高二政治第一學期期末試卷及答案(2)
12.C
【解析】
試題分析：根據西方學者約瑟夫•奈曾就柏林墻倒塌感慨可知，他的主旨是說明文化對政治具有反作用，股題肢①正確;題肢②說法與題意無關，故排除;題肢③說法正確，但不符合題意，故排除根據“西方的影視就已經‘穿墻而過’影響了一大批人”可以判斷題肢④正確。答案選C。
考點：文化對政治的反作用、文化對人影響的特點
13.C
【解析】
試題分析：青花瓷壺，紋飾頗似中國的纏枝蓮，而細部又表現出歐洲紋飾的特點。這說明文化創新要面向世界，博采眾長，②正確;青花瓷壺是由進口中國青花瓷而得到的靈感，③正確;①材料未體現;④中的“消融”說法錯誤。
考點：本題考查文化創新和文化交流的途徑。
14.C
【解析】中華文化之所以源遠流長、博大精深在于特特有的包容性。“能不它化而自存”表明其源遠流長、薪火相傳;“能化它而相存”“能和而不同而共存”表明其求同存異、兼收并蓄。從整體看，選項C項最符合題意。
【考點定位】中華文化的特征
【名師點睛】中華文化的包容性
1.包容性的含義：即求同有異和兼收并蓄。
(1)所謂“求同有異”就是能堅持各民族文化一律平等，與其他民族文化和諧相處。
(2)所謂“兼收并蓄”就是能在文化交往中吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分
2.中華文化之所以源遠流長、博大精深，一個重要原因就是在于它所特有的包容性。
3.包容性的意義：中華文化之所以源遠流長，博大精深的原因在于它所特有的包容性。這種文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的關系中交流，增強對自身文化的認同，對其他民族文化的理解。同時這種包容性，也有利于世界文化的多樣性。
15.C
【解析】傳統文化是文化創新的根基，我們進行文化創新一定要從傳統文化中汲取營養，材料中北京冬奧會標志中漢字書法之美就是在文化繼承的基礎上進行文化出息的表現，選C。A表述正確但與題意無關;B說法錯誤，文化創新的根本途徑是立足實踐;D強調了對待外來文化的態度，不選。
【考點定位】文化繼承與文化發展的關系
【高考警示】高考對文化繼承與發展知識的考查會集中在繼承與發展的關系上，其中需要特別關注兩點：
(1)繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求，二者不能錯位。
(2)繼承與發展是同一過程的兩個方面，二者不存在先后順序、孰輕孰重的問題。
16.C
【解析】材料中“它在我國古代經典《論語》《孟子》《大學》《中庸》及浩瀚史書中只要認真讀它們，都能收到民族精神的熏陶”，說明了我國的民族精神深深根植于中華優秀傳統文化中，只要認真讀它們，都能收到民族精神的熏陶則體現了我國優秀文化作品中凝聚著民族精神，選C。②錯誤，中華文化的力量，集中體現為民族精神的力量;④與題意無關。
【考點定位】民族精神
【考情分析】高考對中華民族精神的考查側重對其基本內涵、核心的準確理解。應注意以下幾個易錯點：
(1)民族精神由民族文化所孕育，又成為民族文化的核心，是民族文化的最本質、最深刻的體現，是民族文化的靈魂，二者不能等同。
(2)愛國主義不是抽象的，而是具體的。在不同的歷史時期，愛國主義有共同的要求，也有不同的具體內涵。在當代中國，愛祖國與愛社會主義本質上是一致的。
(3)中華民族精神是中華文化精華的集中表現，是民族文化的精髓，中華民族精神沒有精華與糟粕之分。
17.C
【解析】
本題考查發展中國特色社會主義文化。材料體現了有效預防文化休克，要求我們堅持走中國特色社會主義文化發展道路，建設文化強國，用當代中華文化之“魂”引領社會思潮，凝聚社會共識，②③符合題意入選;材料未涉及文化自覺與文化自信，①不符合題意排除;上述材料沒有涉及改造落后、腐朽文化，④不符合題意排除。本題答案選C。
【考點定位】發展中國特色社會主義文化
【名師點睛】當前政府加強文化市場管理和引導的主要任務①按照與市場經濟規律相符合，與文化市場發展趨勢相適應，與文化市場管理體制改革相銜接的要求，全面梳理文化市場法律法規，健全文化市場管理法規制度。②綜合運用法律手段、經濟手段和必要的行政手段，調整市場布局，優化市場結構，引導和調節文化市場，滿足人民群眾多樣化、多層次、多方面的精神文化需求。③完善文化市場主體和產品準入制度，加強文化市場主體和內容管理。
④加強文化市場綜合執法制度建設。全面履行文化市場監管職責，不斷推進綜合執法工作的法制化、科學化、規范化。⑤加強文化市場管理和綜合執法隊伍建設。⑥積極利用信息網絡技術，創新文化市場管理手段，建設全國文化市場技術監管體系。
18.B
【解析】
試題分析：網絡媒體具有商業性質，②觀點錯誤;網絡產品有健康與不健康之別，網絡媒體應提供傳播“正能量”的健康的網絡產品，③錯誤;網絡媒體應把社會效益放在首位，有責任通過提供健康的網絡產品，提高網民思想道德素質，網絡媒體不能泄露國家機密，有責任維護國家和公共的利益，①④符合題意，故答案選B。
19.C
【解析】
試題分析：雖然選項ABD的說法也是發展中國特色社會主義文化的要求，但是不符合張載語言的主旨，故排除;張載的名言啟示我們發展文化必須要面向人民大眾，發展能夠反映人民群眾利益和呼聲、為人民大眾喜聞樂見的社會主義文化，故答案選C。
考點：發展人民大眾喜聞樂見的社會主義文化
20.C
【解析】表彰的全國道德模范有利于形成崇德向善、見賢思齊的社會氛圍，故題肢①正確;體現了弘揚中華傳統美德與弘揚時代新風的統一，故題肢④正確;題肢②中有利于全面提高公民的科學文化素養的說法不符合題意，故排除;題肢③說法錯誤，錯在了“決定了”，故排除。故本題答案選C。
【考點定位】加強社會主義思想道德建設
【名師點睛】思想道德建設的地位
社會主義思想道德，集中體現了中國特色社會主義的性質和前進方向。發展中國特色社會主義文化，必須緊緊抓住思想道德建設這個中心環節。
21.A
【解析】經濟決定文化，首先是隨著經濟發展和生活水平的提高，人們對文化產品的需求增加，文化需求帶動資本涌入，推動文化產品的研發與生產，生產發展壯大，文化領域出現新興的產業或部門，最終導致文化生產力在現代經濟的總體格局中的地位作用越來越突出，故A選項觀點與題意不符，。其他選項與上述分析不符，故排除。
【考點定位】文化與經濟相互影響、相互交融
【名師點睛】
22.D
【解析】
試題分析：民族節日是民族文化的集中展示，慶祝民族節日是民族情感的集中表達，AC和民族節日有關，與文化遺產無關，排除;傳統習俗、傳統建筑、傳統文藝、傳統思想是傳統文化的基本形式，B與題意不符;文化遺產是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志，文化遺產對于展現世界文化的多樣性具有獨特作用，它們是人類共同的文化財富，故需要保護文化遺產。D正確。
考點：本題考查世界文化的多樣性。
23.D
【解析】這句古訓強調“患德之不崇和恥智之不博”即科學文化修養和思想道德修養，答案為D。
24.D
【解析】
試題分析：實現中華民族的偉大復興，是中國人民的跨世紀夢想。這是因為人民群眾是社會歷史的主體，①正確;實現“中國夢”必須堅持走中國道路，弘揚中國精神，凝聚中國力量。這是因為中華民族精神是民族復興的精神動力，④正確;②應該是先進的、科學的社會意識;③應該強調的是優秀的文化思想。
考點：本題考查人民群眾和中華民族精神。
25.B
【解析】
試題分析：①③選項觀點正確且符合題意，題中事例表明中美兩國文化交流，應該尊重差異，理解個性，同時相互借鑒，求同存異，故入選。②④選項觀點與題意不符，中國文化與美國文化的交流，應該和睦相處，但并不是融合趨同，對外文化的交流，也并不是取其精華去其糟粕，取其精華去其糟粕是對傳統文化的態度，故排除。
考點：文化多樣性
26.(1)①文化對人有潛移默化的影響。良好的家風家教在日常生活中影響每個人，促使人們在無形中提高思想道德素質。
②文化對人有深遠持久的影響。良好的家風家教陶染后輩，深刻影響家族成員的個性，對人的綜合素質和終身發展產生深遠持久的影響。
③文化塑造人。良好的家風家教是一種無字的典籍、無聲的力量，能豐富人的精神世界、增強人的精神力量、促進人的全面發展。
(2)①傳統文化要在繼承中發展，發展中繼承，繼承與發展是同一問題的兩個方面。
②對中華傳統文化要取其精華、去其糟粕 ，批判繼承、古為今用。對中華傳統文化有鑒別地加以對待，有揚棄地予以繼承，讓其中的優秀文化內容為培育和踐行社會主義核心價值觀服務。
③對中華傳統優秀文化要在繼承的基礎上發展和創新。要不斷的推陳出新，革故鼎新，挖掘中華傳統優秀文化的時代價值，為培育和踐行社會主義核心價值觀服務
【解析】
試題分析：
(1)此題要求從文化對人影響的角度，談談良好家風家教的作用。題目劃定范圍比較清楚，文化對人的影響。我們可以從文化對人影響的特點，表現，以及優秀文化塑造人生中挑出與材料聯系緊密的知識點回答問題，家風的熏陶可以體現文化對人影響的特點，良好家風對人發展的積極作用。
(2)此問要求從“傳統文化的繼承和發展”的角度，說明應該怎樣立足于中華傳統優秀文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。劃定的答題范圍很明確，我們即可從傳統文化繼承和發張角度組織答案，怎樣培育和踐行社會主義核心價值觀，我們要在繼承中發展，發展中繼承，如何繼承傳統文化，如何在繼承基礎上發展，答出以上幾個方面即可。
考點：本題考查文化對人的影響，傳統文化的繼承和發展。
27.①人們的審美素養是通過對社會生活的體驗，特別通過參與文化活動、接受文化知識教育而逐步培養出來的;
②對傳統審美文化進行批判性繼承，積累起深厚的審美文化底蘊。
③加強思想道德修養和科學文化修養，自覺接受先進文化的陶冶，使自己的思想道德境界不斷升華，成為一個脫離低級趣味的人;
④投身社會主義精神文明建設的偉大實踐，踐行社會主義榮辱觀，明辨是非、善惡、美丑。
【解析】
試題分析：解答本題應整合文化對人的影響的知識和充分解讀材料，以材料關鍵詞為題眼調用恰當的原理組織答案。人的審美素養是在長期的學習、生活、工作中逐漸形成的，說明人們的審美素養是通過對社會生活的體驗，特別通過參與文化活動、接受文化知識教育而逐步培養出來的;我們在繼承傳統審美文化的基礎上加強自我修養，說明應對傳統審美文化進行批判性繼承，積累起深厚的審美文化底蘊;提升審美素養需要加強自我修養，培育審美觀念，抵制庸俗情趣，提審美趣味，說明要加強思想道德修養和科學文化修養，自覺接受先進文化的陶冶，使自己的思想道德境界不斷升華，成為一個脫離低級趣味的人，要踐行社會主義榮辱觀，明辨是非、善惡、美丑。
考點：文化在繼承中發展、思想道德修養與科學文化修養、文化對人的影響
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