初一下冊政治《過富有情趣的生活》測試試題及答案
初一下冊政治《過富有情趣的生活》測試試題及答案
進入到初一，剛開始要如何去學好政治這門功課呢?平時要怎樣做練習呢?接下來，學習啦小編就帶大家一起來做份初一下冊政治《過富有情趣的生活》測試試題，希望對大家有幫助!
初一下冊政治《過富有情趣的生活》測試試題
一、單項選擇題(每小題2分，共24分。)
1.古詩“風聲鶴唳，草木皆兵”表達的情緒是( )
A.悲傷 B.興奮 C.憂愁 D.恐懼
2.在美國歷史上曾有一位總統，告誡他的孫兒：“當你氣惱時，先數到十;假如怒火燃燒，那就數到百。”這是哪種調節情緒的方法( )
A.合理發泄 B.自我激勵 C.轉移注意力 D.自我暗示
3.有人提出“為健康而哭”的箴言，這表明我們在排解不良情緒時，有一種有效的方法是( )
A.向他人傾訴 B.在適當的場合哭一場
C.進行劇烈運動 D.哭可以轉移我們的注意力
4.“莫思樂事年年減，且喜春花日日開”，講的是對待生活，我們應該養成的基本態度( )
A.正確認識自己 B.樂觀向上 C.提高覺悟水平 D.培養廣泛興趣
5.一個酷愛足球運動的人這樣形容他在踢球時的情緒感受：“那是一種行去流水般的境界，我已忘掉了觀眾，也忘掉了自己，我只知道自己在踢足球，但對球已沒有一般的感知，此時仿佛全世界都與我無關，我可以盡情揮灑”。他的這種感受說明( )
A.情緒很難捉摸，很難理解
B.對于足球，任何人都會產生積極的情緒感受
C.他有著遠大的志向
D.情緒往往反映著個人的興趣
6.科學研究表明，精神愉快、情緒樂觀、積極的獐，生長發育好，活潑伶俐，智商較高;情緒憂郁、悲觀、消極的獐，身心健康會受到影響，表情呆滯，性情孤僻，智商較低，這表明( )
A.不同情緒會對個人智力的發展及身體健康產生直接或間接的不同影響
B.積極的情緒會對一個人的身體健康產生積極的影響
C.消極的情緒會對一個人的智力發展產生消極的影響
D.不同情緒會對人的理智和正常水平的發揮產生不同的影響
7.革命導師馬克思一生顛沛流離，遇到過許許多多的不幸事件，可這些并沒有影響他對革命理論的研究。這是因為他( )
A.是偉人 B.是猶太人，很聰明
C.有遠大的志向，有寬廣的胸懷 D.喜歡研究理論
8.下列關于情趣的說法正確的是( )
A.初中生在閑暇時偶爾玩玩電子游戲，屬于別有情趣
B.初中生玩電子游戲屬于庸俗的情趣
C.初中生的情趣都是高雅的情趣
D.只有用來進行賭博時，玩電子游戲才是庸俗的情趣
9.在我們的身旁，環繞著眾多美的對象：自然風光、自然事物、人的自身、人的服飾打扮、人的言談舉止等等，美的對象就在我們身旁，摸得著，看得見，能反映在人們的心理、思想情感之中。這說明 ( )
A.人們對大自然的熱愛
B.生活處處有情趣，情趣是多種多樣的
C.情趣就是對美的追求
D.人與人之間的美好情感
10.陶冶高雅情趣的方法有( )
①培養正當的興趣、愛好 ②豐富的文化生活
③從眾心理或隨大流 ④樂觀、幽默的生活態度
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
11.我們要熱愛生活、熱愛人生，因為只有對生活充滿熱愛和激情，才能( )
①對生活中的事物感興趣 ②深刻具體地感受生活的美好
③發現生活中的情趣 ④不斷陶冶高雅生活情趣
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
12.興趣和情趣之間的關系是( )
A.沒有興趣就談不上情趣，情趣通過興趣表現出來 B.興趣和情趣是一回事
C.有了興趣就有了情趣 D.興趣是以情趣為基礎而產生的
二、不定項選擇題(少選或多選一個都不得分，每小題2分，共22分。)
1.俗話說：“笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭”。這句話說明( )
A.不同情緒對人智力發展產生不同的影響
B.積極情緒能使人的身體健康
C.不同情緒會對一個人的身體健康產生直接或間接的不同影響
D.不同情緒會對個人的理智和正常水平的發揮產生不同的影響
2.看到深秋的景色時，有的人感到很美，很舒暢;有的人卻認為秋風瑟瑟，很煩躁。這種同一件事，兩個人的情緒感受的不同，是由于( )
A.兩個人的思想不同 B.兩個人的情緒不同
C.兩個人對事物的態度不同 D.兩個人心理都不健康
3.不同情緒會對個人的身體健康產生影響，下列哪句話表明了此層含義( )
A.“笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭” B.“人逢喜事精神爽”
C.“一個小丑進城，勝過一打醫生” D.“盛怒傷肝，過喜傷心”
4.前蘇聯教育家馬卡連柯說：“不會抑制自己的人，就是一臺損壞了的機器”，這說明( )
A.我們不應該做情緒的奴隸
B.我們應該學會用理智的力量控制自己的情緒
C.一個人不要輕易表露自己的真實情緒
D.僅對偉人而言，調節情緒是十分必要的
5.車聲、鈴聲在一般情況下，不會產生某種情緒。但當我們需要冷靜地思考問題時，這些聲音會使人覺得很厭煩，這說明( )
A.情緒通常是由一定事物引起的 B.情緒的產生總是與個人的需要相聯系的
C.人的需要得不到滿足時，就可能產生消極的情緒 D.任何事物都能使人產生情緒
6.有位同學這樣描述自己：“情緒高漲起來像火山爆發，情緒低落下來像泄了氣的皮球” ，“上午還興高采烈，下午就因受了一點兒委屈而情緒低落，悶悶不樂”。由此看出( )
A.中學生往往不善于調節和控制自己的情緒
B.多變的情緒對我們的健康成長和順利成長都是絕對不利的
C.情緒不需要調節，因為它們自己會變化
D.中學生情緒豐富而強烈，但情緒的起伏變化大
7.“歲歲重陽，今又重陽，戰地黃花分外香。一年一度秋風勁，不似春光，勝似春光。” “紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。……更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”這些詩句表達了毛澤東面對艱苦卓絕的戰斗生活，具有( )
A.昂揚的革命斗志 B.積極的情緒體驗
C.樂觀的態度 D.對待艱難困苦不悲觀的積極情緒
8.有些人對自己的能力、才華估計偏高，給自己定的目標往往不切實際。由于目標難以實現，而本人又非常想實現它，一旦目標達不到時，就容易失望而失去心理平衡，情緒就會非常低落。也有一些人對自己的能力、才華估計偏低，給自己定的目標往也是低的。由于實現這個目標并不需要做多大努力，說能夠實現，當然也就不可能激勵起積極的情緒，即使實現了目標，也不可能給本人帶來什么歡樂。這說明( )
A.目標定得越高，情緒就會越好
B.一個人怎樣認識自己與評價自己，會時刻影響著他的情緒
C.對自己估計過高，容易產生過高的期望，就會引起不良的情緒
D.對自己估計過低，容易產生過低的期望，也會引起不良的情緒
9.高雅的生活情趣不是天生的，需要在日常生活中陶冶。下面對高雅生活情趣的說法正確的是( )
A.陶冶高雅的生活情趣，首先應該積極參加集體活動
B.搞好了自己的學習，自然就陶冶了高雅的生活情趣
C.豐富文化生活是陶冶高雅情趣的唯一途徑
D.陶冶高雅的生活情趣，要有樂觀、幽默的生活態度
10.庸俗的生活情趣對青少年的危害是( )
A.看不到生活中豐富多彩的一面 B.使人目光狹隘短淺
C.有害身心健康 D.使人道德和文化修養水平低下
11.高雅的生活情趣，有益于人的身心健康，這是因為高雅的生活情趣( )
A.能使人感受到生活的美好和人間的真情
B.能夠治好身體和心理的各種疾病
C.使人的身心經常處于愉快之中，較快擺脫不良情趣
D.可以緩解身體的不適，有助于疾病的治愈
三、材料分析題
1.有這么一首小詩：“你要是心情愉快，健康就會常在;你要是心境開朗，眼前就是一片明亮;你要是經常知足，就會感到幸福;你要是不計較名利，就會感到一切如意”。
從這首小詩中，你得到什么啟發?結合如何保持樂觀心態，做情緒的“主人”，談談你的看法。(8分)
2.一所肺結核專科醫院里住著兩個病人，甲的結核病比較輕微，經過一段時間的治療已經基本痊愈;乙的結核病很嚴重，醫院已經沒有什么辦法了，只好讓她回家休養。這兩個病人同一天出院，由于醫院工作人員的馬虎，出院時把兩份病情通知抄寫顛倒了。病已基本痊愈的甲接到的是病重尚未痊愈，要加強營養，注意休息的通知。一接通知，甲便緊張起來，憂慮重重，認為醫院從前對他隱瞞了病情，病是無法治好的。結果出院后病情一天天加重，并有惡化的趨勢，沒過多久又住進醫院。而那位病情嚴重的乙看到的出院通知上寫著病情基本痊愈，心情頓時輕松，回到依山傍水的農村，經常食用新鮮蔬菜、水果，經常散步，加上心情舒暢，精神愉快，被認為治不好的嚴重肺結核竟然痊愈。(15分)
(1)看了這個事例，你體會到的“情緒”是什么?(5分)
(2)由甲、乙兩個人不同的情緒反應所產生的不同結果，談談不同情緒對人的不同影響。(5分)
(3)情緒的好壞難道僅僅影響人的健康狀況嗎?(5分)
3.小李長期堅持早鍛煉，風雨無阻。(16分)
小英衣著得體卻一張口就臟話粗話連篇。
小軍身患再生障礙性貧血，卻每天堅持學畫。
小兵每天晚上玩游戲到很晚才睡，結果白天上課昏昏欲睡。
(1)上述哪些情境屬于高雅的生活情趣?哪些情境屬于庸俗的生活情趣?(4分)
(2)什么是高雅的生活情趣?什么是庸俗的生活情趣?(4分)
(3)如何培養高雅的生活情趣?(4分)
(4)在培養高雅的生活情趣的過程中要注意什么?(4分)
四、實踐探究題(15分)
在我國，蘭花、菊花、蓮花等歷來都為文人墨客所鐘愛。王羲之愛蘭、陶淵明愛菊、周敦頤愛蓮，他們的這些高雅情趣，表現了他們超凡脫俗的情懷。可見，賞花品草不僅僅是簡單的閑情逸致，而且可以熔鑄人們美好的心靈和高尚的品格。
現在，有的同學玩起電子游戲來長達數小時，甚至通宵達旦。這樣長時間地站或坐，長時間地盯著顯示屏，不能按時睡覺或吃飯，容易導致視力下降，大腦疲勞過度，嚴重損害正在發育中的身體。更危險的是，打電子游戲不僅浪費時間，荒廢了學業，而且還要花費父母的血汗錢，一旦錢得不到滿足時，有的人就欺騙甚至偷竊，從而走上違法犯罪的道路。
1.材料中不同的情趣對人有什么影響?(5分)
2.青少年應該怎樣追求高雅的生活?(5分)
3.同學們都應自覺培養高雅的情趣，你有哪些高雅情趣?試舉三例。(5分)
初一下冊政治《過富有情趣的生活》測試試題參考答案
一、單項選擇題
1.D 2.C 3.B 4.B 5.D 6.A 7.C 8.A 9.B 10.C 11.D 12.A
二、不定項選擇題
1.BC 2.C 3.ABCD 4.AB 5.ABC 6.AD 7.ABCD 8.BCD 9.AD 10.ABCD 11.ACD
三、材料分析題
1.一個人面對生活的起伏變化，是始終保持愉快、樂觀的精神面貌，還是怨天尤人，這里除了各人的志向不同、心胸寬廣的程度不同外，是否熱愛生活，是否具有樂觀的生活態度，也是一個重要因素。熱愛生活，樂觀向上的生活態度，可以使人不因困難而煩惱，不因逆境而氣餒，能夠知難而上，從而能感受到生活的美好，發揮自己的聰明才智，創造業績，增添人生的快樂。
2.(1)情緒是人心理活動的重要表現，它產生于人的內心需要是否得到滿足，情緒通常是由一定的事物引起的。甲、乙兩個人不同的情緒感受，是由于醫院的失誤造成的。
(2)科學研究表明，人的許多疾病都與情緒有關。積極情緒與消極情緒對人的身體健康起著完全相反的作用。精神愉快，心情舒暢，是人健康長壽的重要因素。相反，憂愁、焦慮、痛苦、悲傷等消極情緒，會導致人的生理和心理發生變化，影響身體健康。這正是甲乙兩個病人病情發生變化的主要原因。
(3)不同的情緒不僅影響人的健康狀況，還對人的智力、理智等方面產生不同影響。
3.(1)屬于高雅的生活情趣：小李長期堅持早鍛煉，風雨無阻;小軍身患再生障礙性貧血，卻每天堅持學畫。
屬于庸俗的生活情趣：小英衣著得體卻一張口就臟話粗話連篇;小兵每天晚上玩游戲到很晚才睡，結果白天上課昏昏欲睡。
(2)高雅的生活情趣體現了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態度和健康的心理。庸俗的生活情趣，只看到眼前的事物，只圖暫時的感官快樂，而看不到生活的豐富多彩，看不到生活的美好遠景。
(3)培養高雅的生活情趣：樂觀、幽默的生活態度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件;善于將好奇心轉化為濃厚的興趣;豐富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑。
(4)在培養高雅的生活情趣的過程中要注意：學會鑒別不同的情趣，不盲目從眾;更多地選擇不同形式的文化活動，領略生活的真正意義和情趣;提升情趣，陶冶情操。
四、實踐探究題
1.賞花品草不僅僅是簡單的閑情逸致，而且可以熔鑄人們美好的心靈和高尚的品格。這種高雅的生活情趣，有益于個人的身心健康，符合現代文明的要求，符合科學精神和科學生活的要求。它對個人的發展有促進作用，能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理，從而使人更加熱愛生活。
無節制地玩電子游戲，這種庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發展，甚至損害身心健康。
2.一是要有樂觀、幽默的生活態度，善于將好奇心轉化為濃厚的興趣，豐富自己的文化生活。二是學會鑒別不同的情趣，不盲目從眾;更多地選擇不同形式的文化活動，領略生活的真正意義和情趣;提升情趣，陶冶情操。
3.略。
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