初二下冊政治期末測試試卷及答案(2)

初二下冊政治期末測試試卷及答案

　　三、分析說明題(17分)

　　16、某班有些同學上課愛說閑話，老師講到關鍵地方時也如此。班主任多次嚴厲批評，可還有幾位同學不以為然，說：“ 上課說幾句閑話有啥呢?小題大做!”為此，班主任決定召開班會，讓大家充分討論，幫助這幾位同學盡快改正。

　　如果你要在班會上發言，你如何評析這幾位同學的看法?(6分)

　　17、感悟公平(11分)

　　材料一 新修改的選舉法，改變了原來城鄉按4∶1的人口比例選舉人大代表，實行城鄉按相同人口比例選舉人大代表，城鄉居民選舉實現“同票同權”。

　　材料二 2009年9月，《國務院關于開展新型農村社會養老保險試點的指導意見》正式發布。60歲以后領上養老金，不再只是城鎮居民的“福利”。

　　材料三 《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》提出：合理配置公共教育資源，向農村地區、貧困地區和民族地區傾斜……努力辦好每一所學校，教好每一個學生。

　　(1)請針對上述每個材料，分別談談你對公平的具體理解。(3分)

　　(2)綜合上述材料，概括出怎樣才能保障和促進社會公平。(2分)

　　(3)上述舉措都和農民、農村有關，這是針對我國怎樣的發展現狀提出的?(2分)這些舉措對改變這一現狀有什么積極影響?(4分)

　　四、實踐探究題(14分)

　　18、2014年10月20日召開的十八屆四中全會主題是“依法治國”，某初中八年級(1)班研究性學習課題組準備以此為主題進行課題研究，并選擇了“普通市民法律知識普及情況”的研究方向。該小組共8人，準備用兩周完成該課題。以下是該課題組的調查報告，假如你是該小組負責人，請你與其他同學配合共同完成這一任務：

　　關于某區普通市民法律知識普及情況的調查報告

　　調查計劃 凡事預則立，不預則廢。作為組長你初步擬定如下調查順序：①整理分析材料②多途徑收集相關材料③撰寫調查報告④制定調查計劃⑤得出結論并 提出建議。請你按照社會調查活動的合理順序對以上程序進行排序

　　(只填序號;2分)

　　調查對象 由于該校地處市郊，工廠較多，外來打工的人員也不少。你認為要對工廠工人和外來打工的人進行調查，分別該用什么調查方法? (2分)

　　調查準備 明天調查活動就要開始了，為了確保圓滿完成此次活動，作為組織者，請你向同學提出幾點要求(2分)

　　調查結果 ①工廠工人要求長期加班，而加班工資卻很低，工人只能忍氣吞聲②工人勞動環境很差，缺乏必要的勞動保護。③外來打工人員普遍缺乏法律知識，經常被拖欠工資④打工人員普遍與用工者不簽訂勞動合同，導致一旦發生糾紛，很難維權

　　提出對策

　　針對以上調查結果，該小組準備向學校建議在學校周邊有效的普及法律知識，請你提出兩條合理建議(4分)

　　分享體驗

　　通過本次活動，相信你有很多收獲和體會，和大家一起分享吧!(4分)

　　初二下冊政治期末測試試卷參考答案

　　二、 單項選擇題(每小題3分，共51分)(請將正確答案序 號填入下表空格內)。

　　題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

　　答案 D A D D B B C C A D D A[ C C D C A

　　13、(1)教材中提到“強買強賣”，至少侵犯了消費者的兩種權利(自主選擇權)、(公平交易權 )

　　(2)公民權利保障體制的核心是( 憲法 )

　　(3)公民基本權利與權利的主要區別在于( 憲法規定的權利是基本權利;公民權利是由憲法和普通法律規定的)

　　(4)公民最根本的人身權利是(生命健康權)

　　(5)公民的一項 權利是財產歸誰所有在法律上的體現，是一種直接與經濟利益相聯系的民事權利。這項權利是(財產所有權　)

　　(6)公平的合作，必然是(　互惠　　)的合作(每空1分;共7分)

　　14、楊某和經營者協商不成，到法院起訴又嫌麻煩，那他該如何正確維權?(3分)

　　①請求消費者協會調解②向有關行政部門申訴③提請仲裁機構仲裁

　　• 評分說明：本題如果答了與解決問題的辦法不符的辦法，如“與經營者協商和解”、“ 向人民法院提起訴訟”等內容，則需從本題得分中扣除1分，每點1分共3分

　　15、(1)材料一說明了什么?(2分)

　　漫畫反映了侵犯他人智力成果權的現象。

　　(2)你認為盜版行為有什么危害?(至少三個角度)(6分;每個角度2分))

　　答案：①對個人來講，侵犯了創作者的智力成果權(知識產權)，不尊重他人的勞動成果，這是違法的，也是不道德的。(或侵犯了消費者的知情權，違背了誠實守信的要求。)

　　②對社會來講，違背了誠信原則，損害了社會主義精神文明建設，敗壞了社會風氣。

　　(或不利于營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的社會風氣。)

　　③對國家和民族來講，不利于民族創新能力的提高，玷污了民族形象。

　　三、分析說明題(17分)

　　16、答：(原因)上課經常說閑話，說明這些同學自控能力差，組織紀律性不強，對這種行為的危害認識不夠。(1分)(危害)的確，表面看來，它的性質不及吵嘴打架的行為嚴重，但實際造成的影響更惡劣。因為它不僅影響自己的聽課及學習，還會影響周圍乃至全班同學，對老師的講課也會造成干擾，破壞了正常的課堂秩序，是對老師勞動的不尊重。而且，這種違紀行為也是不履行受教育義務的表現，是對他人受教育權利的漠視甚至侵犯，更是對自己和他人的不負責任。(3分)(定性)因此，上課說話不是小問題，而是一種極其不良的習慣和違紀行為，甚至是缺乏良好教養的表現。( 1分)(做法)希望這幾位同學能認清它的危害和本質，盡快加以改正。(采用層進式且表述通順1分)(層進思維)

　　17、答案：(1)材料一，公平就是平等地享有選 舉權(或公平就是平等地享有政治權利)。

　　材料二，公平就是平等地享有福利(或公平就是平等地享有社會保障)。

　　材料三，公平就是平等地享有教育資源(或公平就是平等地享有受教育權)。(共3分)

　　(2)要不斷建立和完善正義的制度，來支持和保障社會公平(或社會的公平需要正義的制度來支持和保障;或加強法律、制度建設保障和促進社會公平)。(2分)

　　(3)我國城鄉發展不平衡(或我國還存在城鄉差別)。(2分)

　　①有利于提高農民的社會地位，逐步縮小城鄉居民之間的差距。②有利于提高農民的生活質量，讓農民生活得更加幸福、更有尊嚴。③有利于促進農村社會的進步，實現城鄉社會和諧發展。(4分;學生寫出兩個角度即可得滿分)

　　四、實踐探究題(14分)

　　調查計劃 凡事預則立，不預則廢。作為組長你初步擬定如下調查順序：①整理分析材料②多途徑收集相關材料③撰寫調查報告④制定調查計劃⑤得出結論并提出建議。請你按照社會調查活動的合理順序對以上程序 進行排序④ ② ① ⑤ ③

　　(只填序號;2分)

　　調查對象 由于該校地處市郊，工廠較多;外來打工的人員也不少。你認為要對工廠工人和外來打工的人進行調查，分別該用什么調查方法? 對工作集中的工人，可以采用集體座談或發放問卷的方法;對分散流動的打工者 (

　　者可以采用個別訪談的形式。(2分)

　　調查準備 明天調查活動就要開始了，為了確保圓滿完成此次活動，作為組織者，請你向同學提出幾點要求(2分)

　　①要提醒大家注意安全，有自我保護意識。②調查時注意講究禮貌禮儀。

　　③要有團隊精神，善于相互合作。④要做好記錄收集好相關資料。⑤要學會隨機應變，具體情況具體處理。(每點1分;學生寫出兩點即可)

　　調查結果

　　提出對策

　　針對以上調查結果，該小組準備向學校建議在學校周邊有效的普及法律知識，請你提出兩條合理建議(4分)①可以建議學校通過舉辦法律知識宣傳活動，向市民普及法律知識。②可以利用學生學學習 的法律知識，走進工廠幫助工人解決法律問題。③可以以研究小組的名義向政府相關部門提建議，

　　( 每點2分，學生答出兩點即可。)

　　分享體驗

　　通過本次活動，相信你有很多收獲和體會，和大家一起分享吧!(4分)

　　①通過活動豐富了學生的法律知識，培養了法制觀念。②進一步接觸社會，了解社會。③學會了收集和分析信息的能力。④培養了我的團隊精神合作意識。⑤鍛煉我的社會實踐能力，創新精神。(每點2分，學生答出兩點即可。)

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