高二政治第一學期期中試卷及答案
在緊張的政治期中考試的復習中，我們要認真對待每一張高二政治期中試卷。以下是小編給你推薦的高二政治第一學期期中試卷及參考答案，希望對你有幫助!
高二政治第一學期期中試卷
第Ⅰ卷(選擇題 共66分)
一、單項選擇題：本大題共33小題，每小題2分，共計66分。在每題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題意的。
1. 下列與成語“指鹿為馬”蘊含的哲理不一致的是
A. 鄭人買履 B. 圍魏救趙 C. 揠苗助長 D. 邯鄲學步
2. 關于運動有幾種看法：甲說：“不是風動，不是幡動，是心動”;乙說：“方生方死，方死方生”;丙說：“運動的主體可以是物質，也可以是精神”。這些觀點按照順序分別是
A. 主觀唯心主義、辯證唯物主義、近代形而上學唯物主義
B. 形而上學、相對主義、唯心主義
C. 唯心主義、相對主義、二元論
D. 唯心主義辯證法、形而上學、二元論
3. 教育應當及時給予學生充分的贊美、鼓勵和尊重，可以最大限度激發起學生求知的興趣，增強戰勝困難的信心和勇氣。由此可見
A. 意識活動具有目的性和計劃性
B. 意識活動具有主動創造性和自覺選擇性
C. 意識對改造客觀世界具有指導作用
D. 意識對人體生理活動具有調節和控制作用
4. 諺語“月暈而風，礎潤而雨”體現的哲理是
A. 運動是物質的固有屬性和存在方式
B. 運動是無條件的、永恒的、絕對的
C. 發揮主觀能動性必須以尊重客觀規律為基礎
D. 事物運動是有規律的
5. 過分拔高道德典型，會出現“捧殺式”的失真;過分夸大偶然負面事件，則會出現“棒殺式”的粗暴。可見，新聞報道應當堅持
①從實際出發，實事求是 ②量變與質變的辯證統一
③尊重事實原貌與改造相結合 ④進行正面報道，反對負面報道
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
6. 饑餓的年代里，理想是溫飽;溫飽的年代里，理想是文明;動亂的年代里，理想是安定;安定的年代里，理想是繁榮。這主要表明
A. 理想是人生的奮斗目標和崇高追求
B. 人們總是在原有理想實現后產生新的理想
C. 人的認識是對現實的反映
D. 實踐具有社會歷史性
7. “真理是時間的女兒，不是權威的女兒。”這表明
A. 真理與權威常常是相互排斥的
B. 只有藐視權威，才能服從真理
C. 真理總是與權威相比較而存在，相斗爭而發展
D. 真理要靠不斷發展著的實踐來檢驗
8. 王安石以“西風昨夜過園林，吹落黃花滿地金”的詩句，題詠秋菊。蘇東坡則認為秋菊不可能像春花那樣落英滿地，以“秋英不比春花落，說與詩人仔細吟”的詩句加以嘲諷。后來，蘇東坡在黃州果見秋菊落英，方知自己錯了。在這件事上，蘇東坡錯在他不懂得
A.下結論要以事實為依據
B.認識受時間、地點和條件的限制
C.認識具有反復性和無限性的特點
D.對同一對象的認識，不同的人會得出不同的結論
9. 2014年我國物價走勢
1月 7月 10月
物價漲幅 4.9% 6.5% 5.5%
受勞動力成本上升、資源價格上揚等因素影響，綜合看來，未來物價走勢仍有不確定性，物價穩定的基礎還不牢固。這表明
A. 物價走勢無規律可循 B. 事物的聯系具有普遍性、客觀性和多樣性
C. 事物的聯系是偶然的 D. 新事物戰勝舊事物不可能一帆風順
10. 100年前，以孫中山為代表的革命黨人發動了辛亥革命，這是當時中國人民爭取民族獨立、振興中華深切愿望的集中反映，實現了中山先生“吾志所向，一往無前;愈挫愈奮，再接再勵”的誓言。從中山先生的誓言中，我們應該感受到
A. 事物發展的道路是前進的、上升的
B. 事物的發展是前進性與曲折性的統一
C. 量的積累達到一定程度必然引起質變
D. 新事物戰勝舊事物是一個辯證否定的過程
11. 節能燈比普通白熾燈節能80%，發光效率和使用壽命為白熾燈的5倍。但若隨意丟棄，一只廢節能燈可污染180噸水。可見，重視廢棄節能燈的回收處理，是基于
A. 事物是變化發展的 B. 事物的發展是量變與質變的統一
C. 矛盾雙方在一定條件下相互轉化 D. 矛盾斗爭性寓于同一性之中
12. 對一個學生發展現狀的分析，有人這樣概括：成功的學生大都是相似的，不成功的學生各有各的不成功。這一概括蘊含的哲理是
A. 矛盾普遍性與特殊性的辯證關系 B. 矛盾同一性與斗爭性的辯證關系
C. 違背規律必然要受到規律懲罰 D. 按規律辦事才能事半功倍
13. 改革可能會錯，但不改革是最大的錯。這是因為
A. 改革才能避免犯錯誤 B. 改革是社會主義的自我完善和發展
C. 社會主義社會的基本矛盾是生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑的矛盾
D. 改革必然推動生產力發展
14. 社會存在是指社會的物質生活條件，它有多方面的內容，其中最能集中體現人類社會性質的是
A. 社會形態 B. 地理環境 C. 人口因素 D. 生產方式
15.“商品貨幣金錢觀，價格要兩面看，供求影響決定還靠價值量;影響消費者因素，前提基礎收入……”借用陳奕迅《愛情轉移》的旋律，改編歌詞，邊唱邊復習，輕松高效。這表明
A.實踐具有主觀能動性 B.實踐具有客觀物質性
C.意識活動具有計劃性 D.意識活動具有能動性
16.《搜神記》是晉代干寶搜集中國古代的民間傳說及神話然后整理而成的著作，其內容是一些神仙鬼怪，如彭祖長壽、葛永成仙、南海鮫人等。《搜神記》所反映的神仙鬼怪
A.在本質上是缺乏客觀根據的 B.是脫離實際、憑空想象的結果
C.屬于客觀事物在人腦中的反映 D.對人們改造世界只有消極作用
17.小品《捐助》根據一個發生在遼寧的真實捐助事件改編而成。第一稿出爐時，趙本山不太滿意。后來，小品從相反的角度——今天人們學雷鋒遇到的困境切入，于是就有了現在的喜劇故事架構。春晚第三次帶觀眾彩排時，20多分鐘的小品一共贏得33次笑聲。但趙本山仍不敢興奮，正式演出前，劇本一直在修改之中。材料說明
①意識是物質的反映 ②意識活動具有主動創造性和社會歷史性
③樹立創新意識，全盤否定舊事物 ④認識具有反復性
A.①④ B.③④ C.①③④ D.②③④
18. “積羽沉舟，群輕折軸，眾口鑠金，積毀銷骨(《史記》)。”下列與此古語蘊涵的哲學寓意相一致的是
A.形存則神存，形謝則神滅 B.振葉以尋根，觀瀾而索源
C.寒暑漸于春秋，隆替起于得失 D.大行不顧細謹，大禮不辭小讓
19.下面是常見鎮痛藥復方阿司匹林片的說明書(部分)。其中蘊涵的唯物辯證法道理是適應癥 發熱、頭痛、神經痛、牙痛、肌肉痛、關節痛注意事項 本品應避免過量服用，過量服用可引起中樞神經、肝腎功能、血液系統等受損，一旦發生應立即就醫
①發展的實質是事物的前進和上升 ②事物包含著既對立又統一的兩個方面
③矛盾雙方在一定條件下相互轉化 ④矛盾具有特殊性
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
20.有人說：“童年是一場夢，少年是一幅畫，青年是一首詩，壯年是一部小說，中年是一篇散文，老年是一部哲學。”從哲學上看，這句話表明
A.不同事物有不同的矛盾 B.矛盾貫穿于一切事物之中
C.矛盾特殊性寓于普遍性之中 D.同一事物在發展的不同階段有不同的特點
21.改革開放以來，我國的高考制度由1977年的國家統一考試制度逐步向多種方式發展。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》意見稿提出，要探索并形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生制度。高考制度的變化體現了
A.量變與質變的相互依存 B.主觀與客觀相互依存
C.社會意識反映社會存在 D.共性和個性相互聯結
22.物聯網已成為新一代炙手可熱的IT技術概念。所謂物聯網，就是通過傳感器、芯片等方式實現物與物溝通的網絡。如當司機出現操作失誤時汽車會自動報警;公文包會提醒主人忘帶了什么東西……物聯網的逐步實現，使得城市生活的模式悄然發生著革命性的變化。材料啟示我們
A.應該否定舊事物，支持新事物
B.應注重研究新情況，善于提出新問題，解決新問題
C.必須創造規律以促使現有事物發生變化
D.可以根據自己的需要創造新的事物
23. “別因為落了一根牛毛，就把一鍋奶油倒掉;別因為犯了一點錯誤，就把一生事業扔掉。”這句俗語的哲學啟示是
A.要樹立創新意識 B.要反對唯心主義
C.要堅持辯證否定觀 D.要克服唯意志論
24.“頭痛醫頭，腳痛醫腳”這句話
A.包含了矛盾特殊性原理 B.體現了具體問題具體分析原則
C.揭示了形而上學的孤立的觀點 D.反映了事物聯系的具體性
25. 與“釡底抽薪”所體現的哲學道理不一致的是
A.十個指頭按跳蚤 B.畫龍點睛
C.提綱絜領 D.牽牛要牽牛鼻子
26.在熱播的電視劇《三國》中，司馬徽對劉備說：“識時務者為俊杰。”從辯證唯物主義歷史觀的角度看，這里的“時務”喻指
A.經濟基礎決定于上層建筑 B.生產力要適合生產關系狀況
C.社會歷史發展的客觀規律 D.群眾觀點和群眾路線
27.“心誠則靈，心不誠則不靈”的說法主要體現了
A.世界的本質是物質的，而不是意識 B.意識決定物質的唯心主義觀點
C.聯系是客觀的，而不是主觀的 D.物質決定意識，物質第一性
28.《三國演義》寫盡了十八般兵器，但沒有寫到機關槍、手榴彈;《封神榜》寫盡商紂王宮廷生活的奢華，卻沒有提到互聯網、高爾夫。這主要是因為
A.意識活動沒有主動創造性 B.人們的意識無法反映未來
C.意識的內容來自客觀存在 D.人的意識無法把握事物的本質
29.實踐沒有止境，創新也沒有止境。我們要突破前人，后人也會突破我們。這是社會前進的必然規律。實踐沒有止境主要說明人類的實踐活動具有
A.客觀物質性 B.主觀能動性 C.社會歷史性 D.階級性
30.由于自然災害的頻發和地月距離接近出現的“超級月亮”等自然現象，一些人不由自主地想起了電影《2012》，認為世界末日真的快到了。這種觀點
①否認了聯系的客觀性 ②揭示了事物之間的內在聯系
③揭示了世界的物質性 ④是主觀臆造的聯系
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
31.蘇試在《琴詩》中寫道：“若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴?若言聲在指頭上，何不于君指上聽?”詩中琴、指頭、琴聲三者的關系表明
A.事物之間是有區別的 B.整體功能是部分功能的簡單相加
C.整體具有部分所不具有的功能 D.整體功能總是大于部分功能之和
32. 風景秀麗的黃山以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”著稱。明代旅行家徐霞客兩游黃山，留下了“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”的美譽。運用矛盾普遍性和特殊性的辯證關系原理對黃山的美景加以判斷，下列說法正確的是
A.奇松、怪石、云海、溫泉通過黃山的秀麗表現出來
B.奇松、怪石、云海、溫泉存在于黃山的秀麗之中
C.黃山的秀麗存在于奇松、怪石、云海、溫泉之中
D.黃山的秀麗可分為奇松、怪石、云海、溫泉
33.創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉，這表明
①要樹立創新意識 ②創新就是自己否定自己
③創新就要拋棄過去的一切 ④任何社會的進步和發展，歸根到底與創新密切相關
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
第Ⅱ卷(非選擇題 共54分)
二、簡析題：本大題共3小題.每小題12分.共計36分。請運用所學知識對所提問題進行簡明扼要的分析和說明。
34. 2015年10月27日阿富汗、巴基斯坦等國發生強烈地震，給人們的生產和生活帶來了
重大影響。某校高二(1)班同學以“地震與人類發展”為主題，開展探究性學習。
材料一：地震的發生是由地殼運動變化引起的。人們對東岳泰山往往用“穩如泰
山”去贊美它，其實，泰山并不穩定，相對于100萬年以前，它已升高了500多米。世界屋脊喜馬拉雅山在很多年前是遼闊的海洋，只是由于地殼運動才演變成現在的樣子……地殼運動書寫著大地變遷的歷史。
(1)請簡要分析材料一中所蘊含的辯證唯物論的道理。(8分)
材料二：地震造成的傷害和苦難使人們對地震預報產生了疑慮。然而，關于地震
預報，研究人員永不言棄。雖然到目前為止，人類并未發現非常有效的準確預報地震的方法，但絕大部分科學家堅信，隨著科學技術的發展，人類一定能夠找到一種準確預測的方法，絕大部分科學家對地震預測持“樂觀態度”。
(2)運用唯物論知識，說明絕大部分科學家對地震預測持“樂觀態度”的原因。(4分)
35. 珠算是中國古代的重大發明，伴隨中國人經歷了1800多年的漫長歲月。它以簡便的計算工具和獨特的數理內涵，被譽為“世界上最古老的計算機”。 2013年12月4日，珠算被聯合國教科文組織列入人類非物質文化遺產名錄。
我國最早廣泛使用的計算工具叫做算籌，其運算過程稱為“籌算”。到了宋、元時代，由于手工業、商業和對外貿易的發展，特別是商業貿易的發展，對數學提出了日益繁重復雜的計算任務。大量的計算問題，要求計算既要迅速又要簡便。在這種情況下，古代流傳下來的籌算，已經不能適應需要，籌算就演變到珠算。珠算的推廣，促進了古代商業經濟的發展。
籌算到珠算的演變過程是如何體現“實踐是認識的基礎”的?(12分)
36. 2015年1月21日，教育部根據社會發展的變化，公布了新的中小學生行為規范守則。中學生與小學生生活、學習環境相似，對學生要求具有一致性，因此原來的中學生守則和小學生守則合二為一，成為《中小學生守則》，有利于堅持對中小學教育的一致性和連續性。對中小學生針對其特點，有不同要求，比如要求小學生“注意安全，防火，不做有危險游戲”，對中學生要求“不吸煙，不濫用藥物，拒絕毒品”。
請分析教育部制定《中小學生守則》體現了唯物辯證法的哪些道理?(12分)
三、探究題：本題l8分。結合背景材料進行探究，能夠發現問題、提出問題。并綜合運用有關知識分析問題、解決問題，創造性提出解決問題的方案、策略等。
37. 材料一：“霧霾”成為2014年網絡熱詞，成為影響民生的“心肺之患”，如今，日益嚴重的霧霾問題倒逼人們反思人與自然的關系。
時代 核心思想 主要觀點
古代 人是自然的“奴隸” 自然界起初是作為一種完全異己的、有無限威力和不可制服的力量與人們對立著，人們同它的關系就像牲畜一樣服從它的權力
近代 人是自然的“主人” 人類能夠征服、利用自然。人類對自然資源無限制的掠奪和攫取，導致生態平衡遭到破壞，生存環境日益惡化，人與自然的矛盾日趨加深。
現代 人是自然的“成員” 自然是與人的實踐活動密切相關的人為自然、人化自然或人生存的自然，人與自然在本質上是一個整體。
當代 人是自然的“朋友” 以互惠互利、共同發展為原則，做到與自然共生、共贏、共榮;樹立與自然和諧并進的科學發展觀。
材料二： 習近平總書記關于生態文明建設有這樣一段生動的描述：我們要認識到，山水林田湖是個生命共同體，人的命脈在田，田的命脈在水，水的命脈在山，山的命脈在土，土的命脈在樹。用途管制和生態修復必須遵循自然規律，如果種樹的只管種樹、治水的只管治水、護田的單純護田，很容易顧此失彼，最終造成生態的系統性破壞。由一個部門負責領土范圍內所有國土空間用途管制責任，對山水林田湖進行統一保護、統一修復是十分必要的。
(1)結合材料一，運用“求索真理的歷程”的有關知識，分析在人類與自然關系上認識變化所蘊含的道理。(8分)
(2)結合材料二，請運用聯系的觀點分析習近平總書記的描述。(6分)
(3)針對保護環境和生態文明建設，請你提出兩條建議，并指出其《生活與哲學》依據。(4分)
高二政治第一學期期中試卷答案
一、單項選擇題：每小題2分。共計66分。
1—10 BCDDA CDBBB 11—20 CABDD CACAD 21---30 CBCCA CBCCB 31—33 CCC
二、簡析題：本大題共3小題，每小題12分，共計36分。
34. (1)①世界的真正統一性在于它的物質性，物質是不依賴于人的意識，并能為人的意識所反映的客觀實在。自然界中的事物是按照自身所固有的規律形成和運動變化發展的，都有自己的起源史和發展史，不依賴于人的意志轉移。地殼運動生動體現了世界的物質性。(2分) ②意識具有能動作用，人能夠能動地認識世界。“地震的發生是由地殼運動變化引起的”，這是人能動地認識世界的表現。(2分)③運動是物質的固有的根本屬性和存在方式，運動是絕對的，無條件的，永恒的，世界上不存在脫離運動的物質。正是由于地球上萬事萬物的運動，書寫著大地變遷的歷史。(2分)④物質世界是絕對運動和相對靜止的統一。即使人們常說“穩如泰山”其實，泰山每時每刻也在運動，相對于100萬年以前，它已升高了500多米，只是相對于地球而言，它的運動不明顯罷了。(2分)
(2)①人的意識活動具有主動性和創造性。意識不僅能反映事物的外部現象，而且能反映事物的本質和規律，人類可以通過努力發現和把握地震運行規律。(2分)
②事物的運動變化是有規律的，因此，地殼的運動也遵循其固有的客觀規律。規律的客觀性并不意味著人們在規律面前無能為力，人類只要充分發揮主觀能動性，借助于先進的科技工具和手段，人類是可以把握和認識地殼運動規律的，進而能夠準確預測地震的發生。(2分)
35. ①實踐是認識的來源。籌算、珠算的出現都是古代手工業、商業和對外貿易發展的產物。(3分)②實踐是認識的動力，珠算的發展和推廣適應了古代經濟發展的要求。(3分) ③ 實踐是檢驗認識真理性的唯一標準，當時日益發展的經濟活動證明籌算已經不能適應需要。(3分)④實踐是認識的目的和歸宿，珠算的推廣，促進了我國經濟社會的發展。(3分)
36. ①事物是變化發展的，堅持用發展的觀點看問題。根據社會變化發展要求，修訂《中小學生守則》說明了用發展的觀點看問題。(3分)②事物是普遍聯系的，要用聯系的觀點看問題。人的成長過程中，小學階段、中學階段有前后相繼的聯系，因此將原來小學生、中學生守則合二為一。(3分)③矛盾的普遍性和特殊性是辯證統一的，要求我們堅持一般和個別、共性與個性具體的歷史的統一。對中小學生要求有共同之處，也有不同具體要求。(3分)④矛盾具有特殊性，要求具體問題具體分析。對中小學生針對其特點所做不同要求體現了具體問題具體分析的道理。(3分)
三、探究題：本題18分。
37. (1)①實踐是認識的基礎。認識源于探索人與自然關系的實踐并推動實踐發展。(2分) ②真理的具體的有條件的。不同階段對自然的認識是與當時的主客觀條件相適應的。(2分) ③追求真理是一個過程。受主客觀條件的限制，人們對自然的認識呈現反復性、無限性和上升性的特點。(2分)④與時俱進，在實踐中認識、發現、檢驗和發展真理。人類發展的歷程，就是探索與自然如何和諧相處的過程。(2分)
(2)①聯系具有普遍性、客觀性，用聯系的觀點看問題，尊重事物固有的客觀聯系。建設生態文明必須遵循自然規律，注意山水林田湖的客觀聯系。(3分)② 事物處在整體與部分的聯系中。建設生態文明要樹立全局觀念，立足整體，統籌全局，由一個部門統一保護，統一修復。(3分)
(3)①堅持從小事做起。哲學依據：量、質變的辯證關系原理。(2分)②樹立保護環境的意識。哲學依據：意識的能動作用。(2分)
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