初二上冊政治《承擔社會責任》測試試題及答案(2)
初二上冊政治《承擔社會責任》測試試題及答案
(二)弗蘭克的銀行
一個叫弗蘭克的人經過多年的積蓄開辦了一家小銀行。一次，他的銀行遭到搶劫，他就此破產，他的儲戶也失去了存款。而當他帶領妻子和四個兒女打算從頭開始的，決定償還那筆天文數字般的存款的時候，人們勸他：“你為什么要這么做呢，這件事你是沒有責任的。”可是他卻回答：“是的，在法律上也許沒有責任，但在道義上我有責任，應該還錢。”償還存款的代價是39年的艱辛的生活，在寄出最后一筆債務時，他說：“現在我終于無債一身輕了!”他用自己一生的心血與汗水去履行他心中的責任，而給世界留下一筆真正的財富，在他一生艱難的履跡上灑滿世人崇敬與褒獎的目光。
1.在你看來，弗蘭克應該償還儲戶的存款嗎?
2.如果弗蘭克決定不償還儲戶的存款，會有什么后果?社會生活中，每個人的責任意識有什么意義?
3.弗蘭克為他的負責贏得了世人的尊敬，但也因此付出了39年辛勞的代價。讀完這個故事，請你評價弗蘭克?
(三)做負責任的少年
材料一：如今，在我們社會中，獨生子女的比例越來越多，他們承受了太多的照顧，卻沒有人去培養他們關心照顧他人的意識，漸漸地，他們失去了對自己，對周圍人的責任感：有的孩子自己的事自己做不來，連洗腳水都不會打;有的孩子寫作業敷衍了事，做值日能躲則躲;把別人的東西弄壞了，算不了什么，對待公物更不懂得珍惜;打擾了別人毫不臉紅，妨礙了別人更是理所當然。
材料二：我們的學校是學生與老師組成的，我們應該把擔子自覺地放在肩上，去做一個學生應盡的義務。責任，是我們學生光榮的選擇。
材料三：人最大的不幸，往往是從忘記自己的責任開始的，最初是小事，以后會發生在大事上，從日常生活中表面上看微不足道的行為，如為班級掃一次地，倒一次垃圾，自己獨立完成一次小測驗，直到對別人的生活、命運、前程承擔重大責任。一句話，我們應該讓責任感義務感融入我們的生命，否則，我們會日益變得自私，自利，甚至卑鄙無恥。
材料四：一個有責任心的學生會懂得自尊自愛，不會讓自己頹廢隨落，不會讓自己退縮觀望;一個有責任心的學生會愛人如愛自己;一個有責任心的學生不會將學習視為負擔，而是將學習視為自己的責任與義務。
以上材料涉及到了一些我們日常生活的狀態，據此回答下列問題：
1.靜坐自省，舉幾個例子說說日常生活中你有沒有不負責任的表現?說說正確的做法是什么?
2.聯系課本所學和生活實際，舉例說說作為子女、學生和公民，我們分別要承擔什么責任?
(四)做負責任的小公民
有兩個同學家在農村，他們每天上學、放學的路上，都能看見被隨意丟棄的空農藥瓶。這些農藥瓶中的殘留物有劇毒，會嚴重污染當地的水質和土壤。他們經過廣泛的調查后得知，每公頃耕地一年使用75~90瓶農藥，如果大家都隨意丟棄農藥瓶的話，其危害極其嚴重。他們據此寫出了調查報告，分析了隨意丟棄農藥瓶的危害，記錄了被藥瓶污染的水和生物、農田的情況，并呼吁農藥生產廠家，使用環保材料做盛裝農藥的容器。這份報告引起了當地政府的高度重視，有關部門對改進農藥的盛裝采取了有效的環保措施。
1.這些同學所發現的問題對他們個人的生活有影響嗎?
2.你是否碰到過類似的問題?你是如何面對的?
3.結合課本所學，說說怎樣做一個負責任的人?
(五)如何看待抄襲和作弊：
有的同學說：“抄襲作業與考試作弊是小事一樁，沒什么大不了的，不值得大驚小怪。”
請從對自己對他人負責的角度談談你對抄襲作業和考試作弊現象的看法。
(六)閱讀材料，結合教材，請回答：
材料一：李文是一名出租車司機。他深切地感受到，出租車是城市流動的風景。于是他向全市的出租車司機發出“文明在的士，美化新城市”的倡議。
材料二：一位市民向環保部門舉報某化工廠在夜間偷偷排放未經處理的污水。
材料三：八年級(4)班的部分同學利用雙休日在市民廣場舉辦了“珍愛生命，遠離毒品”的公益宣傳活動。
出租車司機、市民和學生關愛社會的不同做法共同說明了什么?對我們有何教育意義?
(七)材料分析：
學校組建舞蹈隊，小青被推舉為隊長。正上初三的小青，學習任務相當繁重，而且她還是市少年宮舞蹈團的成員，每周都要去參加排練。于是，小青找到老師，希望換別人當隊長。老師為難地說：“舞蹈隊剛組建，一切都需要從頭做起。你能力強，舞也跳得好，你就先干吧。”雖然小青也感到為難，但她還是積極投人到舞蹈隊的工作當中。從幫助老師挑選舞蹈隊員、安排訓練時間、組織排練，到與隊員所在班級的老師進行溝通、協調等，她都做得井井有條。為此，她犧牲了許多娛樂與休息時間，學習成績也有些下降。
閱讀材料后請回答：
1.你認為小青這樣做值得嗎?為什么?
2.如果是你，該如何選擇?
初二上冊政治《承擔社會責任》測試試題參考答案
一、基礎達標評價
(一)單項選擇題
1.D2.B3.C4.B5.C6.C 7.A8.D 9.D10.B
(二)多項選擇題
1.ABCD2.ABD3.ABC4.AC5.BC
(三)判斷題
1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.×8.√ 9.√10.√
二、能力素養評價
(一)答：(答案要點)要形成良好的社會秩序，就需要完善的社會規則。如果沒有行為的規則，人人各行其是，社會就會混亂不堪，陷入毫無秩序的彼此沖突之中，所以規則十分重要。(或規則有時會使人覺得是一種束縛，使我們不能自由自在，但如果離開了這些規則，社會秩序就會陷入混亂，人們就無法正常生活。)
(二)答：
1.略。
2.如果弗蘭克決定不償還儲戶的存款，他雖然在法律上不用承擔任何責任，但在道義上，他的決定會使人失去對他的尊敬和贊賞。當然，也會造成儲戶不可挽回的經濟損失。
無論在私人生活還是在公共生活中，負責人的人都能贏得人們的信任、尊敬和贊賞。良好的人際關系，和諧的社會氛圍，都需要人們夫妻自己的責任。不負責任，就會受到人們的鄙視和譴責，失去別人的信任和尊敬、就難以在社會中立足。正如故事中，盡管承擔責任要付出代價，但這種付出所換來的，是整個社會的良性運轉和健康發展。
3.略。
(三)答：
1.略。
2.(要點)作為子女：我們有責任為父母分憂(舉例說明);
作為學生：我們有責任認真學習科學文化知識(舉例說明);
作為公民：我們要承擔一定的社會責任(舉例說明)。
(四)答：
1.略。
2.略。
3.(要點)(1)我們要對自己負責;
(2)我們要對他人負責。
(3)我們要對社會和國家負責。
(五)答：(1)考試作弊和抄襲作業是弄虛作假的行為，也是對自己對他人不負責任的表現。
(2)在學習過程中，我們要自覺反對抄襲作業，抵制考試作弊，這正是弘揚正氣的具體體現。
(3)即使是在獨自時，我們也要做到行為端正、遵紀守法、遵守公德、嚴于律己，促使自己人格完善。
(六)答：共同說明了他們都是具有高度社會責任感的人，每個公民都應當承擔對社會的責任。
雖然出租車司機、市民和學生的具體做法不同，但這些不同做法蘊含著共同的行為目標和價值追求，都是為了營造良好社會氛圍而自覺盡職盡責。他們的行為告訴我們，國家的發展，社會的進步，離不開我們每個人的努力。我們應該以飽滿的熱情關注社會、服務人民、奉獻國家。承擔相應的社會責任，是我們每個公民不可推卸的責任。
(七)答：
1.小青這樣做值得。小青被推舉為學校舞蹈隊的隊長，這件事情雖然不是她本人愿意承擔的，但她仍然為它們承擔責任，并以積極的態度去面對，把事情做好。小青雖然為此犧牲了許多娛樂與休息時間，學習成績也有些下降，但她以實際行動表明自己是一個勇于對他人、對集體、對社會承擔責任的人，在工作中體現了自己的人生價值，同時也鍛煉了自己的工作能力，所以說她是值得的。
2.在平常的生活、學習或工作中，有些該做的事情，雖然不是我們自愿選擇的，但我會把它當作是自己一種不可推卸的責任擔在肩頭。如果是我遇到小青這樣的事情，我會承擔責任，全身心地投入，力爭把事情做得出色。
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