濟南市高二政治下冊期末試題及答案
濟南市高二政治下冊期末試題及答案
高二政治期末考試之前要努力做好政治期末試卷的練習，政治期末考試你一定會有更大的進步。以下是小編給你推薦的高二政治下冊期末試題及答案，希望對你有幫助!
濟南市高二政治下冊期末試題
第一卷(選擇題 共48分)
一、選擇題(本大題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有意向是符合題意要求的)
1.中國人有句口頭禪，叫做“人生在世”。人怎樣生活在這個世界上，抱著什么態度面對這個世界?這是人生最大的問題，也是哲學的根本問題。這表明
A.哲學源于人們對人生的追問和思考 B.哲學是對“人生在世”的概括和升華
C.哲學的任務在于指導人們正確地認識和改造世界 D.哲學的智慧產生于人類的實踐活動
2.有兩個臺灣觀光團到日本伊豆半島旅游，路況很壞，到處都是坑洞。其中一位導游連聲抱歉。說路面簡直像麻子一樣。而另一個導游卻詩意盎然地對游客說：諸位先生女士，我們現在走的這條道路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩達到。兩位導游的不同做法表明
①世界觀是人們行動的向導 ②方法論影響世界觀
③相同的意念會產生不同的人生態度 ④人的方法論是由世界觀決定的
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.孟子與荀子都崇拜孔子，但是二者的思想主張卻不盡相同。孟子主張性善論、天賦道德觀念、承認有天命;而荀子主張性惡論、道德后天形成，反對天命，強調天道自然。孟子與荀子的思想分歧主要在于
A.是否承認世界的本原是物質 B.是否承認矛盾是事物變化發展的源泉
C.是否承認矛盾是變化發展的 D.是否承認客觀事物依賴于人的主觀精神
4.生氣、焦慮、悲傷、嫉妒……凡此種種煩惱的根源都是心態不好。把煩惱的根源歸結于心態不好是
A.樸素唯物主義立場 B.主觀唯心主義觀點
C.辯證唯物主義思想 D.客觀唯心主義傾向
5.習近平多次指出，領導干部學習馬克思主義經典著作，尤其要注意學習馬克思主義哲學。這是基于馬克思主義哲學
①在實踐基礎上堅持了辯證法與可知論的統一 ②是建設中國特色社會主義的理論基礎
③正確反映了物質世界的本質和規律 ④是馬克思主義中國化的理論成果
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.著名科學家錢學森談及“哲學與科學”的關系時說：“沒有科學的哲學是跛子，沒有哲學的科學是瞎子”。對此，你的正確理解是
①具體科學的進步推動哲學的發展 ②哲學與具體科學具有一致性
③哲學是“科學之科學” ④哲學是科學研究的基礎
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.2015年10月，國務院召開經濟形勢座談會提出，在當前經濟下行壓力加大的情況下，我國經濟發展長期向好的基本面沒有變，經濟韌性好、潛力足、回旋空間大的基本特質沒有變，經濟結構調整優化的前進態勢沒有變。這表明
①具體的物質形態以靜止保持自己的存在 ②運動是物質的運動
③物質世界是絕對運動和相對靜止的統一 ④事物的運動是無條件的和永恒的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.曾經，人們自認為是大自然的奴隸，懾服于自然;后來，人們又自以為是大自然的主人。“人定勝天”。今天，人們才認識到人應做大自然的朋友，與自然和諧相處。這一變化告訴我們
①人與自然的矛盾有一個逐步展開的過程 ②認識的發展是一個永無止境的循環過程
③人與自然之間的矛盾都是客觀的又是主觀的 ④對人與自然關系的認識是一個不斷克服片面性的過程
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.二十世紀英國哲學家羅素曾經說過：人類永遠也不要放棄對真理的追求。人類之所以要孜孜不倦地去追求真理，這是因為
A.客觀性是真理最基本的屬性 B.真理是具體的、有條件的
C.真理中包含著謬誤的成分 D.真理與謬誤沒有原則界限
12.引力波是一種以光傳播的時空波動。美國科研人員2016年2月11日宣布，他們利用激光干涉引力波天文臺(LIGO)于2015年9月首次探測引力波，證實了愛因斯坦100年前所做的預測。這一事實進一步佐證了
①認識世界是改造世界的目的 ②思維與存在具有同一性
③實踐條件制約著人類認識水平 ④實踐的需要是檢驗認識的標準
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13.某市對當地的歷史文化街區按照“恢復老街”“修舊如故”的原則進行修復，較好地展現了該市的歷史演變、商業發展、傳統民俗、市井文化及古建筑風格。該市的這一做法
A.客觀性是真理最基本的屬性 B.真理是具體的、有條件的
C.真理中包含著謬誤的成分 D.真理與謬誤沒有原則界限
14.2015年11月7日，國家主席習近平同臺灣方面領導人馬英九在新加坡會面，開創了兩岸領導人直接對話溝通的先河，將兩岸交流互動提升到新高度。這對維護臺海和平穩定，實現中華民族偉大復興具有重大意義。由此可以看出
①搞好局部有利于推動整體發展 ②關鍵部分決定整體的變化及發展
③事物之間的相互聯系推動者事物的發展 ④人為事物的聯系是在主客觀條件下相互作用下形成的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
15.在2015減貧與發展國際論壇上，我國國家領導人指出：到2020年中國7000多萬貧困人口全部脫貧，但這并不意味著我們解決了貧困問題，扶貧將貫穿整個社會主義初級階段。材料表明
①不同的事物有不同的矛盾 ②事物發展的趨勢是量變與質變的統一
③對扶貧過程中可能出現的困難要有思想準備 ④事物是在曲折中向前發展的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
16.一個人的成就是平時點滴積累而致，意志、品德、待人，皆需從小處做起，才能成大事。材料給我們的哲學啟示是
①發展的實質是新事物代替舊事物 ②要抓住時機，積極促成質變
③個人成長必須腳踏實地，注重量的積累 ④事物的發展是從量變開始的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
17.韓愈在《進學解》中指出，“萬山磅礴必有主峰，龍袞九章但摯一領”。這啟示我們想問題，做事情要
A.著重把握主要矛盾，做到“牽牛要牽牛鼻子”
B.兼顧事物的次要矛盾，做到“高屋建瓴”
C.堅持用全面的觀點看問題，做到“攻其一點不及其余”
D.承認矛盾特殊性，看到“石以砥焉，化純為利”
18.黨的十八屆五中全會提出，堅持創新發展，必須把創新擺在國家發展全局的核心位置上，之所以把創新擺在國家發展全局的核心位置上，是因為
①創新是民族進步的靈魂 ②新事物的力量總是強大的
③創新能推動社會生產力的發展 ④創新決定人類思維方式的變革
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
19.網絡熱詞為什么會“熱”起來?有人認為最根本的原因是當今社會的發展和進步。這一觀點的合理性在于看到了網絡熱詞的出現是由于
A.社會觀念的變化發展
B.社會意識的變化發展
C.社會存在的變化發展
D.社會心理的變化發展
20.“獲得感”是人民群眾對美好生活期盼與現實獲得之間的契合，是改革成果公平共享的具體體現。如何才能有獲得感，眾說紛紜。有說要讓低收入者盡快脫貧的，有說要豐富基層精神文化生活的。有說要努力推進教育公平化的……材料反映出
①人們對真理的評價標準會因立場而異 ②價值判斷與價值選擇具有社會歷史性
③價值判斷與人認識事物的角度有關 ④人們對獲得感的判斷具有主體差異性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
21.2015年，我國制定實施創新驅動發展戰略綱要和意見，出臺推動大眾創業、萬眾創新的政策舉措，落實“互聯網+”行動計劃，增強經濟發展新動力。出臺這一舉措的哲學依據是
①改革是發展中國特色社會主義的動力 ②矛盾的主要方面決定事物發展的進程
③改革是社會基本矛盾運動的內在要求 ④改革是社會存在和發展的基礎
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
22.黨的十八屆五中全會提出“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念，其核心是“人民至上”，把增進人民福祉、促進人的全面發展作為發展的出發點和落腳點，并通過“人人參與、人人盡力、人人享有”來實現。這充分體現了
①人民群眾是社會歷史創造者 ②人民群眾是社會變革引導者
③人民群眾是精神財富創造者 ④黨堅持群眾觀點和群眾路線
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
23.2016年5月9日，李克強總理在全國推進簡政放權放管結合優化服務改革電視電話會議上講話指出，進一步推進行政體制改革轉職能提效能。從哲學上看，實施這一舉措意在
A.使生產關系適應生產力的發展
B.使上層建筑適應經濟基礎發展
C.從根本上變革現有的社會制度
D.解決生產力各要素之間的矛盾
24.2016年山東省加大財政公共投入資金，豐富培訓內容，拓展培訓形式，運用“農民田間學校”和“模擬訓練課堂”等模式，現場開展專業技能和經營能力培訓，不斷提高農民素質。此舉是基于
A.勞動是促進人的全面發展的重要手段
B.勞動是創造幸福美好生活的重要途徑
C.人生價值的實現需要一定的社會條件
D.人生價值的實現關鍵在于政府的支持
第二卷(非選擇題 共52分)
二、非選擇題(共52分)
26.今天，中國思想領域日趨多元多變。這種情況下，實現中華民族偉大復興的中國夢，需要強大的精神力量來引領，以愛國主義為核心的民族精神能夠很好地發揮這種作用。唯有大力弘揚民族精神，才能找到全體社會成員在價值觀上的最大公約數，有效整合紛繁復雜的社會意識，有效避免社會分化可能帶來的思想對立和混亂，團結一切可以團結的力量，形成推動社會發展進步的強大正能量。2016年1月19日，教育部印發《關于教育系統深入開展愛國主義教育的實施意見》，要求把愛國主義融入各級教育各環節。
結合材料，運用“認識社會與價值選擇”的知識，闡釋開展愛國主義教育的正確性。(12分)
27.閱讀材料，完成下列要求。
改革開放30年來，隨著我國人口形勢和人口管理理念發生重大轉變，人口政策也發生了巨大變化。下面是近年來我國人口政策調整過程中發生的重大事件。
有專家指出，這次人口政策的大調整，能緩解人口老齡化問題，減少未來的社會風險。與此同時，環境承受能力、財政支出、公共福利體系等宏觀層面也將會隨著人口的增加而面臨著壓力，但總體而言，利遠遠大于弊。
(1)結合材料，從實踐與認識關系角度，分析我國人口政策的調整過程。(9分)
(2)結合材料中專家觀點，運用“矛盾”的相關知識，談談我們應如何正確看待人口政策調整的影響。(9分)
28.閱讀材料，完成下列要求。
中國醫藥學家屠呦呦因發現青蒿素治療瘧疾新方法而獲得2015年諾貝爾生理學或醫學獎。這是中國本土培養的科學家首次獲得諾貝爾獎。
瘧疾是威脅人類生命嘚一大頑疾，困擾了人類幾千年。20世紀60年代末，治療瘧疾的常用藥物—氯喹或奎寧的藥效已經減弱，瘧疾嘚發病率再次升高。為了找到新型抗瘧疾藥物，中國政府啟動了研制治療瘧疾藥物嘚“523項目”，中醫研究院成立以屠呦呦為組長的科研組參加研究工作。在極為艱苦的條件下，屠呦呦小組與全國7個省市30多個單位的科研人員協同合作，經過數百次實驗、無數次失敗，并從《肘后備急方》等傳統中草藥文獻中獲得靈感，另辟蹊徑，創新引入西醫煉藥技法，改進青蒿素嘚提取方法，成功在青蒿里面發現并提取青蒿素，開創了瘧疾治療新方法，全球數億人因這種“中國神藥”而受益。
(1)結合材料，運用辯證否定原理，談談屠呦呦能夠成功發現青蒿素治療瘧疾新方法的原因。(8分)
(2)校團委打算組織一場學習屠呦呦主題活動，請你從人生價值觀角度就如何學習屠呦呦列出發言要點。(兩條，每條限30個字以內)(6分)
濟南市高二政治下冊期末試題答案
1-24：CBABC ACDAB BCDDD DAACD ABBC
25.(1)規律是客觀的、普遍的，要求我們尊重規律，按規律辦事，主動適應氣候嘚變化，減少溫室氣體的排放。
(2)要充分發揮主觀能動性，根據規律發生作用嘚條件和形式利用規律，優化生態環境，造福人類。(每點4分，共8分。考生若答出其他答案，言之有理亦可酌情給分)
26.(1)社會意識對社會存在具有能動的反作用，進行愛國主義教育能有效整合復雜的社會意識，引領人們實現中華民族偉大復興的中國夢。(4分)
(2)價值觀對人們的行為具有重要嘚驅動、制約和導向作用。進行愛國主義有助于人們樹立正確的價值觀，有效避免社會分化可能帶來的思想對立和混亂。(4分)
(3)正確嘚價值判斷和價值選擇必須遵循社會發展的客觀規律，自覺站在最廣大人民的立場上。進行愛國主義教育能找到全體社會成員在價值觀上嘚最大公約數，形成推動社會發展進步的強大正能量。(4分)
28.(1)①辯證的否定是既肯定又否定，既克服又保留。辯證否定的實質是“揚棄”。屠呦呦批判繼承傳統中醫藥提煉方法，改進青蒿素的提取方法，從而取得了成功。(4分)②辯證的否定觀要求立足實踐，不斷創新。屠呦呦克服傳統中醫藥提煉方法的局限性，創新引入西醫煉藥技法，經過數百次試驗，才得以成功。(4分)
(2)①樹立崇高理想，在砥礪自我中走向成功。②勤奮學習，掌握為國家、為社會、為人民作貢獻的本領。③深入社會實踐，在勞動與奉獻中實現人生價值。④團結合作、互幫互助，在個人與社會的統一中實現人生價值。(每點3分，答出任意2點即可。本題具有開放性，考生作答緊緊圍繞主題，言之有理亦可酌情給分)
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