中考政治二輪復習試卷及答案
中考政治二輪復習試卷及答案
中考的備考已進入第二輪了，政治的復習怎么能少了試卷。下面由學習啦小編為大家提供關于中考政治二輪復習試卷及答案，希望對大家有幫助!
中考政治二輪復習試卷一、單項選擇題
(28分)
1.實施脫貧攻堅工程，建立健全農村留守兒童和婦女、老人關愛服務體系，有利于社會的公平正義，這體現了( B )
A.一些身處逆境的人，用自己的奮斗詮釋了平等的真諦，捍衛了生命的尊嚴，贏得了世人的尊重
B.中國共產黨始終代表中國最廣大人民群眾的根本利益，堅持立黨為公、執政為民的理念
C.扶弱濟困、樂善好施等美德是我們中華民族的優良傳統
D.只要健全農村留守兒童和婦女、老人關愛服務體系，就能解決他們的溫飽問題
2.教育部《中國學生發展核心素養(征求意見稿)》出臺.學生發展“核心”素養綜合表現為9大素養，其中“社會責任”位列之首.下列說法與這一素養不相符的是( C )
A.積極參與社會活動，具有團隊合作精神
B.有公德意識，遵守社會規范
C.為了對自己和家人負責，不惜犧牲一切
D.關心和參與公共事務，有愛心和正義感
3.據教育部、國家統計局、財政部聯合發布的2016年全國教育經費執行情況統計公告顯不，2016年國家財政性教育經費為26420.58億元.國家通過稅收方式集中大量資金，大力發展教育、醫療等公益事業.國家發展公益事業，實現公共利益的最終目的是( C )
A.最大限度謀求公共利益最大化
B.調節不同行業間收入分配差距
C.保障所有社會成員的共同幸福
D.完全滿足各族人民的利益需求
4.著名運動員寧澤濤在參加世界游泳錦標賽100米自由泳決賽奪冠后說：第一次參加世界大賽非常緊張，之前的外訓對我非常重要，布朗教練給我灌輸了非常強大的信心，一直激勵著我，讓我一場一場去拼，跟高手去對決，寧澤濤的這段話說明( D )的品質有協助于成功.
A.自尊 B.自負 C.自立 D.自信
5.我們在接受朋友的付出時，應考慮、體察朋友的需要，我們在要求朋友給予時，應體諒朋友的難處，這體現了交友過程的( A )原則.
A.寬容他人 B.加強溝通 C.尊重差異 D.平等互惠
6.2017年貴港市教育工作會議提出，要重點改善農村學校和薄弱學校的辦學條件，大力推進標準班額辦學和小班化教學，到2019年所有縣區達到省定義務教育優質均衡發展要求。上述材料體現了貴港市政府(B)
A.切實推進政治文明建設
B.保障公民平等享有受教育權
C.高度重視經濟建設
D.努力改善農村學生的物質生活
7.近日，貴港市交警部門政治有軌電車沿線交通秩序，曝光并處罰了一批交通違法行為。被處罰的人當中，有很多是為了圖省事、走“捷徑”而翻閱護欄的，這一現象說明(A)
A.部分市民遵守社會公共秩序的意識淡薄
B.在確保安全的情況下可以翻越交通護欄
C.有軌電車方便了淮安市民日常出行
D.維護交通秩序只是交警部門的責任
9.2017年3月29日，李克強總理作出重要批示，各行各業要弘揚工匠精神(工匠對自己的產品精雕細琢、精益求精的精神理念)，勇攀質量高峰，打造更多消費者滿意的知名品牌，工匠精神最能體現社會主義核心價值觀個人層面中(D )的價值準則。
A.愛國 B.友善 C.文明 D.敬業
10.建設中國特色社會主義法制體系，建設社會主義法治國家，這是我國全面推進依法治國的(A)
A.總目標 B.根本目的 C.基本要求 D.本質
11.2017年1月26 日國家主席對食品安全工作作出重要指示，要落實“四個最嚴”的要求，即用最嚴謹的標準、最嚴格的監管、最嚴厲的處罰、最嚴肅的問責，切實保障人民群眾“舌尖上的安全”。這有助于保護公民的(A)
A.生命健康權 B.財產所有權巳智力成果權 D.自主選擇權
12.去市場購物，明知塑料袋會造成白色污染，但仍然習慣性接受;明知使用紙張應該節約，但還是習慣性丟棄沒有用完的作業本……這表明(C)
A.保護環境與生活小事無關 B.保護環境，談何容易
C.摒棄不良習慣應該從小事做起 D.保護環境是國家的責任
13.近年來，在“感動中國人物”、“道德模范”、“美德少年”等評選活動中涌現出大量的優秀個人、先進集體。他們用行動(A)
①傳遞社會正能量 ②繼承和發揚中華傳統美德
③積極踐行社會主義核心價值觀
④說明人生意義可通過評選活動來實現
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
14.三年時光匆匆而過，即將完成初中學習生活的莘莘學子，面臨人生新的起點，我們應該(C)
①抓住機遇，迎接新挑戰 ②選擇就業，服務社會
③繼續發揚艱苦奮斗的精神 ④樹立終身學習觀
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
中考政治二輪復習試卷二、簡答題
(12分)
15.材料一：李俊的老師、班級同學、父母對他的評價總體情況如下：
熱心幫助同學，主動關心班集體的建設，有很強的集體榮譽感，但學習方面有些粗心大意，作業書寫不夠認真，最近學習成績出現了比較大的下滑.
材料二：李俊對自己也有一些認識，他對自己的評價總體情況如下：
我性格比較外向、人緣很好，但我有時也很在意同學的評價，所以覺的有些累.有時我希望自己能夠 更加有主見，但經常一失敗告終，我并不喜歡這樣的我…
閱讀上述材料，運用七年級《思想品德》上冊的有關知識，回答下列問題：
(1)李俊是通過哪些途徑來認識自己的?(2分)
(2)通過多種途徑了解自己，對我們的成長有什么作用?(2分)
(3)我們應該如何全面認識自己?(2分)
答案為：
(1)正確認識自己，可以通過自我觀察、與他人的比較、他人對自己的態度、評價來實現.
(2)只有正確認識自己，才能明己之長，知己之短，才能確定符合自己實際情況的目標，才能挖掘自身的潛能，不斷提高自身素質，從而塑造一個嶄新的自我.
(3)正確認識自己，就要實事求是、全面客觀，既看到自己的優點，又看到自己的缺點，還要用發展的眼光看待自己.
16.當你遇到下列情境時，你的正確做法是什么?并簡要說明理由。
情景一：上學路上，小明熱情地點燃一支香煙，遞給你。
正確做法：
理由：
答案：
做法：拒絕.(1分)
理由：容易造成沾染不良嗜好，抵制不住不良誘惑，甚至走上違法犯罪的道路，生活情趣低級、庸俗，不利于自身成長.(2分)
情景二：你和同學走在放學回家路上，被人索要錢物。
正確做法：
理由：
答案：給他錢物.(1分)
①首先要提高自我保護意識，保持高度警惕，要積極的爭取社會、學校和家庭等方面的保護，如告訴老師和家長;②面對不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而準確地作出判斷，采取機智靈活的方法與其斗爭.如采用“呼救法”、報警等.③當自己合法權益受到侵害時，要勇拿起法律武器保護自己的合法權益.(答出兩點即可，2分)
中考政治二輪復習試卷三、材料分析題
(10分)
17.材料一：自我國新環保法實施以來，環保監管層層加碼，“APEC藍”之后“閱兵藍”又成為了新名詞，2016年12月，北京相繼i啟動了兩次空氣重污染紅色預警，12月23日，天津和河南首次啟動了重污染天氣紅色應急響應，同時，我國的資源也面臨嚴峻形勢…
材料二：黨的十八屆五中全會把“綠色發展”作為五大發展理念之一，深入實施生態文明建設工程.總書記強調，要像保護眼睛一樣保護生態環境，像對待生命一樣對待生態環境，李克強總理在政府工作報告中提出，推動形成綠色生產生活方式，加快改善生態環境，要持之以恒.建設天藍、地綠、水清的美麗中國.
綜上所述，運用所學知識回答下列問題：
(1)請結合材料一，說一說我國當前面臨怎樣的嚴峻的資源、環境形勢?為此我國實施了什么戰略?
(2)針對材料二，有同學認為：建設天藍、地綠、水清的美麗中國有非常重要的意義，它是國家的事，與企業/個人無關，請你評價這一觀點.
答案：
(1)①我國的資源形勢：我國資源種類多，總量大，但人均占有量少，開發不夠合理、科學，浪費、損失十分嚴重;我國的環境形勢：總體惡化趨勢已得到遏制，部分地區有所改善，但目前環境形勢仍相當嚴峻，不容樂觀，人們在環保意識不強，污染現象嚴重，部分地區水土流失、荒漠化仍在加劇.②為此我國實施了可持續發展戰略.
(2)①這個觀點是片面的.②建設美麗中國有非常重要的意義：有利于實現總華民族永續發展;有利于全面建成小康社會;有利于早日實現中國夢;有利于建設資源節約型、環境友好型社會;有利于促進人與自然和諧相處;有利于促進經濟社會的可持續發展，構建社會主義和諧社會等.③建設美麗中國：(國家)落實科學發展觀，實施可持續發展戰略;加快科技創新.開發新能源和替代能源，發展低碳經濟;加強和完善保護資源和環境的法律法規，嚴格執法，強化監管力度等.(企業)遵守國家政策法規;加強科技創新、研發和使用節能環保技術;加大環保投入;大力發展循環經濟;增強社會責任感等.(個人)增強節能環保意識，樹立綠色消費理念;從身邊小事做起，積極參與各種環保行動;同破壞環境、浪費資源的行為作斗爭等.
中考政治二輪復習試卷四、實踐探究題
(10分)
18.2016年12月4日是我國第三個“國家憲法日”，也是第十六個“全國法制宣傳日”，其主題為“弘揚憲法精神，推動創新、協調、綠色、開放、共享發展”.為了讓更多的人了解憲法，小凱所在的九年二班準備到附近的社區開展一次宣傳活動.
(1)九年二班的同學可以通過哪些方式宣傳憲法?
(2)如果你是小凱，你準備向社區居民宣傳有關憲法的哪些內容?
(3)做為中學生的你應該怎樣維護憲法尊嚴?
答案：
(1)出黑板報;召開主題班會;開展演講比賽、征文比賽等.
(2)憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程.憲法規定國家生活中的根本問題;憲法具有最高的法律效力;制定和修改憲法的程序最為嚴格;憲法是最高的行為準則.
(3)①學習憲法.領會憲法的精神實質;②宣傳憲法，以憲法為行為的最高準則;③自覺遵守憲法，依法行使憲法和正確享受賦予的權利，自覺履行憲法規定的義務;④自覺維護憲法的權威，同一切違憲行為作斗爭.
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