩子找回來，索性把家門鎖上，永遠不讓孩子回來。兄妹倆有家難歸，無奈便離家出走，靠乞討和撿破爛為生。如今，方成兄妹長大成人，他們靠勞動致富，不僅住上了新房，而且還買來了高檔家電和家具，日子過得很富裕。方成父親見子女日子過得挺紅火，就要求方成兄妹倆每月付給500元贍養費，并說，如果不給，就到法院告他們虐待老人。
1.方成的父親侵犯了方成兄妹倆的什么權利?法律依據是什么?
2.方成兄妹倆應不應該給父親支付贍養費?為什么?
(八)做一名懂法守法的好學生
“人之初，性本善”，青少年們曾經天真無邪，如同一張白紙，一些人的人生坐標為什么扭曲了呢?人生最初暗淡的一筆來自哪里呢?
究其原因：①青少年身心發展不平衡
青少年時期是人生至為關鍵的一個時期，無論生理上還是心理上都屬于一個過渡階段，喜歡刺激、富于幻想，易接受暗示，模仿力強，有好勝心，易于沖動，愛感情用事，有較強的獨立意向，希望根據自己的想法、興趣去行事，認識問題直觀、片面，缺乏正確的分析、辨別能力。這種身心發展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當脆弱。一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易做出越軌的舉動。
②青少年不良的個性傾向
個性傾向包括人的需要和動機、興趣、信仰、觀念體系等。不良個性傾向在需要方面主要表現為具有強烈的物欲、權力欲、報復欲;在觀念體系上，概括地說，主要表現為“四觀”不端正：以我為中心，只想索取、不愿奉獻的極端利己的價值觀;過分追求金錢、享樂、名利、實惠，講究吃喝的人生觀;善惡、美丑、榮辱、愛憎、是非、苦樂、得失完全顛倒的道德觀;“哥們義氣”高于一切的封建行幫式的友誼觀。正是這些強烈、畸形的欲望驅使和錯誤觀念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。
前車之鑒，觸目驚心;警鐘長鳴，發人深省。同學們，我們一定要樹立正確的人生觀、價值觀，自覺主動地學習法律法規，培養守法精神，做到自尊、自愛、自律，真正成為一名懂法、守法的好學生。
請你結合本單元所學的內容，談一談怎樣才能培養守法精神，做一名知法守法的好學生?
初二上冊政治《珍視公民資格》測試試題參考答案
(一)單項選擇題
1.C2.A3.C4.D5.A6.A 7.D8.D 9.C10.C
(二)多項選擇題
1.AC2.ABCD3.AB4.ACD5.ABCD
(三)判斷題
1.×2.×3.√4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.×
二、能力素養評價
(一)有關公民
1.答：公民通常指具有一國國籍并受該國法律保護的人。
2.答：我國公民包括我國社會的一切成員，無論性別、年齡、膚色、職業、健康狀況、財產狀況、文化程度、政治態度如何，只要有中華人民共和國國籍，都是中國公民。被剝奪政治權利的人和犯罪的人，也屬于中國公民。
3.答：憲法規定公民享有的基本權利有：
(1)選舉權和被選舉權
(2)人身自由權利
(3)通信自由權
(4)受教育權
(5)政治自由權利、宗教信仰自由權利、對國家機關及其工作人員提出批評和建議的權利等等。
(二)材料分析題
答：1.徐某的行為侵犯了郭某的人身自由權和人格尊嚴權利(或公民不受非法逮捕和拘禁的權利、名譽權)
2.啟示：(1)我們應認真學習和掌握有關法律知識，提高自我防范和保護意識。(2)當自己的合法權益受到不法侵害時，應依法采取措施，在合法范圍內采用合法的方式，維護自身的合法權益。(言之有理即可)
(三)他的哪些權利被侵犯?
答：1.受教育的權利。根據憲法和法律規定，中華人民共和國公民有受教育的權利和義務，任何人不得非法剝奪。案例中，該高中畢業生僅僅因為相貌，就被很多高校拒絕錄取，這是侵犯了該省受教育權利的行為。
2.人格尊嚴權。學校錄取學生以貌取人，而拒絕錄取該生，這是對公民人格的歧視。
(四)誰能成為候選人?
答：劉光華、周秋蘭、丁長生都可以被推薦為村委會主任候選人。
因為，依據《中華人民共和國憲法》第三十四條規定： 中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權;但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。
此題中，李小波系未成年人，因而沒有被選舉權。另外三人都符合條件。丁長生雖然曾經犯罪，但已釋放，且未被剝奪政治權利，因此也有被選舉權。
(五)未成年人的權益
答：1.根據我國法律，未成年人享有以下一些權利：
(1)生命健康權。
(2)人格尊嚴不受侵犯的權利。
(3)隱私權。
(4)財產權也要受到保護。
(5)未成年人作為消費者的合法權益也應該受到保護等等。
2.略。
(六)正確對待權利
答：1.侵犯了他人的生命健康權、休息的權利等。
2.不能，我們應該正確對待權利。公民在行使自己的權利的時候，應該充分尊重他人的權利。本案中養狗是該戶村民的合法權利，他人應該尊重。如果因為擾民就私自殺狗，就構成了侵權行為。
但鑒于該戶村民的養狗行為又侵犯了別人的生命健康權和休息權，受害者可以在合法的范圍內才有合法的方式行使自己的正當權利，比如相互之間協商解決，或請有關部門調解。
(七)公民享有權利同履行義務是統一的
答：1.方成的父親侵犯了兄妹倆的生命健康權。我國法律規定，父母應該對未成年子女的生命健康負責，為子女創造安慰的家庭環境。我國《未成年人保護法》第八條規定：父母或者其他監護人應當依法履行對未成年人的監護職責和撫養義務，不得虐待、遺棄未成年人。本案中方成兄妹的父親并沒有履行相應義務，構成了侵權。
2.根據法律規定，兄妹倆不應該支付贍養費。《中華人民共和國憲法》第33條規定：“任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。”我國憲法和婚姻法等有關條文，都明確地規定了公民權利義務的一致性，這是正確處理權利義務關系的根本指導原則。權利的實現要求義務的履行，義務的履行要求權利的實現。沒有無權利的義務，也沒有無義務的權利。方成的父親在子女幼小，需要撫養教育，而他又有撫養能力的情況下，本應依法履行撫養義務。但方父為了自己再娶，嫌棄子女，經常打罵，逼迫子女離家出走，沿街行乞。這種行為不僅應受到道德的譴責，而且應受到法律的制裁。方父自己有撫養子女的能力，而故意不履行撫養子女的法律義務，卻要求子女付給他贍養費。這種要求不符合權利義務一致性的原則。因而從法律權利義務一致的角度看，兄妹倆不應該支付贍養費。
如果出于道義給父親一些生活費，那也只是道德問題，不屬于法定義務。
(八)做一名懂法守法的好學生
答：1.要學法懂法，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神。
2.要自覺遵守法律，按法律的要求辦事，在法律的范圍內活動。
3.要自覺維護法律的尊嚴，敢于并善于運用法律武器，維護自己的合法權益和公共利益。(以上為答題要點，應該根據要點，結合個人實際，適當展開論述。)
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