初二下冊政治期末檢測試題
在初二這一階段，對于政治的學習要怎樣有針對性的做練習呢?接下來不妨和學習啦小編一起來做份人教版初二下冊政治期末檢測試題，希望對各位有幫助!
人教版初二下冊政治期末檢測試題
單選題
2014年3月，來自全國各地的人大代表匯聚北京，共商國事，代表們審議通過了國務院所作的政府工作報告。上述材料表明 ( )
A.我國是人民當家作主的國家
B.我國是人民制定法律
C.我國一切權力屬于人大代表
D.我國公民平等地享有管理國家和社會事務的權利
有位年輕人在外資企業當經理，被炒了“魷魚”，因為他試圖漏繳個人所得稅。公司的外籍老板說：“在我們國家，偷稅和偷東西是一樣的。如果某人有偷稅的記錄，他在法庭上都沒有資格當證人。”可見
?、倜總€人都受正義制度規則的約束 ②正義能夠維護社會的秩序 ③正確處理好義與利之間的關系，才能自覺維護正義 ④追求利益是人的天性
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
2014年中央電視臺3.15晚會中，分別曝光了尼康相機、杭州廣琪食品過期、高鴻股份大唐神器植入吸費木馬、網銀支付掃描二維碼泄密事件等，這說明( )
?、傥覈P注食品安全、關注民生， ②保障食品安全只是政府部門的事情
③消費者的合法權益受保護 ④我國政府保障人民當家作主的政治地位
A.①③ B.②③ C.①③④ D.①②④
某市為建形象工程，10天內強拆千戶民房，而這些拆遷都是在沒有簽訂補償協議、沒有對群眾進行妥善安置的情況下進行的。這種做法侵犯了公民的
A.財產繼承權 B.智力成果權 C.人格尊嚴權 D.財產所有權
八年級學生小明在最近的幾次考試中成績都不理想，他認為自己讀書沒有前途，于是決定棄學找工作。從法律角度看，小明 ( )
A.不能正確對待學習中的困難和挫折
B.沒有正確認識自我
C.沒有認識到學習的重要性
D.沒有認識到義務教育是適齡公民的權利和義務
中學生徐某學習基礎差卻不努力，經常遲到，作業也懶得交，每次測驗門門都亮起了紅燈，因此他在個別同學中有了“笨豬”、“懶豬”的稱號，這些同學甚至用這些稱號直接與徐某打招呼。根據材料回答題
【小題1】個別同學的做法侵犯了徐某的： ( )
?、偃烁褡饑罊?②生命健康權 ③名譽權 ④隱私權 ⑤姓名權
①③⑤ B.①③④ C.①②④ D.①③④⑤
【小題2】、面對自己在班級生活中的處境,徐某首先要做的事情是 ( )
A.向法院起訴個別同學,讓這些同學受到法律的嚴懲,以維護自己的合法權益
B.努力學習,遵守紀律,改變自己在同學心目中的形象
C.報復這些起外號的同學,讓他們嘗嘗侵權的代價
D.不上學,給學校些壓力,等學校解決了這一問題后再回校學習
2014年3月8日凌晨2點40分，WH370航班(載有239名乘客其中中國國籍人154人 )與地面失聯，包括中國在內的20多個國家及時出動了較大規模的最先進的高科技?？樟α窟M行連續搜救，這主要體現了( )
A.對生命的尊重 B.國家之間實力的較量
C.對國家主權的尊重 D.整個世界都非常和諧
有人說：權利是橄欖球，我要搶到手;義務是足球，我要踢得遠遠的。這種說法 ( )
A.正確，認識到權利與義務是統一的
B.錯誤，割裂了權利與義務的一致性
C.正確，認識到權利與義務都是由法律規定的
D.錯誤，沒有認識到權利與義務都是由法律規定的
簡答題
下面是某校八年級的同學在網上聊天時的部分內容：
根據所學知識，你認為童童的律師哥哥會怎樣幫助小萌的媽媽擺脫煩惱?(6分 )
(14分)
材料一 2014年2月10日下午3時許，洛陽小伙劉永銀扶起摔倒老太太。當記者問其敢于扶起老人的原因時，他說：“誰家都有老人，要是輪到自己頭上，出了意外沒人幫，會更心寒。”
材料二：在放學路上，中學生陳某發現有幾個社會青年在敲詐小同學，心想，和自己無關，悄悄走開了。
結合材料，運用所學知識回答下列問題。
(1 )分別評價洛陽小伙劉永銀和陳某的行為。(2分 )
(2 )簡要分析一下，他們二人行為的影響?(6分 )
(3 )結合自身實際，談談如何做一個有正義感的人?(6分 )
論述題
2014年昆明市火車站發生暴力恐怖襲擊事件，造成重大人員傷亡。證據顯示是東突恐怖分子所為。暴力恐怖犯罪濫殺無辜、手段兇殘，公然挑戰法制尊嚴，肆意沖撞文明底線，充分暴露了他們反社會、反人類的猙獰面目，激起新疆2200萬各族群眾和全國各族人民的強烈憤慨。這充分說明了
A.現實生活中非正義的事情太多了
B.期盼正義、維護正義，是所有善良人的共同心聲
C.人們難以辨別正義行為與非正義行為
D.生活中有人被欺負、被侵權已無處說理
探究題
(17分 )這幾年數不勝數的食品安全事件讓老百姓提心吊膽。(如下圖)
(1 )依據一般的社會道德標準，這些生產廠家的做法是一種什么行為?(2分 )
(2)從法律角度來看，這些生產廠家的行為侵犯了消費者的哪些合法權益?(3分 )
(3 )請你為加強食品安全管理，營造放心的消費環境獻計獻策。(6分 )
(4 )當消費者合法權益受侵害時，應通過哪些途徑解決?(6分 )
(12分 ) 2013年4月20日四川省雅安市發生7.0級地震。地震給當地人民造成巨大損失。但是地震震不倒書桌!4月22日學生就在臨時搭建的帳篷開始學習和生活。一位初二年級的學生激動地說：“馬上要期中考試了，功課挺緊張，我們最關心的就是什么時候能回到教室里上課。”據此回答：
(1 )從這名初二學生的話語看出了他對什么的急切渴望?(2分)這種“渴望“對個人成長有什么重要作用?(4分 )
(2 )災后兩天學生們便在艱苦的環境下恢復上課的行為，啟發我們在校生應如何自覺履行自己的義務?(6分 )情景分析(15分 )
情境一：小雯通過網絡上的“人肉搜索”，私自在網上公布了小慧的許多個人信息。
小慧的正確做法： 。(2分 )
理由： 。(3分 )
情境二：周六上午，郵遞員送來一份5000元的匯款單，是小玲出版一本小說的稿費，媽媽讓她拿到錢后主動去繳稅，她說自己是未成年人，不用繳稅。
小玲依法享有了： (2分 )
但是，她沒有認識到： (3分 )
情境三：小明的好朋友在某游樂場游玩時因游樂場設施質量問題造成重傷。
小明應該建議朋友： (2分 )
理由： (3分 )
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