2018湖北物理的中考試題答案解析
2018湖北物理的中考試題答案解析
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2018湖北物理的中考試題選擇題
1.小華坐在從宜昌到武漢的高速行駛的動車上，他說白己是靜止的.選擇的參照物是( )
A.小華自己 B.小華旁邊的座位
C.窗外的樹木 D.車內走過的乘務員
2.為了減少環境噪聲對教室內學生的干擾，以下方法無效的是( )
A.每個學生都戴一個防噪聲耳罩
B.在教室周圍植樹
C.上課時關閉門窗
D.學校路段禁止鳴笛
3.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”現有一蜻蜓立于距水面0.6m處的荷尖上.池中水深2m，則蜻蜓在水中的像距水面( )
A.2m B.1.4m C.0.6m D.2.6m
4.小明同學在做凸透鏡成像規律的實驗中，光屏上得到燭焰清晰的像，同組的小華不小心將手指尖觸摸到凸透鏡，這時光屏上( )
A.出現手指的實像 B.出現手指的影子
C.燭焰的像變得不完整 D.燭焰的像完整，但變暗
5.汽車停放在水平路面上，下列屬于平衡力的是( )
A.汽車受到的重力和地球對汽車的引力
B.汽車受到的重力和汽車對路面的壓力
C.汽車受到的重力和路面對汽車的支持力
D.路面對汽車的支持力和汽車對路面的壓力
6.下列現象能說明分子在不停地做無規則運動的是( )
A.碟子中的酒精蒸發變少 B.建筑工地上塵上飛揚
C.空氣中PM2.5超標形成霧霾 D.兩個干凈的鉛塊粘在一起
7.一瓶酒精用去一半后，則剩下的酒精( )
A.密度變為原來的一半 B.熱值變為原來的一半
C.比熱容變為原來的一半 D.質量變為原來的一半
8.如圖所示.以下關于物理量之間關系的圖象描述不正確的是( )
A.
圖為晶體熔化溫度隨時間變化圖象
B.
圖為勻速運動的物體速度隨時間變化的圖象
C.
圖為同種物質質量與體積關系的圖象
D.
圖為定值電阻中電流與兩端電壓關系的圖象
9.下列關于功、內能、熱量的描述正確的是( )
A.機械能為零的物體，內能也一定為零
B.熱量總是從內能大的物體向內能小的物體傳遞
C.做功和熱傳遞都能改變物體的內能
D.物體的內能增大，溫度一定升高
10.以下關于力的描述不正確的是( )
A.力是物體運動的原因
B.力能改變物體的運動狀態
C.力能使物體發生形變
D.力的作用效果與力的三要素有關
11.下列生活情景中，屬于應用費力杠桿的是( )
A.用鋼絲鉗剪鋼絲 B.用船槳劃龍舟
C.用獨輪車運磚頭 D.用指甲剪剪指甲
12.下列估測中最符合實際的是( )
A.夏天宜昌室外溫度約為4℃ B.成人步行的速度約為4km/h
C.一個雞蛋的質量約為5g D.中學生身高約為170mm
13.如圖所示電路.開關閉合后兩燈發光.以下說法正確的是( )
A.電壓表V的示數一定等于V1的示數
B.電壓表V的示數一定大于V1的示數
C.電流表A的示數一定等于A1的示數
D.電流表A的示數一定等于A1的示數的2倍
14.如圖所示電路，當開關閉合，兩燈正常發光，使用中發現兩燈突然熄滅，電流表無示數，電壓表示數增大，則故障可能是( )
A.燈L1被短路 B.燈L2被短路 C.燈L1斷路 D.燈L2斷路
15.電工維修電路有時需要帶電操作，如圖所示，以下操作不會發生觸電事故的是( )
A.甲站在絕緣凳上同時接觸火線和零線
B.乙站在絕緣凳上僅接觸火線
C.丙站在地上僅接觸火線
D.丁站在地上同時接觸火線和零線
16.下列說法正確的是( )
A.地磁南極就是地理南極
B.磁感線在磁體周圍真實存在
C.奧斯特實驗說明通電導線周圍存在磁場
D.電動機是利用電磁感應現象制成的
17.如圖所示中的a表示垂直于紙面上的一根導線，它是閉合電路的一部分，它在磁場中按箭頭方向運動時，會產生感應電流的是( )
A.甲和乙 B.乙和丙 C.丙和丁 D.甲和丁
18.轎車除了安全帶以外，還有一種安全裝置“頭枕”，對人起保護作用.如圖所示，“頭枕”主要是防止以下哪種情況對人體造成傷害( )
A.緊急剎車 B.左右轉彎 C.前方碰撞 D.后方追尾
2018湖北物理的中考試題非選擇題
二、填空題(每空1分，計14分)
19.雷達在生活和軍事上都有著重要應用，其中汽車倒車雷達是利用 傳遞信息的，飛機雷達是利用 傳遞信息的.(選填“超聲波”或“電磁波”)
20.人類目前直接利用太陽能的方式主要有兩種，一種是把太陽能轉化為 能，如太陽能熱水器;另外一種是把太陽能轉化為 能，如光伏發電.
21.質量70kg的消防員背負10kg的裝備沿豎起金屬桿勻速下滑，此時消防員所受的摩擦力大小是 N，方向是 .(g取10N/kg)
22.一個圖釘的面積是0.8cm2，圖釘尖的面積是5×10﹣4cm2，圖釘尖做得很鋒利是通過 來拉大壓強的，若手指對圖釘帽的壓力是20N，則圖釘尖對墻的壓強是 Pa.
23.用2.5N的拉力將重為5N的物體沿著長1m，高0.4m的斜面從底部勻速拉到頂端，做的有用功為 J.該斜面的機械效率是 .
24.如圖所示，將冰塊放于易拉罐中并加入適量的鹽.用筷子攪拌大約半分鐘，用溫度計測量罐中冰與鹽水混合物的溫度，可以看到冰水混合物的溫度低于0°，這時觀察易拉罐的下部和底部，就會發現白霜，白霜是空氣中水蒸氣 (填物態變化名稱)形成的，它在形成過程中要 熱量.
25.如圖所示的裝置為某科技活動小組自制的溫度計和氣壓計，其中圖 (先填“甲”或“乙”)是氣壓計，它們都是通過觀察 知道所測物理量的變化的.
三、實驗探究題
26.如圖甲所示是一個常用的插線板.插線板上的指示燈在開關斷開時不發光，插孔不能提供工作電壓，開關閉合時指示燈發光，插孔可以提供工作電壓;開關閉合時插孔也能提供工作電壓，根據上述說明，在圖乙中畫出開關、指示燈、插孔與電源線的連接方式.
27.在一節物理校本研究課中，小明同學與小芳同學要比較甲、乙比較甲、乙兩種比熱容的大小，他們準備了兩只相同的燒杯，分別裝了初溫和質量相同的甲、乙液體.
(1)在設計實驗方案時，加熱的方式選擇下列的 (填字母代號)更科學.
A.用兩只相同的酒精燈分別給甲、乙液體的燒杯加熱
B.用兩只功率相同的電加熱器分別浸沒在甲、乙液體中加熱
(2)在兩種液體都不沸騰的前提下，小明認為要把甲、乙兩種液體都加熱到相同的溫度然后進行比較;小芳認為要加熱到相同的時間然后進行比較，你認為方法可行的是 (選填“僅小明可行”、“僅小芳可行”或“兩人都可行”)
(3)根據你第(2)問做出的選擇，說出應該這樣判斷得出甲、乙兩種液體比熱容的大小.
28.采用如圖的裝置探究“電流產生的熱量跟什么因素有關”，接通電源，瓶內的空氣被加熱后膨脹，使U型管中的液面發生變化，通過觀察U型管的液面變化情況比較出瓶內電阻絲的發熱多少.
(1)如圖所示的是探究電流產生的熱量跟 的關系，通電一段時間 (選填“左瓶”或“右瓶”)內的電阻絲產生的熱量多.
(2)讓實驗裝置冷卻到初始狀態，把右瓶并聯的兩根電阻絲都放入瓶內，接通電源比較兩瓶內電阻絲發熱多少.此時該裝置是探究電流產生的熱量跟 的關系，一段時間后電阻絲產生的熱量 (選填“左瓶”、“右瓶”或“兩瓶一樣”)多.
29.如圖所示，把一個底面積為S，高為l的長方體浸沒在密度為ρ的液體中，上、下表面分別距液面為h1和h2，因為液體內部存在壓強，所以長方體各表面都受到液體的壓力.
(1)分析圖中長方體的受力情況，其受到浮力的原因是 ，浮力的方向是 .
(2)大量的實驗結果表明：“浸在液體中的物體受到浮力的大小等于它排開液體所受的重力”.請從浮力產生原因的角度推導出這一結論.
四、應用實踐題(共3小題.第30題4分，第31題5分，第32題6分，計15分)
30.三峽升船機于2015年12月21日進行實船測試.如圖所示，旅游船“長江電力”號先進入上游航道，開啟活動橋、臥倒門、防撞裝置、工作門后，旅游船緩慢駛入承船廂，隨后承船廂內相關設施依次關閉.客輪在承船廂中，仿佛進入了一個裝水的“大腳盆”，像坐電梯一樣，由機械驅動承船廂下降，承船廂以0.2m/s的速度勻速下降，從上游175m水位下降至下游62m水位處，又依次開啟活動橋、臥倒門、防撞裝置、工作門后，旅游船緩緩駛出承船廂.
(1)升船機承船廂在下降過程中動能、重力勢能和機械能怎樣變化?
(2)升船機承船廂下降過程所用的時間是多少?
31.釋放化學能的過程不斷地發生在人體內，食物也是一種“燃料”.營養成分在人體細胞里與氧結合，提供細胞組織所需的能量.人體攝入的能量(營養師常稱之為熱量)過多或過少，都有損于健康.
(1)某種巧克力的營養成分表上標有“每100g 能量2361kJ”，該標識的含義與以下物理量 (填入字母代號)的含義類似.
A.熱量 B.內能 C.熱值 D.比熱容
(2)小華同學質量為50kg，正常情況下步行上一層樓需要12s，他克服重力做多少功?他克服重力做功的功率是多少?(每層樓高3m，g取10N/kg)
(3)人體攝入過多的能量往往希望通過運動消耗掉.小華同學吃了一塊凈含量50g的上述巧克力，如果他從巧克力獲得的能量全部用于克服重力做功，則他要爬多少層樓?(每層樓高3m)
32.電熱加濕器靠電流的熱效應工作.某種家用電熱加濕器相關參數、外形、電路簡化圖如圖所示.電熱器的電熱絲浸沒在加熱倉的水中產生熱量，使加熱倉中的水沸騰變成水蒸氣噴出，增加環境濕度.當加熱倉中的水減少到一定程度時，自動閥門智能打開，水由儲水箱進入到加熱倉中.
工作電壓220V
工作頻率50Hz
最大運行功率40W
儲水箱容量2.4L
尺寸高315mm，底部直徑168mm
滿水工作時間高氣霧量10h，低氣霧量24h
(1)當氣霧調節器R2的滑片移到最左邊時，加濕器以最大運行功率工作，求電熱絲R1的電阻值.
(2)如果加熱倉內冷水的溫度為20℃，用最大運行功率工作，經過5min36s，水沸騰產生蒸氣，求加熱倉中水的體積.[c水=4.2×103J/(kg•℃).ρ水=1×103kg/m3，電熱絲R1產生的熱量全部被水吸收.環境為標準大氣壓].
(3)當滑片移到最右端時，氣霧調節器R2的阻值為605Ω，加濕器以最低氣霧量工作，求此時電熱絲R1的電功率是多少瓦?24小時R1消耗多少度電?(計算結果保留一位小數)
2018湖北物理的中考試題答案
一、選擇題(共18小題，每小題2分，計36分)
1.小華坐在從宜昌到武漢的高速行駛的動車上，他說白己是靜止的.選擇的參照物是( )
A.小華自己 B.小華旁邊的座位
C.窗外的樹木 D.車內走過的乘務員
【考點】參照物及其選擇.
【分析】判斷物體的運動和靜止，首先選定一個參照物，我們說乘客是靜止的，選定的參照物必須和乘客位置沒有變化.
【解答】解：A、研究小華的運動狀態，不能選擇小華自己作為參照物.故A不符合題意;
B、相對于小華旁邊的座位，小華的位置沒有變化，是靜止的.故B符合題意;
C、相對于窗外的樹，小華的位置不斷變化，是運動的.故C不符合題意;
D、相對于車內走過的乘務員，小華的位置不斷變化，是運動的.故D不符合題意.
故選B.
2.為了減少環境噪聲對教室內學生的干擾，以下方法無效的是( )
A.每個學生都戴一個防噪聲耳罩
B.在教室周圍植樹
C.上課時關閉門窗
D.學校路段禁止鳴笛
【考點】防治噪聲的途徑.
【分析】減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲;阻斷噪聲的傳播;在人耳處減弱噪聲，分析各個選項是否可以有效合理的減弱噪聲.
【解答】解：A、每個學生都戴一個防噪聲耳罩可以在接收處減弱噪聲，但老師講課聲音也聽不見，不是有效的辦法，符合題意;
B、在教室周圍植樹可以有效的在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，方法有效，不符合題意;
C、把教室的門窗關緊，可以從傳播過程中減弱噪聲，方法有效，不符合題意;
D、學校路段禁止鳴笛，可以在聲源處減弱噪聲，方法無效，不符合題意;
故選A.
3.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”現有一蜻蜓立于距水面0.6m處的荷尖上.池中水深2m，則蜻蜓在水中的像距水面( )
A.2m B.1.4m C.0.6m D.2.6m
【考點】平面鏡成像的特點、原理、現象及其實驗方案.
【分析】平靜的水面相當于平面鏡，依據平面鏡成像的特點可知，成的像是虛像，像與物到鏡面的距離相等來解答此題.
【解答】解：平靜的水面相當于平面鏡，若蜻蜓立于距水面0.6m處的荷尖上，根據物像到平面鏡距離相等，所以蜻蜓在水中所成的像距水面的距離也為0.6m.
故選C.
4.小明同學在做凸透鏡成像規律的實驗中，光屏上得到燭焰清晰的像，同組的小華不小心將手指尖觸摸到凸透鏡，這時光屏上( )
A.出現手指的實像 B.出現手指的影子
C.燭焰的像變得不完整 D.燭焰的像完整，但變暗
【考點】凸透鏡成像規律及其探究實驗.
【分析】當將凸透鏡的部分擋住后，光屏上仍能成物體完整的像，只是凸透鏡會聚光線數量比原來減少，像比原來變暗.
【解答】解：不小心用手指指尖觸摸了凸透鏡，由于凸透鏡的其他部分仍能會聚光線而成像，所以光屏上呈現的仍然是燭焰完整的像，只是此時的像比手指指尖觸摸前的像要暗一些.
故選D.
5.汽車停放在水平路面上，下列屬于平衡力的是( )
A.汽車受到的重力和地球對汽車的引力
B.汽車受到的重力和汽車對路面的壓力
C.汽車受到的重力和路面對汽車的支持力
D.路面對汽車的支持力和汽車對路面的壓力
【考點】平衡力的辨別.
【分析】一對平衡力必須大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，據此可逐一判斷.
【解答】解：A、汽車受到的重力和地球對汽車的引力，方向相互垂直，不是一對平衡力，故A錯誤;
B、汽車受到的重力和汽車對路面的壓力，作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故B錯誤;
C、汽車受到的重力和路面對汽車的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故C正確;
D、路面對汽車的支持力和汽車對路面的壓力，作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故D錯誤.
故選C.
6.下列現象能說明分子在不停地做無規則運動的是( )
A.碟子中的酒精蒸發變少 B.建筑工地上塵上飛揚
C.空氣中PM2.5超標形成霧霾 D.兩個干凈的鉛塊粘在一起
【考點】分子的運動.
【分析】物質是由分子組成的，組成物質的分子很小，直接用肉眼看不到;組成物質的分子不停地做無規則的運動，擴散現象證明了分子的無規則運動.
【解答】解：A、碟子中的酒精蒸發變少，水分子運動的結果，此選項符合題意.
B、塵土飛揚，是指固體顆粒塵土的運動，不屬于分子運動.此選項不符合題意.
C、空氣中PM2.5超標形成霧霾，不屬于分子運動，此選項不符合題意.
D、兩個干凈的鉛塊粘在一起，說明分子間有引力，此選項不符合題意.
故選A.
7.一瓶酒精用去一半后，則剩下的酒精( )
A.密度變為原來的一半 B.熱值變為原來的一半
C.比熱容變為原來的一半 D.質量變為原來的一半
【考點】密度及其特性;質量及其特性;比熱容的概念;燃料的熱值.
【分析】①密度、比熱容、熱值是物質的某種特性，與物質的種類和狀態有關，同種燃料的密度、比熱容、熱值一般不變;
②質量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質的多少發生變化時才會改變.
【解答】解：A、密度是物質的特性，決定于物質的種類、狀態和溫度，酒精用去一半后，種類、狀態、溫度沒有變化，所以密度不變.此選項錯誤;
B、熱值是燃料的特性，決定于燃料的種類，酒精用去一半后，種類沒有變化，所以熱值不變.此選項錯誤;
C、比熱容是物質的特性，決定于物質的種類和狀態，酒精用去一半后，種類、狀態沒有變化，所以比熱容不變.此選項錯誤;
D、質量是指物體所含物質的多少;一瓶酒精用去一半后，物質總量減半，其質量減半.此選項正確.
故選D.
8.如圖所示.以下關于物理量之間關系的圖象描述不正確的是( )
A.
圖為晶體熔化溫度隨時間變化圖象
B.
圖為勻速運動的物體速度隨時間變化的圖象
C.
圖為同種物質質量與體積關系的圖象
D.
圖為定值電阻中電流與兩端電壓關系的圖象
【考點】晶體和非晶體的區別;密度及其特性;勻速直線運動;歐姆定律的應用.
【分析】(1)晶體在熔化過程中，吸熱但溫度保持不變;
(2)物體做勻速直線運動時，速度一定，速度不隨時間變化;
(3)同種物質，質量與體積成正比;
(4)電阻一定時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比
【解答】解：A、晶體在熔化過程中雖然吸熱，但溫度保持不變，晶體在熔化時有確定的溫度，晶體在熔化時溫度不變，而圖象中溫度發生了變化，圖象正確，不符合題意;
B、物體做勻速直線運動時，速度一定，速度不隨時間變化.如果用橫軸表示時間，縱軸表示速度，則圖象就是一條直線，圖象正確，不符合題意;
C、同種物質，質量與體積成正比，用圖象表示應該是一條斜向上的直線，圖象正確，不符合題意;
D、電阻一定時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比，用圖象表示應該是一條斜向上的直線，圖象錯誤，符合題意.
故選D.
9.下列關于功、內能、熱量的描述正確的是( )
A.機械能為零的物體，內能也一定為零
B.熱量總是從內能大的物體向內能小的物體傳遞
C.做功和熱傳遞都能改變物體的內能
D.物體的內能增大，溫度一定升高
【考點】溫度、熱量與內能的關系.
【分析】(1)一切物體都具有內能，內能的大小跟質量、溫度、狀態有關.
(2)熱傳遞的條件(溫度差)和熱傳遞的方向(從高溫到低溫).
(3)改變物體內能的兩種方式：做功和熱傳遞.
(4)物體吸熱，內能一定增大，但溫度不一定升高.
【解答】解：A、一切物體都有內能，因此機械能為零的物體，其內能一定不為零;故A錯誤;
B、熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞;而不是從內能大的物體向內能小的物體傳遞，故B錯誤;
C、改變物體內能的兩種方式：做功和熱傳遞;改變物體內能的兩種方式是等效的;故C正確;
D、物體吸熱，內能一定增大，但溫度不一定升高，例如，晶體在熔化過程中吸收熱量，內能增加，但溫度不變;故D錯誤.
故選C.
10.以下關于力的描述不正確的是( )
A.力是物體運動的原因
B.力能改變物體的運動狀態
C.力能使物體發生形變
D.力的作用效果與力的三要素有關
【考點】力的概念.
【分析】(1)力是改變物體運動狀態的原因;
(2)力可以改變物體的運動狀態，也可以改變物體的形狀;
(3)力的大小、方向、作用點都能影響力的作用效果.
【解答】解：
A、由牛頓第一定律可知，物體不受力作用時，可能處于靜止狀態或勻速直線運動狀態，故力不是維持物體運動的原因，力是改變物體運動狀態的原因，故A錯誤;
BC、力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態、力可以改變物體的形狀，故BC正確;
D、力的大小、方向、作用點都能影響力的作用效果，故D正確.
故選A.
11.下列生活情景中，屬于應用費力杠桿的是( )
A.用鋼絲鉗剪鋼絲 B.用船槳劃龍舟
C.用獨輪車運磚頭 D.用指甲剪剪指甲
【考點】杠桿的分類.
【分析】結合生活經驗，判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿.
【解答】解：
A、用鋼絲鉗剪鋼絲時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿;
B、用船槳劃龍舟時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿;
C、用獨輪車運磚頭時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿;
D、用指甲剪剪指甲時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿.
故選B.
12.下列估測中最符合實際的是( )
A.夏天宜昌室外溫度約為4℃ B.成人步行的速度約為4km/h
C.一個雞蛋的質量約為5g D.中學生身高約為170mm
【考點】溫度;質量的估測;長度的估測;速度與物體運動.
【分析】此題考查對生活中常見物理量的估測，結合對生活的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項.
【解答】解：
A、夏天宜昌室外氣溫很高，可以達到35℃.此選項不符合實際;
B、成年人正常步行的速度在1.1m/s=1.1×3.6km/h≈4km/h左右.此選項符合實際;
C、10個雞蛋的質量大約1斤，而1斤=500g，所以一個雞蛋的質量在50g左右.此選項不符合實際;
D、成年人的身高在170cm左右，中學生的身高接近成年人，在170cm=1700mm左右.此選項不符合實際.
故選B.
13.如圖所示電路.開關閉合后兩燈發光.以下說法正確的是( )
A.電壓表V的示數一定等于V1的示數
B.電壓表V的示數一定大于V1的示數
C.電流表A的示數一定等于A1的示數
D.電流表A的示數一定等于A1的示數的2倍
【考點】并聯電路的電壓規律;并聯電路的電流規律.
【分析】首先正確分析電路圖，兩燈泡并聯;然后根據并聯電路的電壓特點和點流特點對各個選項逐一分析即可.
【解答】解：(1)由圖可知，兩燈泡并聯，電流表A1測量支路L1的電流，電流表A測量干路上的電流，電表V測量電源電壓，電壓表V1測量燈泡L1兩端電壓;故A正確;
(2)由于并聯電路各支路電壓等于電源電壓，故電壓表V的示數一定等于V1的示數;
由于并聯電路中干路上的電流等于各支路電流之和，所以電流表A的示數一定大于A1的示數，由于不知道兩燈的規格，所以不能確定電流表A的示數一定等于A1的示數的2倍，故BCD錯誤;
故選A.
14.如圖所示電路，當開關閉合，兩燈正常發光，使用中發現兩燈突然熄滅，電流表無示數，電壓表示數增大，則故障可能是( )
A.燈L1被短路 B.燈L2被短路 C.燈L1斷路 D.燈L2斷路
【考點】電流表、電壓表在判斷電路故障中的應用.
【分析】由電路圖可知，兩燈泡串聯，電壓表測L2兩端的電壓，電流表測電路中的電流，電壓表示數增大說明電壓表兩接線柱與電源之間是通路，突然兩電燈熄滅、電流表示數幾乎為零說明電路斷路，即電壓表并聯部分斷路.
【解答】解：A、燈L1被短路時，電路中有電流，電壓表有示數，燈L2亮，與題意不符，故A錯誤;
B.燈L2被短路時，電路中有電流，電壓表有示數，燈L1亮，與題意不符，故B錯誤;
C.燈L1斷路，電路中無電流，電壓表示數為零，電流表示數為零，兩燈泡不亮，與題意不符，故C錯誤;
D.燈L2斷路，電路中無電流，燈不亮，電壓表有示數且等于電源電壓，電流表無示數，與題意不符，故D正確.
故選D.
15.電工維修電路有時需要帶電操作，如圖所示，以下操作不會發生觸電事故的是( )
A.甲站在絕緣凳上同時接觸火線和零線
B.乙站在絕緣凳上僅接觸火線
C.丙站在地上僅接觸火線
D.丁站在地上同時接觸火線和零線
【考點】觸電危害及常見的觸電類型與預防.
【分析】家庭電路中的觸電事故，都是人直接或間接接觸火線引起的;觸電有兩種：①當人體的不同部位分別接觸火線和零線時，②站在地上，身體的某一部位與火線接觸，據此分析.
【解答】解：人體觸電，原因是有電流流過，形成通路.人體為導體，一邊與火線相接，一邊與零線相接或與大地相接，都會形成通路，
圖甲、丙、丁中都能構成閉合的電路，即有電流流過人體，會觸電;圖乙中沒有構成閉合的電路，即電流不會流過人體，不會觸電.
故選B.
16.下列說法正確的是( )
A.地磁南極就是地理南極
B.磁感線在磁體周圍真實存在
C.奧斯特實驗說明通電導線周圍存在磁場
D.電動機是利用電磁感應現象制成的
【考點】地磁場;磁感線及其特點;通電直導線周圍的磁場;直流電動機的原理.
【分析】本題考查電磁學的綜合知識.包括：1.地磁場的南北極與地理南北極相反，且不重合.即：地磁南極在地理北極附近，地磁北極在地理南極附近.2.磁感線是假想的分布在磁體周圍的曲線，這種研究方法叫理想模型法.3.奧斯特實驗說明：通電導線周圍存在磁場;磁場方向和電流方向有關.4.電動機是利用通電導線在磁場中受力的作用的原理工作的.
【解答】解：
A.地球是個巨大的磁體，地磁場的南北極與地理南北極大致相反，且不重合.即：地磁南極在地理北極附近，地磁北極在地理南極附近.故A表述錯誤;
B.為了便于研究磁場，我們引入了磁感線的概念，磁感線是假想的、分布在磁體周圍的曲線，這種研究方法叫模型法，因此磁感線在磁體周圍不是真實存在的.故B表述錯誤;
C.奧斯特實驗說明：通電導線周圍存在磁場;且磁場方向和電流方向有關.故C表述正確;
D.發電機的原理是電磁感應現象，而電動機是利用通電導線在磁場中受力而運動的原理工作的.故D表述錯誤;
故選C.
17.如圖所示中的a表示垂直于紙面上的一根導線，它是閉合電路的一部分，它在磁場中按箭頭方向運動時，會產生感應電流的是( )
A.甲和乙 B.乙和丙 C.丙和丁 D.甲和丁
【考點】產生感應電流的條件.
【分析】能否產生感應電流，就要看圖示的情景能否滿足①閉合電路;②導體切割磁感線運動這兩個條件.
【解答】解：磁極間的磁感線是從N極指向S極，由圖可知，丙和丁中的導體運動時都會切割磁感線，所以會產生感應電流;
甲和乙中的導體沒有切割磁感線，所以不會產生感應電流;
故選C.
18.轎車除了安全帶以外，還有一種安全裝置“頭枕”，對人起保護作用.如圖所示，“頭枕”主要是防止以下哪種情況對人體造成傷害( )
A.緊急剎車 B.左右轉彎 C.前方碰撞 D.后方追尾
【考點】慣性.
【分析】物體保持原來運動狀態不變的性質叫慣性，據此分析即可解答.
【解答】解：當后方追尾時，坐在座椅上的人由于慣性要保持原來的運動狀態，頭會突然后仰，這時較軟的頭枕會保護頭頸不被撞傷.
故選D.
二、填空題(每空1分，計14分)
19.雷達在生活和軍事上都有著重要應用，其中汽車倒車雷達是利用 超聲波 傳遞信息的，飛機雷達是利用 電磁波 傳遞信息的.(選填“超聲波”或“電磁波”)
【考點】回聲測距離的應用;電磁波的傳播.
【分析】(1)雷達利用電磁波進行追蹤與定位的;
(2)回聲定位是根據回聲到來的時間和方位，確定目標的位置和距離，即利用聲音獲得信息.
【解答】解：倒車雷達是利用超聲波來工作的.雷達是利用電磁波來發現軍事目標的;
故答案為：超聲波;電磁波.
20.人類目前直接利用太陽能的方式主要有兩種，一種是把太陽能轉化為 內 能，如太陽能熱水器;另外一種是把太陽能轉化為 電 能，如光伏發電.
【考點】太陽能的利用.
【分析】解決此題要知道人類目前對太陽能的利用有兩種方式：即太陽能轉化為內能和太陽能轉化為電能.
【解答】解：
目前人們直接利用太陽能的方式有兩種：其一是把太陽能轉化為內能，其二是把太陽能轉化為電能.太陽能熱水器是把太陽能轉化為內能，太陽能電池是把太陽能轉化為電能.
故答案為：內;電.
21.質量70kg的消防員背負10kg的裝備沿豎起金屬桿勻速下滑，此時消防員所受的摩擦力大小是 800 N，方向是 豎直向上 .(g取10N/kg)
【考點】二力平衡條件的應用.
【分析】先根據G=mg求出消防員的重力，然后對消防員進行受力分析，再根據消防員勻速下滑，受到平衡力作用，根據二力平衡的條件求出摩擦力的大小和方向.
【解答】解：
消防員和裝備的重力：G=mg=(70kg+10kg)×10N/kg=800N;
消防員沿豎起金屬桿勻速下滑時，消防員受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力作用，并且重力和摩擦力是一對平衡力，因此摩擦力大小等于重力，大小為800N.
故答案為 800;豎直向上.
22.一個圖釘的面積是0.8cm2，圖釘尖的面積是5×10﹣4cm2，圖釘尖做得很鋒利是通過 減小受力面積 來拉大壓強的，若手指對圖釘帽的壓力是20N，則圖釘尖對墻的壓強是 4×108 Pa.
【考點】壓強的大小及其計算;增大壓強的方法及其應用.
【分析】(1)增大壓強的方法：①在受力面積一定時，增大壓力，②在壓力一定時，減小受力面積.據此分析得出答案.
(2)當用力按圖釘釘帽時，圖釘將外力大小和方向不變的進行傳遞，釘帽的受力面積大，它對手產生的壓強小，而釘尖的面積小，對墻壁產生的壓強大，壓強的大小根據p= 計算.
【解答】解：圖釘尖做得很尖銳是通過減小受力面積的方法增大壓強;
圖釘尖對墻的壓力等于手指對圖釘帽的壓力，即F=20N，
圖釘尖的面積：S=5×10﹣4cm2=5×10﹣8m2，
圖釘尖對墻的壓強：p= = =4×108Pa.
故答案為：減小受力面積;4×108.
23.用2.5N的拉力將重為5N的物體沿著長1m，高0.4m的斜面從底部勻速拉到頂端，做的有用功為 2 J.該斜面的機械效率是 80% .
【考點】機械效率的計算;有用功和額外功;斜面的機械效率.
【分析】(1)根據W=Gh求出有用功;
(2)根據W=Fs求出總功，根據η= ×100%求出機械效率.
【解答】解：(1)有用功：W有用=Gh=5N×0.4m=2J;
(2)總功：W總=Fs=2.5N×1m=2.5J，
該斜面的機械效率：
η= ×100%= ×100%=80%.
故答案為：2;80%.
24.如圖所示，將冰塊放于易拉罐中并加入適量的鹽.用筷子攪拌大約半分鐘，用溫度計測量罐中冰與鹽水混合物的溫度，可以看到冰水混合物的溫度低于0°，這時觀察易拉罐的下部和底部，就會發現白霜，白霜是空氣中水蒸氣 凝華 (填物態變化名稱)形成的，它在形成過程中要 放出 熱量.
【考點】升華和凝華的定義和特點.
【分析】物質由氣態變成固態的過程叫做凝華，凝華放熱.
【解答】解：
易拉罐中液體溫度很低，所以易拉罐本身溫度也很低.空氣中的水蒸氣遇到溫度很低的易拉罐，由氣態直接凝華成為固態的霜，同時放出熱量.
故答案為：凝華;放出.
25.如圖所示的裝置為某科技活動小組自制的溫度計和氣壓計，其中圖 乙 (先填“甲”或“乙”)是氣壓計，它們都是通過觀察 玻璃管內液柱高度的變化 知道所測物理量的變化的.
【考點】大氣壓強與高度的關系.
【分析】要解答此題需掌握自制氣壓計和溫度計的相同點和不同點.氣壓計和溫度計都是用一些帶色的水裝入瓶子中，來測量氣壓和溫度.
【解答】解：(1)自制氣壓計和溫度計不同點：
①溫度計中的水要裝滿瓶子，將溫度計放入熱水或冷水里，觀察細管中水柱的高度變化則可以測量液體的溫度，當將此裝置放在空氣里就可以測室溫;
②氣壓計中的水要裝入大半瓶，水上方有空氣.當瓶子內外氣壓不同時，帶色的水在瓶內外氣壓的作用下，上升或下降，由此可以反映外界大氣壓的變化.
故甲是溫度計，乙是氣壓計.
(2)自制的溫度計和氣壓計，它們都是通過觀察玻璃管內液柱高度的變化知道所測物理量的變化的.
故答案為：乙;玻璃管內液柱高度的變化.
三、實驗探究題
26.如圖甲所示是一個常用的插線板.插線板上的指示燈在開關斷開時不發光，插孔不能提供工作電壓，開關閉合時指示燈發光，插孔可以提供工作電壓;開關閉合時插孔也能提供工作電壓，根據上述說明，在圖乙中畫出開關、指示燈、插孔與電源線的連接方式.
【考點】插座的構造與工作方式.
【分析】干路開關控制所有的用電器.并聯電路各用電器之間互不影響，串聯電路的用電器互相影響.
【解答】解：插線板上的指示燈在開關閉合時會發光，插孔正常通電，說明開關同時控制燈泡和插座，燈泡和插座之間可能是串聯，也可能是并聯，如果兩者并聯，開關應該在干路上;如果指示燈損壞，開關閉合時插孔也能正常通電，說明燈泡和插座之間是并聯的，開關接在燈泡、插座和火線之間控制火線使用更安全.如圖所示：
27.在一節物理校本研究課中，小明同學與小芳同學要比較甲、乙比較甲、乙兩種比熱容的大小，他們準備了兩只相同的燒杯，分別裝了初溫和質量相同的甲、乙液體.
(1)在設計實驗方案時，加熱的方式選擇下列的 B (填字母代號)更科學.
A.用兩只相同的酒精燈分別給甲、乙液體的燒杯加熱
B.用兩只功率相同的電加熱器分別浸沒在甲、乙液體中加熱
(2)在兩種液體都不沸騰的前提下，小明認為要把甲、乙兩種液體都加熱到相同的溫度然后進行比較;小芳認為要加熱到相同的時間然后進行比較，你認為方法可行的是 兩人都可行 (選填“僅小明可行”、“僅小芳可行”或“兩人都可行”)
(3)根據你第(2)問做出的選擇，說出應該這樣判斷得出甲、乙兩種液體比熱容的大小.
【考點】探究比熱容的實驗.
【分析】(1)為了保證液體吸收的熱量相同，從使用相同的加熱方式和防止熱量散失方面進行分析;
(2)(3)要比較不同物質的吸熱能力，有兩種辦法：①讓質量相同的不同物質加熱相同的時間，看溫度的變化值，溫度變化值大的物質吸熱能力弱;②將質量相同的不同物質加熱到相同的溫度，比較加熱時間的不同，加熱時間長的物質吸熱能力強.
【解答】解：
(1)在比較甲、乙兩種比熱容的大小的實驗中，為保證兩種液體在相同時間內吸收的熱量相同，采用完全相同的加熱方式，用兩只相同的酒精燈很難保證酒精燈的火焰大小相同，有并且熱量的散失，所以用兩只功率相同的電加熱器分別浸沒在甲、乙液體中加熱效果更好，故選B.
(2)比較甲、乙兩種液體吸熱本領的大小，可以加熱相同的時間，觀察兩種液體溫度的變化量，溫度變化量越大說明吸熱能力弱;也可以加熱到相同的溫度，比較加熱時間的長短，加熱時間長的吸熱能力強，因此這兩種方法都可以比較出液體的吸熱能力;
(3)小明的方法是：加熱時間長，液體吸收的熱量多，由公式c= 可知，升高相同的溫度，加熱時間長的比熱容大;
小芳的方法是：加熱時間相同，液體吸收的熱量相同，由公式c= 可知，升高溫度越低，比熱容越大.
故答案為：(1)B;(2)兩人都可行;(3)小明：加熱到相同的溫度比較加熱時間，加熱時間長的比熱容大;小芳：加熱相同的時間比較末溫，末溫低的比熱容大.
28.采用如圖的裝置探究“電流產生的熱量跟什么因素有關”，接通電源，瓶內的空氣被加熱后膨脹，使U型管中的液面發生變化，通過觀察U型管的液面變化情況比較出瓶內電阻絲的發熱多少.
(1)如圖所示的是探究電流產生的熱量跟 電流 的關系，通電一段時間 左瓶 (選填“左瓶”或“右瓶”)內的電阻絲產生的熱量多.
(2)讓實驗裝置冷卻到初始狀態，把右瓶并聯的兩根電阻絲都放入瓶內，接通電源比較兩瓶內電阻絲發熱多少.此時該裝置是探究電流產生的熱量跟 電阻 的關系，一段時間后電阻絲產生的熱量 左瓶 (選填“左瓶”、“右瓶”或“兩瓶一樣”)多.
【考點】焦耳定律.
【分析】(1)電流產生的熱量跟電流的大小、電阻的大小、通電時間有關;
探究電流產生熱量跟電流關系時，需控制通電時間和電阻相同，改變電流的大小;
探究電流產生熱量跟電阻關系時，需控制通電時間和電流相同，改變電阻的大小;
(2)分析圖中的實驗裝置，看電流、電阻和通電時間中，哪些相同、哪些不同，從而判斷實驗探究電流產生的熱量與什么因素有關;
(3)根據焦耳定律的公式Q=I2Rt判斷產生熱量的多少.
【解答】解：(1)如圖的裝置中，右邊兩個5Ω的電阻并聯后與左邊5Ω的電阻再串聯;
根據串聯電路的電流特點可知，右邊兩個電阻的總電流和左邊電阻的電流相等，即I右=I左，
兩個5Ω的電阻并聯，根據并聯電路的電流特點可知I右=I內+I外，比較可知I左>I內;
兩瓶中電阻相等(均為5Ω)，通電時間相等，電流不同，故探究的是電流產生的熱量跟電流的關系;
通電一段時間后，由于電阻相同、通電時間相同、I左>I內，根據焦耳定律Q=I2Rt可知，左瓶內的電阻絲產生的熱量多.
(2)讓實驗裝置冷卻到初始狀態，把右瓶并聯的兩根電阻絲都放入瓶內，右瓶中兩根電阻絲對瓶內空氣進行加熱;根據并聯電路總電阻的計算公式可得，右瓶中兩根5Ω電阻絲的總電阻為2.5Ω，小于5Ω，即R左>R右;
兩瓶內電阻絲的總電阻不相等，通電時間相等，電流相等，故探究的是電流產生的熱量跟電阻的關系;
通電一段時間后，由于電流相同(即I右=I左)、通電時間相同、R左>R右，根據焦耳定律Q=I2Rt可知，左瓶內的電阻絲產生的熱量多.
故答案為：(1)電流;左瓶;(2)電阻;左瓶.
29.如圖所示，把一個底面積為S，高為l的長方體浸沒在密度為ρ的液體中，上、下表面分別距液面為h1和h2，因為液體內部存在壓強，所以長方體各表面都受到液體的壓力.
(1)分析圖中長方體的受力情況，其受到浮力的原因是 上、下表面存在壓力差 ，浮力的方向是 豎直向上 .
(2)大量的實驗結果表明：“浸在液體中的物體受到浮力的大小等于它排開液體所受的重力”.請從浮力產生原因的角度推導出這一結論.
【考點】浮力產生的原因.
【分析】(1)據圖分析上下表面所受的液體壓力的關系即可判斷;
(2)根據液體壓強公式p=ρgh、壓強公式的變形公式F=pS推導證明.
【解答】解：(1)據圖可知，該長方體周圍四個面的壓強可以相互抵消，但上、下兩面的壓強不能相互抵消，下表面比較深，所受的液體壓強大于上表面所受的液體壓強，據公式F=pS可知，由于S相同，所以長方體下表面所受液體壓力大于上表面所受液體的壓力，故用下表面所受水的壓力減去上表面所受水的壓力就是浮力，其方向是豎直向上的;
故浮力的產生原因是：上、下表面存在壓力差;浮力的方向總是豎直向上的.
(2)由液體壓強公式p=ρgh及壓強公式p= 得：
長方體上表面受到液體的壓力：F1=p1S=ρ液gh1S;
長方體下表面受到液體的壓力：F2=p2S=ρ液gh2S，
上、下兩表面的壓力差為：F2﹣F1=ρ液gh2S﹣ρ液gh1S=ρ液g(h2﹣h1)S﹣﹣﹣﹣①.
長方體浸沒在液體中，則長方體排開液體的體積：V排=V物=Sl=S(h2﹣h1)﹣﹣﹣②，
所以，結合浮力的產生原因有：F浮=F2﹣F1=ρ液g(h2﹣h1)S=ρ液gV排=m排g=G排.
故答案為：(1)上、下表面存在壓力差;豎直向上;(2)見上面的推導.
四、應用實踐題(共3小題.第30題4分，第31題5分，第32題6分，計15分)
30.三峽升船機于2015年12月21日進行實船測試.如圖所示，旅游船“長江電力”號先進入上游航道，開啟活動橋、臥倒門、防撞裝置、工作門后，旅游船緩慢駛入承船廂，隨后承船廂內相關設施依次關閉.客輪在承船廂中，仿佛進入了一個裝水的“大腳盆”，像坐電梯一樣，由機械驅動承船廂下降，承船廂以0.2m/s的速度勻速下降，從上游175m水位下降至下游62m水位處，又依次開啟活動橋、臥倒門、防撞裝置、工作門后，旅游船緩緩駛出承船廂.
(1)升船機承船廂在下降過程中動能、重力勢能和機械能怎樣變化?
(2)升船機承船廂下降過程所用的時間是多少?
【考點】動能和勢能的大小變化;速度公式及其應用.
【分析】(1)動能和物體的質量、速度有關;重力勢能和物體的質量、高度有關;動能和勢能統稱為機械能;
(2)知道升降機運動的路程和速度，利用速度公式計算即可;
【解答】解：(1)升船機承船廂在勻速下降過程中，質量不變，速度不變，故動能不變;同時質量不變，高度減小，重力勢能減小;由于機械能等于動能和勢能之和，所以承船廂的機械能減小;
(2)承船廂以0.2m/s的速度勻速下降，從上游175m水位下降至下游62m水位處，
則承船廂運動的路程是：s=175m﹣62m=113m;
根據v= 可知，承船廂運動的時間為：
t= = =565s;
答：(1)升船機承船廂在下降過程中動能不變，重力勢能減小，機械能減小;
(2)升船機承船廂下降過程所用的時間是565s;
31.釋放化學能的過程不斷地發生在人體內，食物也是一種“燃料”.營養成分在人體細胞里與氧結合，提供細胞組織所需的能量.人體攝入的能量(營養師常稱之為熱量)過多或過少，都有損于健康.
(1)某種巧克力的營養成分表上標有“每100g 能量2361kJ”，該標識的含義與以下物理量 C (填入字母代號)的含義類似.
A.熱量 B.內能 C.熱值 D.比熱容
(2)小華同學質量為50kg，正常情況下步行上一層樓需要12s，他克服重力做多少功?他克服重力做功的功率是多少?(每層樓高3m，g取10N/kg)
(3)人體攝入過多的能量往往希望通過運動消耗掉.小華同學吃了一塊凈含量50g的上述巧克力，如果他從巧克力獲得的能量全部用于克服重力做功，則他要爬多少層樓?(每層樓高3m)
【考點】功的計算;功率的計算.
【分析】(1)由“每100g 能量2361kJ”可得每克巧克力提供的能量，結合熱量、內能、熱值、比熱容的意義選擇;
(2)利用W=Gh=mgh求步行上一層樓做的功，又知道時間，利用P= 求功率;
(3)求出吃一塊凈含量50g的上述巧克力獲得的能量，知道爬一層樓克服重力做的功，二者之比可得爬樓層數.
【解答】解：
(1)巧克力的營養成分表上標有“每100g 能量2361kJ”，據此可得每克巧克力提供的能量;而燃料的熱值是指單位質量的某種燃料完全燃燒放出的熱量，所以標識的含義與熱值類似，故選C;
(2)步行上一層樓做的功：W=Gh=mgh=50kg×10N/kg×3m=1500J，
他克服重力做功的功率：P= = =125W;
(3)吃一塊凈含量50g的上述巧克力獲得的能量：
Q= ×50g=1180.5kJ=1.1805×106J，
爬一層樓克服重力做的功為1500J，
所以，他爬樓的層數：
n= =787層.
故答案為：(1)C;
(2)小華克服重力做1500J的功;他克服重力做功的功率是125W;
(3)他要爬787層樓.
32.電熱加濕器靠電流的熱效應工作.某種家用電熱加濕器相關參數、外形、電路簡化圖如圖所示.電熱器的電熱絲浸沒在加熱倉的水中產生熱量，使加熱倉中的水沸騰變成水蒸氣噴出，增加環境濕度.當加熱倉中的水減少到一定程度時，自動閥門智能打開，水由儲水箱進入到加熱倉中.
工作電壓220V
工作頻率50Hz
最大運行功率40W
儲水箱容量2.4L
尺寸高315mm，底部直徑168mm
滿水工作時間高氣霧量10h，低氣霧量24h
(1)當氣霧調節器R2的滑片移到最左邊時，加濕器以最大運行功率工作，求電熱絲R1的電阻值.
(2)如果加熱倉內冷水的溫度為20℃，用最大運行功率工作，經過5min36s，水沸騰產生蒸氣，求加熱倉中水的體積.[c水=4.2×103J/(kg•℃).ρ水=1×103kg/m3，電熱絲R1產生的熱量全部被水吸收.環境為標準大氣壓].
(3)當滑片移到最右端時，氣霧調節器R2的阻值為605Ω，加濕器以最低氣霧量工作，求此時電熱絲R1的電功率是多少瓦?24小時R1消耗多少度電?(計算結果保留一位小數)
【考點】電功與熱量的綜合計算.
【分析】(1)當氣霧調節器R2的滑片移到最左邊時，氣霧調節器被短路，只有電熱絲工作，根據P= 求出其電阻值;
(2)根據Q=W=Pt求出電熱絲產生的熱量，電熱絲R1產生的熱量全部被水吸收，在標準大氣壓下水的沸點為100℃，根據Q吸=cm(t﹣t0)求出水的質量，再根據ρ= 求出水的體積;
(3)當滑片移到最右端時，氣霧調節器和電熱絲串聯，根據I= 求出電流，再根據P=I2R1求出電熱絲R1的電功率;根據W=Pt求出消耗的電能.
【解答】解：(1)當氣霧調節器R2的滑片移到最左邊時，氣霧調節器被短路，只有電熱絲工作，
由P= 得：
電熱絲R1的電阻值：
R1= = =1210Ω;
(2)電熱絲產生的熱量：
Q放=W=Pt=40W×336s=13440J，
由題意得Q吸=Q放=13440J，
由Q吸=cm(t﹣t0)得：
水的質量m= = =0.04kg，
由ρ= 得：
水的體積：
V= = =4×10﹣5m3;
(3)當滑片移到最右端時，氣霧調節器和電熱絲串聯，
電路中的電流：
I= = = A，
電熱絲R1的電功率：
P1=I2R1=( A)2×1210Ω≈17.8W;
24小時R1消耗的電能：
W=P1t=0.0178kW×24h≈0.4kW•h.
答：(1)電熱絲R1的電阻值1210Ω;
(2)加熱倉中水的體積4×10﹣5m3;
(3)電熱絲R1的電功率是17.8W;24小時R1消耗的電能0.4kW•h.
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