八年級上冊政治期末質(zhì)量檢測試卷
八年級上冊政治期末質(zhì)量檢測試卷
我們作為學生，應該為即將到來的政治考試做出什么樣的準備呢?以下是學習啦小編整理的2017年八年級上冊政治期末質(zhì)量檢測試卷以供大家閱讀。
2017年八年級上冊政治期末質(zhì)量檢測試卷
第Ⅰ部分 單選題 (36分)
一、單項選擇題(本大題共12題，每小題3分，共36分)
1.要想搞好初中的學習，以下建議中你認為不正確的是( )
A學會自主學習，減少對父母和老師的依賴
B提高學習效率
C選擇好的學習方法
D不用制定學習計劃，想學的時候自然會學
2.著名數(shù)學家陳省身先生93歲生日時還公布了他的最新研究成果，有人不解這
么大的年齡還在研究數(shù)學。他認為數(shù)學是最美的，每天在感受著美的學問。
這給你的感受是( )
A 要做學習的管理者 B 年齡越大，學習的勁頭就越足
C 學習中有苦更有樂 D 要學會自主學習
3.課間，同學們就初中生的主要任務展開了討論，請你判斷誰說的最正確( )
A 甲生：初中生的主要任務是學習科學文化知識
B 乙生：初中生的主要任務是促進自己在德智體美勞等方面全面發(fā)展
C 丙生：初中生的主要任務是社會實踐
D 丁生：初中生的主要任務是培養(yǎng)學習能力
4.下列對人的生命獨特性的理解，正確的是( )
A 每個人都是獨一無二的，沒有共性
B 與其他生命相比，人的生命最具有智慧
C 人的生命獨特性主要表現(xiàn)為外貌上的不同
D 與其他生命相比，人的生命最為寶貴
A ①② B ①③ C ②④ D ③④
5.發(fā)掘自己的潛能，我們可以( )
①經(jīng)常給予自己積極的暗示 ②在實踐中激發(fā)潛能，從小事做起
③在心中想象出更好的“自我形象” ④要做偉大的事，小事不必考慮
A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ②④
6.下列關于對自己的認識的說法不正確的是( )
A 要全面、正確的認識自己
B 只要找出自己的不足和劣勢就行了
C 發(fā)掘自己的優(yōu)勢，增強信心和勇氣
D 要謙虛謹慎，不能驕傲自大
7.世界因生命而精彩，各種生命之間息息相關，需要相互尊重，相互關愛。下列
想法和做法體現(xiàn)了這種觀點的有( )
①尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身
②人類為了更好的發(fā)展經(jīng)濟，可以向大自然隨意索取
③某同學在公園草坪上放了一塊“小草正在休息，請勿打擾”的牌子
④我們要積極保護珍稀野生動物，因為它們是我們的朋友
A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④
8.“一份快樂，兩個人分享，就變成了兩份快樂;一個痛苦，兩個人承擔，就變
成了半個痛苦。”這句話告訴我們，當我們有了不良情緒時( )
A 可以向他人訴說 B 可以把痛苦轉(zhuǎn)嫁給他人
C 可以進行自我激勵 D 可以任意進行宣泄
9.為了更好地實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，我們應該 ( )
A 從現(xiàn)在做起，從小事做起，做有益于人民的事
B 必須成為一名偉人，做一番大事業(yè)
C 把他人的生命看得比自己的生命重要
D 只需珍愛自己的生命
10.對于青春的變化，我們充滿了好奇，在相互交流中，我們將體會青春成長的
美好。為此，我們應遵循 的基本原則。( )
A 彼此分享 B 彼此尊重 C 相互幫助 D 相互包庇
11.七年級某班準備召開一次主題為“塑造自我新形象”的主題班會，張丹想在
班會上表演節(jié)目，但又對自己缺乏信心，我們應鼓勵她( )
A 走自己的路，讓別人去說吧
B 生命是寶貴的，珍愛生命，珍惜青春
C 勇敢展示自己，樹立自我新形象
D 相信自己，不要相信別人
12.面對一些突發(fā)事故和侵害，最重要的是( )
A 爭取學校和社會的保護
B 爭取哥們朋友的幫助
C 爭取家長保護
D 盡自己所能自我保護
第Ⅱ部分 非選擇題(共64分)
13、判斷正誤題(每題2分，共10分)
(1)遭遇不法分子的侵害時，要奮不顧身地與之搏斗。 ( )
(2)人的情緒是復雜多樣的，其中喜、怒、哀、樂是最常見的四種情緒。( )
(3)中學生吸煙、喝酒、賭博等是庸俗的生活情趣。 ( )
(4)母親遇到一些煩心事，小李想法設法安慰她，使母親轉(zhuǎn)憂為喜。( )
(5)青春期的身體變化主要表現(xiàn)在身體外形的變化、身體內(nèi)部器官的完善和自我意識迅速發(fā)展。 ( )
14、簡答題(4小題，每題6分，共24分)
(1)如何創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體?(6分)
(2)如何發(fā)掘自己的潛能?(6分)
(3)俗話說：“金無足赤，人無完人。”我們應該怎樣正確全面認識自己?(6分)
(4)解決青春期心理矛盾有哪些方法?(6分)
15、情景題(18分)
(1)由于生活環(huán)境復雜，存在著不利青少年健康成長的因素，侵害青少年合法權益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象，還時有發(fā)生。
請同學們思考：你還知道身邊有哪些方面的侵害嗎?(6分)
(2)在學校舉行的科技制作小作品展覽中，自己想作品獲得優(yōu)秀獎，但有的同學卻懷疑自己抄襲他人的作品。
①積極情緒：(2分)
②消極情緒：(2分)
③兩種不同的情緒狀態(tài)對你有什么不同的影響?(4分)
④請聯(lián)系實際談談，在生活中我們可能通過哪些方法來調(diào)節(jié)情緒?(4分)
16.材料分析題(12分)
材料一：16歲的小明是某中學的九年級學生，小時候就經(jīng)常模仿父親吸煙。因為家遠，父親為他在學校附近租了房子，卻沒有想到這成了他與同學一起吸煙酗酒的據(jù)點。一次，他和同學因為沒有錢買煙，就想去“借”點錢。結(jié)果將一青年刺成重傷而被判刑。煙未買成反而葬送了青春。
材料二：張勇，男，身高1.70米，七年級學生，愛好電腦網(wǎng)絡游戲，性格孤僻不善與他人交往，課外主要活動場所就是學校西面某某網(wǎng)吧。他將大量時間花在上網(wǎng)上，影響了正常的學習、生活。他還經(jīng)常采用撒謊、變賣家中財物等形式籌集上網(wǎng)的費用。
(1)材料中小明、張勇受到了哪些不良誘惑?(3分)
(2)你身邊還有哪些不良誘惑?請列舉至少三例。(3分)
(3)請你結(jié)合事例談談青少年應怎樣自覺抵制誘惑，健康成長?(6分)
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