中學思想政治教學基本原則
中學思想政治教學基本原則
中學思想政治課是一門向學生系統(tǒng)傳授馬克思主義政治理論知識，有效提高學生思想道德素質，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律全面發(fā)展的新型的社會主義公民的課程。接下來學習啦小編為你整理了中學思想政治教學基本原則，一起來看看吧。
中學思想政治教學堅持理論聯(lián)系實際原則
在高中政治教學中，既要聯(lián)系實際以掌握理論基礎知識，又要運用理論去分析和說明實際，達到觀點和材料、理論和實際、學與用、知與行的辯證統(tǒng)一。由此可見，理論聯(lián)系實際，在高中政治教學中是非常重要的。下面就對高中政治教學中必須堅持理論聯(lián)系實際的原則的重要性進行論述。
1.理論聯(lián)系實際是學好高中政治知識的根本途徑
對學生來說，高中政治課本上的諸如馬克思主義、毛澤東思想、社會主義現(xiàn)代化建設常識等理論知識都是間接經(jīng)驗，它和學生的直接經(jīng)驗有很大的不同，在學生面前它并不是以實際的、具體事實的形態(tài)出現(xiàn)的。學生要真正理解和掌握這些抽象的理論知識，除了要認真學習外，還需要有一定的實踐經(jīng)驗。但是由于時間、條件等的限制，學生在學習理論知識時，不可能事事親身實踐。所以，學習書本上的理論知識時，就要堅持理論聯(lián)系實際的原則。比如，在教學過程中可以借助一些具體的、形象的事實材料，幫助學生了解并掌握抽象的概念，也可以通過種種手段考查學生參與政治生活和經(jīng)濟生活的能力，促使學生養(yǎng)成理論聯(lián)系實際的習慣。可以說，聯(lián)系實際是學生學好高中政治知識的根本途徑。在高中政治教學活動中堅持理論聯(lián)系實際的原則十分重要。
2.理論聯(lián)系實際對高中政治教學效果起著決定性作用
要學好高中政治課，就必須在教學過程中貫徹理論聯(lián)系實際的原則。事實上，高中政治課的根本任務就在于幫助學生樹立正確的政治方向，提高學生的思想政治覺悟。而要完成這項根本任務，不可不講理論聯(lián)系實際，要求教師必須將理論知識與國內外實際緊密聯(lián)系起來，從各個方面聯(lián)系學生學習和生活中的實際，逐步培養(yǎng)學生觀察社會現(xiàn)實、分析社會問題的能力。如果理論脫離實際，那么學生學到的只是一些抽象概念，根本不可能完全掌握所學理論的精神實質，更不可能把這種科學理論成為自己行動的指南。只有認真貫徹這項基本原則，才能更好地堅持高中政治辦學方向，更全面地發(fā)揮高中政治課應有的作用。
綜合上述，在高中政治教學中貫徹理論聯(lián)系實際的原則不僅像其他學科那樣要影響到學生的知與不知，或對知識會用不會用，更重要的是，它直接影響到學生的情感、信仰、品德、行為等整個人格的塑造。可以說，理論聯(lián)系實際是高中政治教學內在規(guī)律的客觀要求，貫徹得好壞與否，直接關系到高中政治課的政治方向。作為高中政治教師，應該引起足夠重視，在教學中采取有效的方法全面貫徹理論聯(lián)系實際的原則。
中學思想政治教學貫徹理論聯(lián)系實際原則
1.做到理論和實際的有機統(tǒng)一
在聯(lián)系實際的過程中，我們要切實掌握理論和實踐的內在統(tǒng)一性和聯(lián)系性，使理論和實際相吻合，做到觀點統(tǒng)帥材料，材料說明觀點。這種聯(lián)系才是抽象理論和具體實際的有機結合。比如，在高二政治第二課第二節(jié)的教學中，講了規(guī)律是客觀的，人們既不能創(chuàng)造規(guī)律也不能改變規(guī)律，必須尊重客觀規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事的哲學知識后，就要有機地聯(lián)系我國社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，只有使市場在社會主義國家宏觀調控下對資源配置起基礎性作用，使經(jīng)濟活動遵循價值規(guī)律的要求，適應供求關系的變化，才能逐步建立起社會主義的市場經(jīng)濟體制，才能使我國的經(jīng)濟體制從計劃經(jīng)濟的軌道上轉移到市場經(jīng)濟的軌道上來。這樣，才能使學生明確認識到建立社會主義市場經(jīng)濟體制的正確性和重要性。總之，在貫徹理論聯(lián)系實際的原則中，要做到理論和實際的有機統(tǒng)一，做到理論和實際的內在協(xié)調，這樣才能逐步加強學生對理論知識的認識，給學生帶來更直接的認識。
2.注意防止并克服教條主義、經(jīng)驗主義的傾向
經(jīng)過多年的高中政治教學實踐，筆者認為，要正確貫徹理論聯(lián)系實際的原則，應注意防止教條主義和經(jīng)驗主義的傾向，并努力去克服這種傾向。具體來說，高中政治教學中的教條主義，主要表現(xiàn)為羅列條文、死記硬背，既不考慮實際情況，也不注重理論聯(lián)系實際，講起來枯燥無味、空話連篇。久而久之，學生覺得厭倦，教學效果就會大打折扣。而高中教學中的經(jīng)驗主義，主要表現(xiàn)為不注重鉆研大綱和教材，教師沒有深入鉆研和創(chuàng)新的精神，忽視知識的系統(tǒng)性和科學性，思想上保守，這樣學生不僅提不起興趣，也失去了政治教學應有的功能。可以說，高中政治教學中的教條主義和經(jīng)驗主義，雖然表現(xiàn)形式不同，但其錯誤實質是一樣的，都是犯了主觀主義的錯誤，這種教風和學風，危害極大。所以，高中政治教學中必須防止并克服這種傾向，這就要求高中政治教師首先要解放思想，時刻留心國內外形勢發(fā)展的新動態(tài)和學生思想變化的新特點，運用理論去分析和說明實際問題，更好地達到高中政治教學中理論聯(lián)系實際的目的。
3.注重聯(lián)系實際的目的性和計劃性
聯(lián)系實際，要在確定知識點后，考慮聯(lián)系什么實際，需要準備什么實際材料，以及如何去聯(lián)系，聯(lián)系到什么程度。否則，就是盲無目的地聯(lián)系實際。因此，在高中政治教學中要根據(jù)不同年級逐課、逐節(jié)、逐框地有目的、有計劃地進行安排。也就是說，在理論聯(lián)系實際時，要時刻把握聯(lián)系實際的目的。比如，講授高二年級第一課第二節(jié)第三框的物質和意識的辯證關系原理這個知識點時，就要考慮我國物質文明建設和精神文明建設的實際，準備好有關我國“兩個文明”建設所取得的成就和所存在的問題的事實材料，在講授物質和意識的關系原理時，把我國“兩個文明”建設的實際及其關系融匯其中，使講解達到相互交融的程度，使教學實現(xiàn)知識、能力、覺悟的統(tǒng)一。這樣有目的、有計劃地聯(lián)系實際，才能循序漸進，才能更好地達到理論聯(lián)系實際的目的。
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