人教版初二下冊政治第一課檢測試題及答案
往往在初二的時候，對于政治的學習要怎樣有效的做練習呢?別走開，接下來不妨和學習啦小編一起來做份人教版初二下冊政治第一課檢測試題，希望對各位有幫助!
人教版初二下冊政治第一課檢測試題
一、選擇題(下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。)
1.2010年5月22日，中國籃球巨星姚明妻子葉莉在美國休斯敦當?shù)蒯t(yī)院順利產(chǎn)下一女嬰。姚明女兒將是哪國公民，引起了廣大球迷的關注。姚明女兒要成為中國公民，必須( )
A.達到一定年齡 B.具有中華人民共和國國籍
C.長期居住在中國 D.履行我國法律規(guī)定的義務
2.在一次討論會上，小蘇同學說，只要是中國人，就屬于人民的范圍。顯然，他是錯誤理解了人民的含義。下列選項中，不屬于我國現(xiàn)階段人民范疇的是( )
A.工人、農民、知識分子 B.社會主義事業(yè)的建設者
C.擁護祖國統(tǒng)一的愛國者 D.正在監(jiān)獄服刑的勞改犯
3.以下列舉的四種人中，不屬于中國公民的是( )
A.長期居住在國外的華僑 B.具有中國國籍而被剝奪政治權利的人
C.具有中國國籍未滿18周歲的人 D.具有中國血統(tǒng)而已經(jīng)加入外國國籍的人
4.公民享有的權利，需要來自家庭、學校、社會及法律的保障，其中最重要、最有效的是( )
A.社會保障 B.家庭保障 C.法律保障 D.自我保護
5.近年來，我國各級人民法院認真清理超期羈押案件，超期羈押的現(xiàn)象大為減少;各級人民檢察院加大了依法查處非法拘禁、非法搜查、刑訊逼供、暴力取證、虐待被監(jiān)管人員等案件的力度。這表明，我國( )
A.保障公民的政治權利 B.保障公民的社會經(jīng)濟權利
C.尊重和保障人權 D.保障公民成為國家的主人
6.我國憲法和法律所確認并保障的公民的自由和權利，包括了政治、經(jīng)濟、文化、宗教、社會、家庭等各個方面。這體現(xiàn)了公民權利的( )
A.真實性 B.對等性 C.廣泛性 D.平等性
7.言論自由是公民的基本權利之一。以下屬于公民濫用言論自由的是( )
A.在家中談論社會上的逸聞趣事 B.對政府某些行為提出批評和建議
C.發(fā)表有辱他人人格的言論 D.在學術研究時，發(fā)表不同的學術見解
8.中學生小張的下列行為中，屬于正確行使公民權利的是:①小張拒絕父親讓他輟學賣菜的要求，堅持到校學習 ②小張打電話向有關部門舉報學校附近有一個黑網(wǎng)吧 ③受到同學欺負的小張要求哥哥去毆打那個欺負他的同學 ④小張督促做生意的爸爸及時交納稅款( )
A.①②④ B.①③④ C.②③④ C.①②③
二、非選擇題
9.材料一：黨的十七大報告指出，要擴大人民民主，保證人民當家作主。
材料二：我國憲法規(guī)定：“國家尊重和保障人權。”
閱讀上述材料，回答：
(1)材料一中的“人民”包括哪些人?
(2)我國建立了怎樣的人權保障體制?
(3)列舉近年來我國政府尊重和保障人權所采取的重大舉措。(不少于兩項)
10.有人認為，我國憲法規(guī)定公民有言論自由。所以，我想說什么就說什么，任何人也不得干涉。這種觀點是否正確?簡述理由。
11.材料一：中學生李陽在課堂上非常愛回答問題，有時候不舉手就大聲地表達自己的觀點或者嘲笑回答錯誤的同學。當老師和同學提醒他遵守課堂紀律時，他生氣地說：“上課積極發(fā)言，這是我的權利。”
材料二：中學生張明是部隊某軍官的兒子，也是“軍事發(fā)燒友”。他經(jīng)常和同學們討論一些軍事知識，有時候在網(wǎng)上也和陌生人聊很多有關父親部隊的地理位置、軍隊調配等情況。當同學提醒他不要泄漏國家有關軍事秘密時，他說：“言論自由是我的權利，你無權干涉!”
材料三：部分學校在周末或寒暑假補課，引起一些學生的不滿。他們認為自己有休息權和集會、示威等權利，就組織起來，聚集在學校大門口進行抗議，還在校門口張貼一些大字報等。
上述材料中的主人公是否正確地行使了公民權利?為什么?
人教版初二下冊政治第一課檢測試題參考答案
1.B 2.D 3.D 4.C 5.C 6.C 7.C 8.A
9.(1)工人、農民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統(tǒng)一的愛國者。
(2)以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內容的人權保障體制。
(3)汶川大地震發(fā)生后，我國政府把搶救人的生命放在第一位，最大限度地挽救了受災群眾生命，最大限度地減低了災害造成的損失;重視對弱勢群體的保護，建立和完善了新型農村合作醫(yī)療制度、農村低保制度等。
10.這種觀點是錯誤的。因為：(1)我國憲法雖然規(guī)定公民有言論自由，但是言論自由不是無限制的絕對自由，濫用言論自由是法律不允許的。(2)言論自由要受到法律的兩方面限制：第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人;第二，公民不得利用言論自由煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團結、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。(3)誰公開發(fā)表了有損于他人、有損于公共利益的言論，誰就要對言論后果負法律責任。
11.上述材料中的主人公都沒有正確地行使公民權利。因為公民在行使權利時，要尊重他人的權利，不得損害國家的、社會的、集體的利益，要在法律允許的范圍內行使權利，要以合法的方式行使權利。李陽不舉手就大聲地表達自己的觀點或者嘲笑回答錯誤的同學，是對他人權利的不尊重;張明泄露國家秘密損害了國家的利益;材料三中的部分同學在校門口貼大字報是我國法律所禁止的行為。由此可見，他們都沒有正確地行使公民權利。
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