人教版初二下冊政治第五課檢測試題及答案
政治教師們在即將到來的考試之時，準備好了學生們的復習工作了嗎?讓我們來預先做一份試卷，這份設計良好的試卷!下面是學習啦小編整理的人教版初二下冊政治第五課檢測試題以供大家學習參考。
人教版初二下冊政治第五課檢測試題
一、選擇題(下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。)
1.近年來，我國有關部門采取措施保護中考、高考考生的成績等信息，除通知考生本人和相關錄取單位外，其他機構和個人都無權掌握考生信息。這有利于保護考生的( )
A.榮譽權 B.知情權 C.隱私權 D.姓名權
2.犯罪嫌疑人在公安機關接受審訊時，認為他享有隱私權，拒絕回答公安人員的所有問題。對此，正確的認識是( )
A.犯罪嫌疑人的隱私權不受法律保護
B.犯罪的人喪失了公民的資格，不享有隱私權
C.犯罪的人侵害了國家和他人的利益，自動喪失了隱私權
D.犯罪嫌疑人在被問到與公共利益無關的純個人私事時可以拒絕回答
3.右圖中“二道販子”的行為( )A.有利于經濟的發展和社會的進步
B.侵犯了公民的隱私權
C.侵犯了公民的人身自由權利
D.侵犯了公民的肖像權和名譽權
4.近年來，“人肉搜索”在網絡上流行。“人肉搜索”的特點是網民通過各種途徑對同一個人進行地毯式搜索，被搜索人的個人信息，如姓名、肖像、家庭住址、電話號碼、銀行賬號、工作單位、家庭成員、財產狀況等都會在網上一覽無余。這種隨意搜索、公布他人信息的做法
A.是網民的權利，別人不得干涉 B.侵犯了公民的姓名權和名譽權
C.侵犯了公民的人格尊嚴權 D.能遏制違法犯罪，伸張正義
5.下列關于隱私權的說法，正確的是( )
A.尊重公民的隱私權是現代文明的標志，是社會進步的體現
B.隱私權包含在名譽權之中，侵害隱私權等于侵害名譽權
C.隱私權是公民享有不公開一切個人信息和私事的權利
D.尊重個人隱私權有利于弘揚“父為子綱、夫為妻綱”的優良傳統
小軍在學校收發室見到有同學小剛的一封信，便假冒小剛領取了這封信，然后將此信拆閱后交給了小剛?；卮鸬?、第7題。
6.小軍的上述行為侵犯了小剛的( )
A.榮譽權 B.生命健康權 C.肖像權 D.通信自由和通信秘密
7.為了維護自己的合法權益，小王可以( )
A.要求小張賠禮道歉 B.要求學校對小張予以罰款
C.對小張進行辱罵和毆打 D.向人民法院院提起行政訴訟
二、非選擇題
8.有人認為：“我們在尊重他人隱私的同時，應該增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖，不與別人交往。”這種觀點是否正確?簡述理由。
9.下面是小品《他為什么找不到友誼》的片段。
學生1：李清，“豬頭”呢?
學生2：你叫誰呢?
學生1：胖子李琦唄!
學生2：昨天你叫人家“肥肥”，今天又叫人家“豬頭”，你怎么盡給人起綽號?
學生1：誰叫他昨天考試時不把試卷給我抄的!哎，昨天我把“豬頭”在澡堂洗澡的雅照發到網上了。你看到了嗎?
學生2：你真無聊。(學生2走開了)
學生1：哎，別走啊，陪我聊聊吧……
運用所學的知識回答：
(1)學生1為什么找不到朋友呢?請你幫他找出原因。
(2)請你出主意、想辦法，幫助這位同學在今后的學習和生活中找回自己的友誼。
10.小劉是班上的學習委員，平時同學有不懂的問題請教他，他都能熱情幫助。一天，他偶然在一家網站論壇里發現了一些指名道姓辱罵自己的帖子，有的帖子甚至公開了他的隱私。小劉很生氣，找自己的好友商量，好友說：平時你對無意冒犯你的同學都是一笑了之，這次也就算了，不過是些小事，大度一點，得饒人處且饒人。
(1)從上述材料看，小劉同學身上有哪些品質值得我們學習?
(2)你認為小劉應該如何回應好友的話?
人教版初二下冊政治第五課檢測試題參考答案
1.C 2.D 3.B 4.C 5.A 6.D 7.A
8.這種觀點是錯誤的。因為：雖然我們在尊重他人隱私的同時，必須增強自我保護意識，給自己的隱私上一把鎖，但是，保護隱私不等于自我封閉、與世隔絕、不與他人交往。當自己遇到麻煩、產生困惑、出現煩惱時，應學會與值得信任的人溝通和交流，以獲得成長所需的理解與幫助。
9.(1)因為他不尊重同學。他給同學亂起綽號侵犯了同學人格尊嚴，在澡堂洗澡的雅照發到網上侵犯了同學的隱私權。
(2)積極、真誠地與同學交往，尊重他人的人格尊嚴，不給他人起侮辱性綽號;尊重他人的隱私，不侵犯他人的隱私權;努力學習，考試時不作弊，做一個誠實的人等。
10.(1)樂于助人、寬以待人的品質。
(2)①在網上發帖侮辱我、公開我的隱私侵犯了我的人格尊嚴權，是違法行為，這已經不是“小事”了。②我要用法律保護自己的合法權益。③我不能盲目大度，因為寬容是有原則的，不是盲目的。寬容并不意味 著我們是非不分，愛憎不明;也不是曲直不辨，麻木不仁，在原則問題上不能讓步。看了人教版初二下冊政治第五課檢測試題及答案的人還看：
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