高中政治必修3第三單元試題及答案

　　中華文化與民族精神是高中政治必修3第三單元所學習的內容，那么你都會了嗎?接下來學習啦小編為你整理了高中政治必修3第三單元試題及答案，一起來看看吧。

　　高中政治必修3第三單元試題

　　一、選擇題(每小題：3分，共57分)

　　2010年廣州亞運會吉祥物“樂羊羊”表達了廣州亞運會將給亞洲人民帶來“吉祥、和諧、幸福、圓滿和快樂”的美好祝愿，也同時傳達了本屆運動會“和諧、激情”的理念。據此回答1～2題。

　　1.“樂羊羊”創意源于千年前五位仙人分別騎著口銜稻穗的仙羊降臨廣州的傳說，這體現了中華文化源遠流長的基本特征。中華文化源遠流長的原因是( )。

　　①統一的漢字為書寫中華文化、傳承中華文明發揮了重大作用 ②史書典籍是中華文化一脈相傳的重要見證③得益下中華文化的包容性 ④中華文化從未中斷而延續至今

　　A.①②③ B.①②④

　　C.①③④ D.②③④

　　2.“樂羊羊”有五種不同色彩，分別象征著珠江、嶺南文化、木棉花、白云山和“穗城”。這主要體現了中華文化( )。

　　A.具有源遠流長的特征 B.獨特性的特點

　　C.區域性的特點 D.民族性的特點

　　3. 2010年11月16日，在肯尼亞首都內羅畢舉行的聯合國教科文組織保護非物質文化遺產政府間委員會第五次會議審議通過了中國申報項目《中醫針灸》和《京劇》，將其列入人類非物質文化遺產代表作名錄。項目的成功人選( )。

　　①有利于擴大中華文化在全世界的影響力 ②可以增強中華民族凝聚力和文化認同感 ③有利于中華民族傳統文化與時代精神的結合 ④有利于中華文化與世界文化的完全融合

　　A.①④ B.①③ C.②③ D.①②

　　4.長期以來，臺灣地區在海外的華文學校中使用的是繁體字、注音符號，而大陸使用的是簡體字、漢語拼音。目前，臺灣與大陸達成共識──提倡使用簡體字，但也不反對使川繁體字。臺灣與大陸所達成的共識說明( )。

　　①中華文化是連接兩岸人民的精神紐帶 ②兩岸對中華文化的認同感 ③漢字具有豐富的文化內涵 ④漢字是中華文化一脈相傳的最要見證

　　A.①② B.②③

　　C.③④ D.①④

　　5.我國許多少數民族都有自己的歌舞，如臺灣高山族的杵舞、侗族的大歌、壯族的山歌等，這些歌舞各具特色。這表明，中華各民族文化( )。

　　A.具有共性，具有一般的、普遍的規律

　　B.是中華兒女共同創造祖國美好明天的決定性因素性

　　C.是發展中國特色社會主義文化的靈魂

　　D.都是中華文化寶庫中之瑰寶，都是中華民族之驕傲

　　下列對漫畫中現象的說法正確的是( )。

　　A.中華文化的源遠流長需要通過中華文化城來表現

　　B.中華文化的博大精深需要通過中華文化城來展示

　　C.要提升文化軟實力，必須建設中華文化城

　　D.僅靠修建中華文化城來弘揚中華文化是不現實的

　　7. 2010年12月3日，山東臨沂市河東區第一部大型柳琴戲《前河灣》盛大開演。柳琴戲的形成有兩種說法，一說是以魯南民間小調為基礎，受當地柳子戲的影響發展起來的;一說源于江蘇海州，是由當地秧歌、號子加工而成的。柳琴戲的形成體現了( )。

　　A.各具特色的文化藝術異彩繽紛

　　B.中華文化薪火相傳和一脈相承

　　C.中華傳統文化所具有的包容性

　　D.不同文化都能夠實現融會貫通

　　8.兩岸經貿文化論壇已成功舉辦五屆。論壇圍繞兩岸直航、兩岸教育交流與合作、大陸居民赴臺旅游等議題，廣泛交流意見，凝聚共識，以進一步促進兩岸經濟文化交流與合作，推動兩岸關系朝著和平穩定的方向發展。論壇的成功舉辦( )。

　　①有利于維護兩岸共同的中華文化傳承，加強兩岸同胞的精神交流②有利于推進兩岸文化產業合作，提升中華文化的國際影響力 ③有利于建立國共兩黨高層對話機制④有利于臺海和平、亞太地區乃至世界的穩定

　　A.①②③ B.②③④

　　C.①③④ D.①②③④

　　9.同說漢語、同寫漢字、都推崇儒家思想，這些相同的傳統深刻影響著13億大陸人民與2300萬臺灣同胞的行為方式和道德取向，也成為兩岸人民不可分割的精神紐帶。這說明( )。

　　①不同的文化具有不同的地域特征 ②兩岸人民具有共同的文化認同感和歸屬感 ③儒家思想是中華民族精神的核心和根本 ④各民族的傳統文化是民族延續的重要標志

　　A.①③ B.①② C.②④ D.②③

　　10. 2010年4月14日7時49分，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發生7.1級地震，給當地人民群眾生命財產造成重大損失。在火災面前，全國人民心手相連，奮力救災，形成了“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學”的偉大抗震救災精神。這表明( )。

　　A.民族精神具有鮮明的時代特征

　　B.中華民族精神就是時代精神

　　C.中華民族精神在不同時期其性質是不同的

　　D.愛國主義是中華民族精神的核心

　　11.近年來，北京市依托愛國主義教育基地所承載的豐厚革命歷史資源，充分發揮教育功能，開辟了6條紅色游覽路線，寓愛國主義和思想道德教育于參觀游覽之中，擴大和深化了愛國主義教育基地的教育輻射力。之所以要開展愛國主義教育活動，因為國主義是( )。

　　①中華民族精神的核心 ②思想道德建設的重點 ③中國人民團結奮斗的旗幟④公民追求的最高道德目標

　　A.①② B.①③ C.②④ D.③④

　　12. 2010年12月31日國家主席胡錦濤在題為《共同增進各國人民福祉》的新年賀詞中強調：中國將繼續堅持獨立自主的和平外交政策，始終不渝走和平發展道路，在和平共處五項原則的基礎上積極發展同各國的友好交往和互利合作，同各國人民一道推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界。這體現了中華民族精神的( )。

　　A.善良樸實 B.愛好和平

　　C.自強不息 D.艱苦樸素

　　黃昆中是蘇州大學的特困學生，身邊帶著癱瘓的父親，靠勤工儉學艱難度日。江蘇漣水一個小學生面臨失學，黃昆中拿出自己節省的錢來，資助他繼續上學。黃昆中說：“我能節省一下，這個小學生就有學上了，這可能會改變他的一生。”輿論認為，黃昆中平凡的事跡，詮釋了忠、孝、節、義的傳統，折射出一個偉大的讓人心顫的靈魂。據此回答13～14題。

　　13.忠、孝、節、義是中華傳統文化中的( )。

　　A.傳統習俗 B.傳統文藝

　　C.傳統思想 D.傳統行為

　　14.優秀文化能夠使人更有力量。在黃昆中身上我們看到了這種力量，這就是( )。

　　①團結統一精神 ②愛好和平精神 ③勤勞勇敢精神 ④自強不息精神

　　A.①② B.③④

　　C.②③ I).①④

　　15.重慶市陸續啟動“唱紅歌、讀經典、講故事、傳箴言”活動，這一系列活動被形象地稱為新“三字經”。當地廣大人民群眾積極參與其中，很快形成了一股熱潮。這說明( )。

　　A.傳統文化能夠增強人的精神力城，給人以感召力和感染力

　　B.民族文化重新占據主導地位，彰顯主流文化的思想內涵

　　C.革命經典凝聚著自信自尊，是維系民族生存和發展的精神紐帶

　　D.建設人民群眾喜聞樂見的大眾文化，是新時期愛國主義的主題

　　16.《人民日報》載文指出;，中華民族的偉大復興，離不開對優秀文化傳統的繼承發展。現代化建設呼喚時代精神，民族復興呼喚民族精神。時代精神要在全民族中張揚。民族精神就要從傳統文化的深厚積淀中重鑄。材料主要告訴我們( )。

　　①民族精神的形成和發展是長期歷史積淀的過程 ②中華民族精神應以愛國主義為核心 ③民族文化是中華民族精神的精髓①弘揚和培育民族精神，必須繼承和發揚優秀傳統文化

　　A.①② B.②③

　　C.①④ D.②④

　　17.保護文化遺產，促進科學發展，需要把弘揚和培育民族精神與弘揚時代精神相結合。這是因為( )。

　　①以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，相輔相成，相互支撐②民族精神注入以改革創新為核心的時代精神才能博采眾長、日益豐富，永葆生機和活力 ③民族精神具有傳統性 ④只有堅持培育以愛國主義為核心的民族精神，才能使時代精神不移根基、不失本色。

　　A.①②③ B.②③④

　　C.①②④ D.①②③④

　　18.《沂蒙》川“紅嫂”式的質樸表現“紅嫂”的崇高，真實展現了“愛黨愛軍、開拓奮進、艱苦創業、無私奉獻”的沂蒙精神，足偉人的中華民族精神的又一壯歌。這表明( )。

　　①弘揚中華民族精神是文化建設極為重要的任務②對于民族精神要堅持“取其精華、去其糟粕”，批判繼承 ③作為民族精神核心的愛國主義，在不同時期的具體內涵是相同的 ④中華民族精神是不斷豐富和發展的

　　A.②③ B.①④

　　C.①②④ D.①③④

　　19. 2010年是抗戰勝利65周年，人們永遠忘不了那些為國捐軀的抗日將士。1938年3月17日，在滕縣抗擊日軍的王銘章將軍英勇犧牲。中共領導人聯合撰寫了一副挽聯：奮戰守孤城，視死如歸，是革命軍人本色;決心殲強敵，以身殉國，為中華民族爭光。這剮挽聯體現了中華民族精神中( )。

　　①天下興亡、匹夫有責的愛國情操 ②公正廉明、崇尚平等的民主精神 ③淡泊名利、寧靜致遠的超然胸襟④自強不息、堅忍不拔的頑強斗志

　　A.①② B.②③ C.①④ D.③④

　　二、非選擇題(共43分)

　　20.《開學第一課》以愛國主義教育為主題，以“愛，讓中國更美麗”為口號，融入演講與互動內容，化傳統的愛國主義教育課為一次別開生面的聚焦“愛”的主題班會，寓教于樂。《開學第一課》通過四個篇章，啟示愛國要從身邊小事做起，愛同學、愛父母、愛家鄉，只有付出“小愛”才能匯聚成榮耀祖國的“大愛”。

　　新時期我們為什么要高揚愛國主義的旗幟?(15分)

　　抗震救災精神是對于中華民族精神的豐富和發展。在新的歷史條件下，我們應該怎樣弘揚中華民族精神?(1 2分)

　　22. 2010年9月27日，在《論語》詞句的誦讀聲中，2010 中國國際孔子文化節在孔子故里山東曲阜開幕。閱讀材料，同答問題。

　　材料一 2000多年來，儒家作為國學的核心與主體，保存了豐富的民族文化遺產。雖屢遭批判、排斥、挑戰，但還是綿延至今.其原因是儒學植根于中國固有的價值系統而又能隨時自我調整，適應了時代和社會的變化。近代西方文明輸入后，在中西文明碰撞交融中儒家學說又發展到新的階段，影響更為深遠。

　　材料二　孔子說：“是何言也!君子通于道之謂通，窮于道之謂窮。今丘抱仁義之道以遭亂世之患，其何窮之為?故內省而不窮于道，臨難而不失其德。天寒既至，霜雪既降，吾是以知松柏之茂也。陳蔡之隘，于丘其幸乎。”《周易》中說：“天行健，君子以自強不息。”

　　(1)結合材料一，分析說明其中蘊含的中華文化特征。(9分)

　　(2)從文化生活角度說明，我們繼續弘揚這種自強不息精神的必要性。(7分)

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